大象版 五年级上册科学保护感观.pptx

2.2 2.2 保护感官保护感官大象版（新）五年级上大象版（新）五年级上1.和同学交流我们知道的保护感官的方法，能针对如何保护我们的各种感官提出可以探究的问题2.会做晶状体与成像的实验，知道近视形成的原因难点）3.根据我们对眼睛的研究和收集到的资料，讨论、总结保护眼睛的方法，并制作保护眼睛的科普小报或宣传板报重点）讨论、总结保护各种感官的方法，并以适当的形式交流重点）教学目标知识回顾五观观兄弟提出问提出问题题怎么样保护我们的怎么样保护我们的感官感官？你？你都知道哪些都知道哪些方法方法？讨论交讨论交流流注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受伤注意卫生，避免感觉器官发生感染注意卫生，避免感觉器官发生感染保持良好的生活习惯，远离有害环境保持良好的生活习惯，远离有害环境不挑食，多吃有营养的食物不挑食，多吃有营养的食物提出问提出问题题关于关于保护感官保护感官你还有想继续你还有想继续探究的问题探究的问题吗？吗？保护感观有哪些方保护感观有哪些方法法？怎么样避免怎么样避免近视近视？眼睛为什么会近眼睛为什么会近视？视？鼻炎是怎么回鼻炎是怎么回事？事？提出问题提出问题复习回顾视觉形成的原理是什么？我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的影像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。

假设猜想眼睛为什么会眼睛为什么会近视近视呢？你有什么猜呢？你有什么猜想？想？可能是写字、看书离得太近可能是看电视、玩的时间太长可能是没有坚持做眼保健操123搜集证据任务：进一步收集与近视形成原因相关的资任务：进一步收集与近视形成原因相关的资料阅读阅读p20p20页近视的成因以及实验中观察到的现象页近视的成因以及实验中观察到的现象结合实验中观察到的现象结合实验中观察到的现象提示搜集证搜集证据据营养不全面营养不全面不健康的用眼方式不健康的用眼方式躺着看躺着看书书挑挑食食偏偏食食总结归纳眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因模拟实验模拟实验晶体与成像材料超市 放大物体的影像放大物体的影像任务：阅读p19页，实验步骤，并思考当我们把3倍放大镜换成5倍放大镜时,会发生现象？实验1.1.将纸屏（模拟视网膜）、将纸屏（模拟视网膜）、3 3倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。

可能是写字、看书离得太近2.2.使放大镜与纸屏相距使放大镜与纸屏相距1515厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离 可能是没有坚持做眼保健操实验步骤3.3.把把3 3倍放大镜换成倍放大镜换成5 5倍放大镜，保持位置不变会倍放大镜，保持位置不变会发生什么？发生什么？温馨提示1.实验过程中，将放大镜、成像屏、蜡烛三者的中心调整到统一实验过程中，将放大镜，成像屏，蜡高度用火柴点燃蜡烛时要注意用火安全；用蜡烛模虫时要注意用火安全；用蜡烛模拟物体时，也要注意安全在使用放大镜时，不要用放大镜直视太阳，不要用放大镜直视太阳，以免灼伤眼睛在实验过程中，保持成像屏、放大镜的位置不变每次实验要重复三次，减小实验误差分析数据分析数据当我们把3倍放大镜换成5倍放大镜时,放大镜的凸度变大了,也就是放大镜变厚了 放大镜模拟的是晶状体,晶状体变厚就导致原本看得很清晰的物体看不清晰了近 视）得出结论得出结论说一说说一说如何保护我们的眼睛？（分小如何保护我们的眼睛？（分小组）组）说一说说一说如何保护我们的听如何保护我们的听力？（分小力？（分小组）组）说一说说一说如何保护皮如何保护皮肤（分小肤（分小组）组）说一说说一说如何科学清洗鼻如何科学清洗鼻腔？腔？避免用力擤鼻子,不用硬物挖鼻孔,掌握科学的洗鼻方法,需要时佩戴口罩。