2022年人教版六年级上册美术教案.docx

人教版六年级上册美术教案课题：第一课 远近的隐秘课堂类型：造型 表现课时： 1 课时教学目的：1，明白近大远小，近高远低，近宽远窄的透视变化规律.2，学习，明白视平线和消逝点的透视概念.教学重难点：1，通过对四周环境的观看,发觉近大远小的透视现象，能把握简洁的原理和规律, 将透视学问应用于绘画中, 使描画的物象更贴近真实.2，在绘画实践中应用所把握的透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步进展儿童的观看力，想象力，表现力和制造力.教具学具：范图，作业纸，绘画工具教学过程：第一课时一，组织教学： 二，讲授新课：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1，导入：观看图片,观看投影片中路的宽窄，栏杆的密疏，树木的大小等,你观看到了什么规律？生：近大远小.2，新授：（1） 师：是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远近的隐秘》的基本规律.（出示课题：远近的隐秘）在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,仍有什么现象？近高远低，近宽远窄，近长远短，近清晰远模糊，近鲜明远灰暗（颜色）（2） 什么是透视呢？在生活中,我们发觉同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小，近高远低，远宽远窄的变化,这就是透视现象.你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地，天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线.当两边的树木向远处延长时,就慢慢地消逝在视平线的一点上, 这点就是消逝点.（3） 说说四周环境中的透视现象？（4） 观看课本上的范图,让同学找图中的消逝点.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（5） 师示范①先找到消逝点.②画出主要的透视线,如大路.③按近疏远密，近粗远细的规律,处理好各条竖线，斜线.④将物体的外轮廓简略表现出来.3，本课练习临摹课本上范图讲解临摹作画的基本过程（1） 先观看图片中事物的特点,查找出符合透视变化的基本规律.（2） 构图（考虑支配主体物的合理位置）.（3） 用线描表现（刻画主题物的特点）.（4） 整理画面三，同学作业,老师四，作业呈现五，拓展阶段：可以进行现场写生或者默写表达透视变化的作业教学随笔：同学以前已经接触过写生课,所以对于静物写生已经 不生疏了, 主要看同学对近大远小的透视关系把握得如何, 从作业的总体看来,同学仍需加强练习.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载课题：其次课风景写生课堂类型：造型 表现课时： 1 课时教学目标：1，学习简洁的风景构图学问,利用所学的透视和构图学问进行风景写生.2，巩固对透视概念的懂得,提高造型才能与构图才能.教学重难点：1，明白简洁的风景构图学问,巩固对透视概念的懂得.2，如何把透视和构图学问运用到绘画实践中.教学过程：一，组织教学： 二，讲授新课：（一）引导阶段1，观看，分析课本图例,巩固对透视概念的懂得.师：同学们学习了基本的透视学问. 下面让我们来观看一组图片, 看看他们是如何运用哪些透视方法的.2，明白风景写生的方法与步骤.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载观看课本第 2 页下方的图片,明白白色方框的作用师：这些方框我们称之为取景框, 在风景写生中有很重要的作用, 它就象照相机的镜头, 照出来的景色美不美和拍照者的所取的景构图好不好有直接关系. 所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系.师呈现“回”字形的取景框.并介绍其使用方法.同时介绍在没有取景框的情形下,可用双手架成“口”字形进行取景.以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观看,讲解风景写生的方法和部骤,明白风景写生中的近景，中景，远景的概念.如何利用取景框进行取景构图.在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化.如何在画面中确定“视平线”和“消逝 点”.观看一些风景画和同学习作.步骤：观看——取景——构图——描画——修改——整理完成（二）进展阶段1，取景构图实地风景写生选择操场或顶楼阳台先集中引导同学进行取景,观看建筑物的透视变化,然后以小组的形式分散开进行实地风景写生.三，同学写生,老师四，作业点评.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载课题：第三课 心中的风景课堂类型：造型 表现 课时： 1 课时教学目标 ：1，初步明白和把握颜色风景画的一般特点和基本画法,提高对颜色的运用才能.2，在作业过程中培养对大自然的宠爱,培养审美意识.教学重难点：1，颜色画风景的作画要求和一般方法.2，颜色的调配和着色运笔.教具学具：风景挂图，水彩画工具材料，作业纸等.教学过程一，组织教学.二，讲授新课：（一）观看导入,板书课题.1，出示观看风景画作品.2，简析画面颜色与构图特点.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载3，提出并板书课题：用颜色画风景.（二）新授1，选景构图告知同学选景不行贪多,应简洁，有重点,主次得当,切不行将所见之景都画上去.当选择好景物之后开头勾画草图.可用铅笔轻轻画出,不要太详细,应大方饱满,留意取舍,可以移动搬迁有些景物,符合自己的审美需要.主要的景物应支配在画面视觉中心,占据较大空间.2，从远到近或从近至远铺画景物颜色.（1） 用蓝色加少许紫色大笔触画天空大体颜色.黄色画地面, 接画少许蓝色,使地面有草地之感,也宜用大笔触概括. 〔 见步骤图〕（2） 用橘黄色画秋树,任凭点画,与未干之天空蓝色相交处变黄绿,自然显现树叶之色 〔 见步骤图 〕 .（3） 用赭褐色加少许蓝色画树干，树枝和房子,房子阴暗处用浅蓝色稍画,整个画面既有冷暖色对比,又是统一和谐的,特殊好看.（4） 可点画出人物，门窗等细节,直至完成.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载老师小结：刚才老师所画的景物步骤是由远至近画出的,实际上 是先画远景再画中景后画近景, 同学们画时也可由近到远去画. 即近景——中景——远景 〔 天空，远山等物 〕 .（三）布置同学作业,提出作业要求.1，或参照挂历照片 〔 如干幅任选其一 〕 ,或参照书上临画,或自行想象设计.2，画时应考虑画面总的颜色倾向和冷暖对比,使之既生动又和谐.3，由近至远或由远到近灵敏进行.4，构图饱满单纯，主次有别,不要贪多.三，同学作业,老师四，作业展评五，课后拓展：1，可以利用自己拍照的照片,进行添画，扩展,创作风景画.2，仍可以接受小组合作的形式,围绕一个主题,进行风景长卷的绘画.教学随笔：同学运用以前所学过的颜色学问,创作一幅风景画, 本课对同学进行构图的基本练习,作业大部分不错.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。