人教版六年级语文上册文言文阅读与理解考试练习.doc

人教版六年级语文上册文言文阅读与理解考试练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读《学弈》，完成下列各题学弈弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也 ［1］选择句子中加点字“之”的意思一人虽听之（_____），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（_____）A．弈秋   B．鸿鹄   C．弓   D．箭［2］在句旁的方框里，各用一个词语批注两个人不同的学习态度［3］《学弈》这个事例告诉我们的道理是__________________2. 阅读文言文，回答问题许仲平义不苟取许衡字仲平，怀之河内人也尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若或问之，曰：“非其有而取之，不可也人曰：“世乱，此无主曰：“梨无主，吾心独无主乎？”［1］解释下面句中划线的词①尝暑中过河阳________；②渴甚________③众争取啖之________；④或问之________［2］用现代汉语翻译下面的句子①衡独危坐树下自若②梨无主，吾心独无主乎？____________________［3］结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。

3. 阅读文言文，完成练习刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠舟止，从其所契者入水求之舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释）①自——从 ②坠——掉落  ③不亦惑乎——不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂不亦……乎”是一种委婉的反问句式［1］《刻舟求剑》这则寓言出自《__________》，编者是_______［2］解释下列词语①涉____________   ②是____________③遽____________   ④求____________［3］翻译句子①是吾剑之所从坠②求剑若此，不亦惑乎！___________________________［4］这则寓言故事包含了什么道理？_______________________________4. 文言文训练田登作郡田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日  （注解：田登，人名上元：元宵节 ）［1］解释划线词：田登作郡，自讳其名  于是举州皆谓灯为“火”［2］翻译下列句子于是举州皆谓灯为“火”   译文：_______________________________________［3］这个故事的大意可以用两句话来表达。

［4］你认为，田登是个怎样的人？_______________________________5. 课内阅读伯牙鼓琴，锺子期听之方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者［1］这篇文章的题目是“____”，讲的是____时期____和____成为知音的传说关于二人的故事，古诗中也有提及，如“锺期久已没， ____”“故人舍我归黄壤，_____”［2］解释文中加点的字词志：__________   太山：________善哉：___________  巍巍：________若：___________  少选：_________汤汤：___________  终身：________［3］把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线6. 阅读《两小儿辩日》，回答后面的问题 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿曰：'我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰：'日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］这篇文言文选自《________》［2］解释句中加下划线的词语,并翻译句子 我以日始出时去人近，而日中时远也以：________   去：________译：________［3］用原文语句填空 第一个小孩子的观点是:________ 他的理由是:________［4］孔子竟被两小儿“笑”，请你恰当运用名言警句，为孔子辩护［5］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？____________________________________7. 阅读下面的文言文,完成后面的题目学习子曰：“温故而知新，可以为师矣子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也［1］结合孔子的观点，把下述相对应的句子分别联系起来①学到新知识，并经常去实践它，是有意思的②不能不懂装懂③学习要和思考同时进行1）学而时习之，不亦说乎？   （________）（2）学而不思则罔，思而不学则殆   （________）（3）知之为知之，不知为不知，是知也8. 阅读短文，回答问题陶侃惜谷陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。

侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之是以百姓勤于农植，家给人足注释）①陶侃：东晋名将②贼：伤害③执：抓住［1］解释下列加点的字1）见人持（______）   （2）人云（______）［2］以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（　　）A.推门而入 B.出淤泥而不染 C.不约而同 D.不劳而获［3］用现代汉语翻译下面的句子是以百姓勤于农植，家给人足［4］这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？________________________________9. 阅读下面的文言文，完成下列各题玉不琢，不成器人不学，不知道是故古之王者，建国君民，教学为先《兑命》曰：“念终始典于学①其此之谓乎！（注释）①念终始典于学：自始至终想着学习［1］解释下列句子中加点字的意思① 不知道_____② 建国君民_____［2］用现代汉语翻译下面的句子①是故古之王者，建国君民，教学为先②其此之谓乎！_________________________［3］概括选段论述的主要观点10. 阅读文言文，完成练习金钩桂饵鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶其持竿处位则是，然其得鱼不几矣。

故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言［1］解释下列字义：①好（______）②饵（ěr）（________）③是（_______）［2］翻译句子：（1）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩；_______________________（2）钓之务不在芳饰，事之急不在辩言［3］本文的寓意是什么？__________________________11. 阅读下面文言文，完成下题楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余请画地④为蛇，先成者饮酒一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足!”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒为蛇足者，终亡其酒注释：①祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫作“祠”②舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人③卮：古代盛酒的器皿④画地：在地上作画［1］翻译文言句子1）数人饮之不足，一人饮之有余2）蛇固无足，子安能为之足？_______________________________________［2］请你用一个成语来概括上文的大意［3］这个故事给你什么启发？_______________________________________12. 阅读短文，回答问题。

时先主屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主日:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来庶日:“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮，凡三往，乃见［1］用一个成语概括本段讲的故事____________［2］这个故事出自我国四大名著之一《__________》作者是（_________）［3］请为这本名著写一段80字左右的推荐词13. 课内阅读蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数有戴嵩《牛》一轴，龙所爱，锦囊玉轴，常以自随一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也牛斗，力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣处士笑而然之古语有云：“耕当问奴，织当问婢不可改也［1］下列加点词语解释错误的是一项是（   ）A.所宝以百数（珍宝） B.拊掌大笑（拍手）C.尾搐入两股间（抽缩） D.处士笑而然之（认为他说得对）［2］用现代文叙述下面的句子牛斗，力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣14. 文言文阅读自相矛盾楚人有鬻（yù）矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也注释）楚：楚国。

陷：刺穿 夫：句首语气助词，表示要发表议论［1］解释加点的字：鬻：   者：   誉：   之：   吾：  莫：   其：   或：   弗：   应：  ［2］解释全文［3］这则寓言讽刺了什么？_______________________________________15. 文言文阅读 虎求百兽而食之，得狐狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也［1］你会用成语概括这则故事吗？。