三年级沪教版语文上册阅读理解专项过关题及答案.doc

三年级沪教版语文上册阅读理解专项过关题及答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、 阅读文章，回答问题山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动  这时，从远处走来了一只山羊狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”  山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水 狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道  难到）你一点不同情我吗？”  山羊还是摇了摇头  狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：“行行好吧！山羊大哥只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”  “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了13．在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去14．画线的句子是__________句请把它改为陈述句15．文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个句子意思不变）（1）________________________ （2）_______________________16．短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________17．这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。

二、 阅读下文，回答问题 三峡之秋（节选）方纪早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子夜，终于来了岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳1．查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________2．用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来3．短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。

4．写出表示时间顺序的词语：______________________________5．写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的三、 阅读短文，完成练习 让猫头鹰好好睡觉①小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来②她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来③老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她④小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来⑤“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说⑥小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了1．和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（ ）A．保卫 B．保持 C．保管2．“凑到小黄莺身边”的“凑”，它的意思是（ ）A．聚合：～在一起|～钱。

B．接近：～上去|往前～C．将就：～着用吧3．与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（ ）A．这不是只懒虫 B．这是懒虫吗？ C．这真是只懒虫4．第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（ ）A．生气 B．开心 C．难过5．猫头鹰白天睡觉的原因是（ ）A．她很懒惰 B．她生病了 C．她夜里值班6．小黄莺最后明白了（ ）A．早上要早点起床，不要当懒虫B．不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦C．唱歌要去远一点的地方7．小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？ _______________________________四、 阅读短文，完成练习 山茶花你见过山茶花吗?山茶花，真是美极了有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光山茶花的花形也很美有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。

即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.……有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____我这才注意起花骨朵来果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿1．给短文第三自然段加上合适的标点2．在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和 ________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情3．用横线画出描写山茶花花形美的句子，4．山茶花为什么这样美? ________________________五、 阅读短文，回答问题新奇的屋顶屋顶有什么新奇的？星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。

二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！1．在短文中的横线上填上合适的关联词语    ________2．短文介绍了几种楼顶？ ______________________3．找出文中的中心句 ______________________六、 阅读课文片段，完成练习 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学他们关了门做功课如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（fá）他们站墙角的雨一来，他们便放假了树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样1．和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是（    ）A．你看不到他们怎样地急着要到那儿去。

B．你应该看到他们怎样地急着要到那儿去2．“雨一来，他们便放假了”的原因是（    ）A．雨来了，他们就没有办法上课了B．雨来了，他们就不用去学校上课了C．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放3．“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来从“冲”字中可以体会到花孩子们________心情4．对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（    ）A．比喻B．比喻、拟人C．拟人D．夸张5．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写七、 阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子 _____________________2．把文章分成三段，并写出段意3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育 ②我飞一样地跑到窗台前 （_____）八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕它爬到蚂蚁跟前收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。

唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。