18.小稻秧脱险记.ppt

一起来学习一起来学习 一棵小小的稻秧，要一棵小小的稻秧，要结出出饱满的的稻粒，需要很稻粒，需要很长时间，在，在这成成长过程程中，可能会遇到很多磨中，可能会遇到很多磨难和危和危险那么，本文的稻秧遇到了怎么，本文的稻秧遇到了怎样的危的危险？？他他们要如何脱要如何脱险呢？呢？让我我们走走进课文文去去寻找答案吧找答案吧 小稻秧脱险记小稻秧脱险记18181.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1 13 32 2学会本课生字，理解由生字组成的词语，学习用学会本课生字，理解由生字组成的词语，学习用““激烈激烈””和和““纷纷纷纷””造句练习分角色朗读课文和表演课本剧练习分角色朗读课文和表演课本剧理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧不受杂草侵害。

能保护稻秧不受杂草侵害 （重点）（重点）（（难点）点）  作者资料不详作者资料不详 分类学生字分类学生字 左右左右结构：构： 上下上下结构：构： 左中右左中右结构：构：正正字字音音：：拼命（拼命（ ）　　）　　 微微风（（ ）　　）　　险、、 吵、吵、 拥、、 拼、拼、 跟、跟、杂、、谁、、微微欺、欺、 纷、、wēiwēi. .. .负、、汹、汹、蛮、蛮、 需、需、抢、、 警、警、剂雾pīnpīn分类学生字分类学生字多音字多音字：： fēn fēn （（ ）） jué jué （（ ）） fèn fèn （（ ）） jiào jiào （（ ））ɡěi( ) ɡěi( ) jǐ ( ) jǐ ( ) 分分觉分开　分析分开　分析水分　养分水分　养分警觉警觉 觉察觉察睡觉睡觉给交给交给 还给还给 给予给予 给付给付理解词语理解词语激烈：激烈：气气势汹汹：汹汹：蛮不蛮不讲理：理：不由分不由分说：：剧烈；猛烈。

本文指小稻秧与杂草吵得很厉害剧烈；猛烈本文指小稻秧与杂草吵得很厉害         形容态度或声势凶猛而嚣张本文用来形形容态度或声势凶猛而嚣张本文用来形容杂草们嚣张的样子容杂草们嚣张的样子    蛮横而不讲道理本文用来形容杂草们的蛮横而不讲道理本文用来形容杂草们的 蛮蛮横、不讲道理横、不讲道理         由，听从分说，辩白、解说指由不得由，听从分说，辩白、解说指由不得别人辩解别人辩解理解词语理解词语一拥而上：一拥而上：警觉：警觉：收拾：收拾：欺负：欺负：有气无力：有气无力：          一下子都拥了上来一下子都拥了上来 ① ①整理；整顿整理；整顿②②管束、惩罚、打击，使吃苦头管束、惩罚、打击，使吃苦头  用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱          形容没有力气，无精打采的样子形容没有力气，无精打采的样子 对危危险或情况或情况变化的敏化的敏锐感感觉本文指杂草的草的 戒戒备心很心很强辨析词语辨析词语激烈激烈 剧烈剧烈 两个词都有强烈、猛烈的意思两个词都有强烈、猛烈的意思激烈激烈””着重指动作、言论激昂、热烈着重指动作、言论激昂、热烈。

剧烈剧烈””着重指事物刺激性大或变动大，经常用着重指事物刺激性大或变动大，经常用来形容身体的疼痛、事物非常强大的震动或运动来形容身体的疼痛、事物非常强大的震动或运动1.1.战士们和敌人展开了激烈的战斗战士们和敌人展开了激烈的战斗2.2.他忍受着剧烈的疼痛跑到了终点他忍受着剧烈的疼痛跑到了终点相同点：相同点：不同点：不同点：造句：造句：请同学同学们带着以下着以下问题读课文核心问题：核心问题：本文本文围绕““小稻秧脱小稻秧脱险””讲了一个什么故事？了一个什么故事？串珠问题：串珠问题：1.1.小稻秧遇到了什么危小稻秧遇到了什么危险？？2.2.小稻秧是怎么脱小稻秧是怎么脱险的的？？3.3.这篇童篇童话故事的故事的语言有什么特点言有什么特点？从哪儿可以体？从哪儿可以体现出来？出来？ 点击点击听朗读听朗读听范听范读，，边听听边思考核心思考核心问题同同时认准字音，准字音，理解理解词语意思课文整体感知课文整体感知 第一部分第一部分( (第第1 1、、2 2自然段自然段) )写写杂草拼命跟小稻秧草拼命跟小稻秧抢营养，小稻秧当养，小稻秧当场病倒小稻秧遇病倒小稻秧遇险了 第二部分第二部分( (第第3 3－－5 5自然段自然段) )写写喷雾器大夫帮助小稻器大夫帮助小稻秧收拾秧收拾杂草，草，杂草草纷纷倒下，小稻秧脱倒下，小稻秧脱险了。

了 课文理解品析课文理解品析稻田里的毛毛雨下个不停杂草有气无力地说：稻田里的毛毛雨下个不停杂草有气无力地说：““完了，我们都完了，我们都…………喘不过气来啦喘不过气来啦不一会儿，杂草纷不一会儿，杂草纷纷倒了下去纷倒了下去有气无力有气无力”“”“纷纷纷纷””形象地写出杂草在除草剂的形象地写出杂草在除草剂的强大攻势下一败涂地的狼狈相省略号表示说话断断续强大攻势下一败涂地的狼狈相省略号表示说话断断续续，说明杂草已经快要死了续，说明杂草已经快要死了 试着用试着用““纷纷纷纷””造句流行歌曲的爱好者纷纷从四面八方向音乐会的举办流行歌曲的爱好者纷纷从四面八方向音乐会的举办地点聚焦地点聚焦 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了 “不由分说不由分说”“一拥而上一拥而上”“抢抢”生动地写出了杂草的生动地写出了杂草的蛮横、霸道、嚣张蛮横、霸道、嚣张脸色蜡黄脸色蜡黄”是对小稻秧的是对小稻秧的神态描神态描写写，形象地写出了小稻秧寡不敌众，营养被抢后生病，形象地写出了小稻秧寡不敌众，营养被抢后生病的可怜样子。

的可怜样子阅读方法解密：阅读方法解密：品析品析神态描写神态描写概念：概念：神神态描写是描写是对人的面部表情人的面部表情进行刻画，可以突出人行刻画，可以突出人物的性格特征物的性格特征作用：作用：更好地展更好地展现人物的内心世界及性格特征人物的内心世界及性格特征答题模式：答题模式：运用了神运用了神态描写，突出了人物的描写，突出了人物的…………形象，表形象，表现了人物的了人物的…………心理，展心理，展现了人物的了人物的…………性格品性格品质或或…………精神等运用：运用：见本本课““课后后练习单””第二、第二、 3 3题核心问题：核心问题：本文围绕本文围绕““小稻秧脱险小稻秧脱险””讲了一个什么故事讲了一个什么故事？？ 本文记叙了一群杂草跟小稻秧抢夺营养，小稻本文记叙了一群杂草跟小稻秧抢夺营养，小稻秧病倒了，后来喷雾器大夫及时赶来喷洒除草剂除秧病倒了，后来喷雾器大夫及时赶来喷洒除草剂除掉杂草，小稻秧最终脱险的故事掉杂草，小稻秧最终脱险的故事1.1.小稻秧遇到了什么危险小稻秧遇到了什么危险？？ 小稻秧遇到的危险是一群杂草将他们团团围小稻秧遇到的危险是一群杂草将他们团团围住，要抢他们的营养，小稻秧最后病倒了。

住，要抢他们的营养，小稻秧最后病倒了2.2.小稻秧是怎么脱险的小稻秧是怎么脱险的？？ 喷雾器大夫将除草剂洒在杂草身上，杂草喷雾器大夫将除草剂洒在杂草身上，杂草纷纷倒下，小稻秧得救了，最终脱险了纷纷倒下，小稻秧得救了，最终脱险了串珠串珠问题：问题：3.3.这篇童话故事的语言有什么特点这篇童话故事的语言有什么特点？从哪儿可以体现出来？从哪儿可以体现出来？？ 这篇童话故事采用了拟人化的手法，语言生动、活泼，这篇童话故事采用了拟人化的手法，语言生动、活泼，写出了小稻秧遇险、脱险的过程主要体现在以下几点：写出了小稻秧遇险、脱险的过程主要体现在以下几点：(1) 善于使用动词表现人物心情善于使用动词表现人物心情2)善于描写人物的神态善于描写人物的神态3)善于使用形容词，使语言更加生动活泼善于使用形容词，使语言更加生动活泼遇险遇险小稻秧小稻秧( (脸色蜡黄色蜡黄 当当场病倒病倒杂草（气草（气势汹汹汹汹 不由分不由分说））脱险脱险小稻秧小稻秧脱险记脱险记杂草危杂草危害小稻害小稻秧除草秧除草剂保护剂保护小稻秧小稻秧 喷雾器（器（喷洒除草洒除草剂））小稻秧（跳舞小稻秧（跳舞 挺身）挺身） 杂草（有气无力草（有气无力 纷纷倒下）倒下）         本文是一篇科普性的童本文是一篇科普性的童话故事，寓故事，寓农业常常识于生于生动的故事之中。

本文采用的故事之中本文采用拟人化的手法形象地写出了人化的手法形象地写出了杂草草对小稻秧生小稻秧生长的危害，以及的危害，以及喷洒除草洒除草剂对于保于保护小稻秧小稻秧所起的重要作用所起的重要作用国学诵读国学诵读敕敕(chì)(chì)勒勒(lè)(lè)川，阴山下天似穹川，阴山下天似穹(qiónɡ)(qiónɡ)庐，，笼盖四野天盖四野天苍苍，野茫茫，，野茫茫，风吹草低吹草低见牛羊 ——(——(《敕勒歌》《敕勒歌》) )走进中国传统文化走进中国传统文化【【和水稻有关的谚语和水稻有关的谚语】】 小满金，芒种银，夏至插秧草里寻；不栽窝根不栽小满金，芒种银，夏至插秧草里寻；不栽窝根不栽倒，秧苗就能换衣早倒，秧苗就能换衣早3 3略略1 12 2略略略略――、抄写词语抄写词语 争吵争吵 脱险脱险 杂草杂草 拼命拼命 欺负欺负 拥有拥有 二、补充成语二、补充成语 （（ ）不讲理）不讲理 有（有（ ）无（）无（ ）） 气势（气势（ ）（）（ ）） 不由（不由（ ）（）（ ）） 蛮蛮 气气力力汹汹汹汹分分说三、比一比，再三、比一比，再组词。

剂（　　　　）（　　　　） 跟（　　　　）跟（　　　　） 挤（　　　　）（　　　　） 根（　　　　）根（　　　　） 抢（　　　　）（　　　　） 欺（　　　　）欺（　　　　） 抡（　　　　）（　　　　） 期（　　　　）期（　　　　）药剂拥挤后跟后跟树根根日期日期欺欺负抡起起争争抢四、按要求改句子四、按要求改句子 1. 1.一群杂草把小稻秧团团围住改为被子句）一群杂草把小稻秧团团围住改为被子句）2.2.我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？（改为陈述句）（改为陈述句）小稻秧被一群小稻秧被一群杂草草团团围住我我刚搬到大田来，正需要搬到大田来，正需要营养，不可以交养，不可以交给你你们 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG。