高二年级语文陈情表译文及原文.docx

高二年级语文陈情表译文及原文1.原文 篇一　　臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦，至于成立既无叔伯，终鲜兄弟门衰祚薄，晚有儿息外无期功强近之亲，内无应门五尺之童茕茕孑立，形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐;臣待汤药，未尝废离　　逮奉圣朝，沐浴清化前太守臣逵，察臣孝廉;后刺史臣荣，举臣秀才臣以供养无主，辞不赴命诏书特下，拜臣郎中寻蒙国恩，除臣XX猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报臣具以表闻，辞不就职诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道州司临门，急于星火臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许臣之进退，实为狼狈　　伏惟圣朝，以孝治天下凡在故老，犹蒙矜育;况臣孤苦，特为尤甚且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节今臣亡国贱俘，至微至陋过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕臣无祖母，无以至今日?祖母无臣，无以终余年母孙二人，更相为命是以区区不能废远　　臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也乌鸟私情，愿乞终养!臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知;皇天后土，实所共鉴。

愿陛下矜愍愚诚，听臣微志庶刘侥幸，卒保余年臣生当陨首，死当结草臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻!”2.译文 篇二　　臣子李密陈言：我因为命运不好，很早就遭遇了不幸刚出生六个月，我慈爱的父亲就去世了长到四岁，舅舅就逼迫母亲改嫁祖母刘氏可怜我孤苦弱小，便亲自加以抚养臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走，始终孤独无依，直到长大成人既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福分又浅，很晚才有了儿子外面没有关系比较亲近的亲戚，家里也没有照应门户的童仆一人孤单地独自生活，只有影子作伴而祖母刘氏很久前就疾病缠身，经常躺在床上不能起身臣早晚服侍饮食药物，从来就没有停止侍奉而离开她　　到了圣明的朝代，臣身受清明的教化起初有太守逵推选臣为孝廉，后来刺史荣又举荐臣为秀才臣因没有人供养祖母，辞谢不接受任命朝廷又特地下了诏书，任命臣为郎中不久又蒙受国恩，任命臣为太子XX像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是臣杀身捐躯所能报答的臣将以上苦衷上表报告，推辞不去就职但是诏书急切严厉，责怪臣回避怠慢；郡县长官催促逼迫，命令臣即刻启程；州的长官也登门督促，比流星坠落还要急迫臣想手捧诏书马上赶路，但因祖母刘氏的病一天比一天重，就想姑且迁就自己的私情，但被告知不被允许。

臣的处境进退两难，实在狼狈不堪　　我俯伏思量圣明的朝代是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况臣的孤苦又特别严重呢况且臣年轻时曾经做过蜀汉的官，历任郎官衙署之职，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏已像迫近西山的落日，气息微弱，生命垂危，到了早晨不知傍晚的境地臣如果没有祖母，就不会活到现在；祖母如果没有臣的照料，也就不能安度余生我们祖孙二人，此时更是相依为命，正是出于这种内心的恳切之情才无法离去远行　　臣李密今年四十四岁，祖母刘氏今年已九十六岁，因此臣为陛下效劳尽节的日子还长着，而报答祖母的日子已经不多了我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许臣完成对祖母养老送终的心愿臣的辛酸苦楚，不单是蜀地的百姓及益、梁二州的长官所耳闻目睹，就连天地神明也都看得清清楚楚希望陛下能怜悯臣愚拙的诚心，请允许臣完成一点小小的心愿，祖母刘氏或许能因此有幸安度余生臣活着愿杀身报效朝廷，死了也要结草来报答陛下的恩情臣怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事3.文言虚词 篇三　　1、以　　连词，表因果：因为　　臣以险衅　　是以区区不能废远　　臣以供养无主　　但以刘日薄西山　　连词，“无以”，无法　　臣无祖母，无以至今日　　连词，表目的：来　　谨拜表以闻　　动词，用　　臣具以表闻　　伏惟圣朝，以孝治天下　　介词，表凭借：凭，按　　猥以微贱　　2、见：“我”　　慈父见背　　3、所：……的事，……的情况　　实所共鉴　　非臣陨首所能上报　　有所希冀　　4、既……终……：又……又　　既无叔伯，终鲜兄弟　　5、且：连词，况且　　且臣少仕伪朝4.文言虚词 篇四　　(一)判断句　　臣之进退，实为狼狈　　是以区区不能废远　　臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六;　　(二)宾语前置句　　是以区区不能废远　　(三)定语后置句　　(四)介词结构后置句　　急于星火　　(五)省略句　　未尝废离(祖母)　　则告诉(陛下)不许　　逮(吾)奉于圣朝，沐浴(于)清化　　(六)被动句　　而刘夙婴疾病　　慈父见背　　沐浴清化　　寻蒙国恩　　犹蒙矜育5.重点句式 篇五　　(一)固定句式　　1、既无叔伯，终鲜兄弟。

既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也”　　2、有所希冀有所……”，与“无所……”是相对的格式意思是“有……的人(的东西、的事情)”所”字后面一定是动词所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语　　3、臣无祖母，无以至今日;祖母元臣，无以终余年无以”，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”　　4、是以区区不敢废远是以”，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头(有时置于主语后)，上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”　　5、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴非独”，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类　　(二)被动句　　1、而刘夙婴疾病婴，被……缠着　　2、戍卒叫，函谷举函谷关被攻克　　2、若属皆且为所虏“为所”表示被动　　3、吾属今为之虏矣“为”表示被动　　4、身死人手，为天下笑者“为”表示被动　　5、不拘于时“于”表示被动。