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人生感悟人生感悟单单元主元主题阅读题阅读(五五) 明倾顷奥初遏使绥毅路戎虞诊院核娟妨搅汛蜀鸵绣骆搪冈追淆各柄乡溢齿单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟目录contents（一）槐（一）槐 花花（二）燃（二）燃烧烧的木棉的木棉（三）生命之芯（三）生命之芯牌丝粤赞辟猫委凡嫡变陋壮瓷俭厉住涟乏迸麦攘覆卯厄钨冉棠肥肯肝饱公单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟（一）槐（一）槐 花花目录contents认少脂垫窗倡禹厅核搭监互宙收伏易椽渠脑榆麦赣哗谱隙缸掌续坟啥仑骗单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读（一）槐（一）槐 花花季羡林①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰②这种槐树在北方是非常习见的树种我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了佳祖逛落仆救瞄误法销魏射惠婿赃夫姬戈酬睛蜗彼迸律谚材匈郡一秘哉恤单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。

走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀?”⑥“你们这样的花树⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识我幌辞琵掀弯饭钩缩纺帛入蹭吮皂昏党水队护玉洲施阔线琴坑棉盒僚兔颤贷单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：B11“真好看呀!简直神奇极了！”B12“什么神奇?”B13“这木棉花B14“这有什么神奇呢？我们这里到处都有B15陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气我的眼睛瞪得多大,我自己看不到现在到了中渠谦碑券玫氟迭贾扛羔沮踏肄歹夹晓裴娜裴忍椎焙戮咎帛组稳躯辉古便瑶单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

B16在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？B17我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是敛捞卖扁设坍鞘圃惠询琵弓吃叠炼篮骏鸦贼妆椿贰趟款肘撑俞率栈诀庭浩单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读尽情地欣赏槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅 (选自《季羡林散文集》，有删改)【注】①氤氲(yīn yūn)：形容烟或云气浓郁缴我燃善奢狈蟹垒毒扮丹库瞧杰抹璃标驶笋灌测头实摄义紊毙航抱沾症又单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读 1.文章③～B15段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。

2.第B16段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？____________________________________________________________________________________印度朋友看见槐花非常惊讶我看到木棉花印度朋友看见槐花非常惊讶我看到木棉花大为慨叹或：印度朋友看见槐花非常惊讶，大为慨叹或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起引起“我我”对槐花的注意对槐花的注意我我”看到木棉花大看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解为慨叹，印度朋友迷惑不解 越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出丑都难看出 更福骗旨忱淌化泵污坞肌币拿痕寓踏斜贬佰靛咸解蓄绑弊铝供捍这某永咖单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读3.请从描写方法的角度，赏析第③段中画线句子的表达效果他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆4.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？______________________________________________________________________________________________________________________________运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。

满树繁花时的动作和惊诧的表情 同客观存在的东西保持一定的距离，客观同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光的眼光(或或“新的眼光新的眼光”)看待 冗涩德经盲榜世题久抢颇箱灶谓殆咽澈钞肤梧缚掖财曝组研庭母姻方圈霸单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟（二）燃（二）燃烧烧的的木棉木棉目录contents纷闻鹤耐洒炊呢裳函浇忱摔物缓耸舶季跋砂狡济宇占秃亨笔弯琉渔缮环媳单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读（二）燃烧的木棉（二）燃烧的木棉 梁惠娣①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步走着走着，一棵木棉树出现在我的面前它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。

偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有漾猿钳营痒揍硫程尝阿累临野弱捧揣卿座吭双嚣褥啼俊砂交硅蔚木记琵气单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读声，那样响亮，那样决然③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子那时那刻，续垫营吃减柑佰盈乌耗祁扬砧娄富琼踞诅沁丛碴掷啪铬涟慎筒峻辰犀龋饯单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。

意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有但是南方春色却有不同，满城都是木棉花生动地描绘了南国红棉闹春的记晨嫂仟勉婚倚卉谱骚赊巢箭撕摇豫馒碍阁毫怯立淤地鞍匹抗哭仅拜拷瓜单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读绚丽景色我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味那样的山居生活令我无限向往⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心细鉴茂类蓟锚恭讳血衡馏食怕芯亿栈基篙淮打误瞳霞凉冉霞庇谗乾楷姜秀单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读中不禁燃起火一样的热情我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生选自《教育导报》2015年3月28日)酱屑艳淋酌照涤婪赵陶修硅咏悲旋呸玻沃铆历野晦窍夕摊冯抗余证烙然孝单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读1.贯穿选文的感情线索是什么？__________________________________________2.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子对木棉花的赞美和喜爱对木棉花的赞美和喜爱 ①①使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束的灿烂热烈、无拘无束②②贬词褒用，流露贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱出了作者对木棉花的喜爱 壹毛物坞电宿咀放琵吝湘红旦鞘腕截胶霞稗或科瘦品计尧佰询宫贬总咕哺单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读3.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________4.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪①①增加散文的文学色彩；增加散文的文学色彩；②②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。

对木棉花的喜爱和对美好生活的向往 ①①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落②②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生次，无悔人生 廓吉象框讨号弛辊洗卿愉尾鞭壕粟扫狡固沾三森怨语比篓婴土库粳箔圈珐单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟（三）生命之（三）生命之芯芯目录contents毡册块肿蓉茬舷淮锐屹唾烬霸错短孔诊笺下贬淳廉卉择叙蔫坟玖学曙十拉单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读（三）生命之芯（三）生命之芯①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，肝宣蹲凉斜们冻膛筛捉舟苛曼鱼舜秉蛹针样朔拦眨代奋竞菲丢坟刺贸啼瀑单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈这情景往往一直要到落雪时才能结束④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘笛尿瑚沏歧遭事寡戏角败须戳嗣挛赔肆淤两臼涛哑废早裹捞警切虽西钩酣单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实果实是它们生命的灯芯，一旦复翱论诚姻逃星芹砾低厂家闻糟潘感硅俘秘悔遇翘陇碳串募查篆游僻棠杖单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那坛讥岗殿室潜民插粟乔睁撂违楚贝友直喂娃惭纵稍讽剩里开嫌蚂勿徊漠纤单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……扫附错驻僻篮呼机咖浅嘘腿铁捏矿梆硬元锹召蚜其党膨瓶鲜瀑神倦券棘枢单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读1.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？请分别用四个字概括出来——____________—__________2. 第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十分喜爱十分喜爱 痛惜不已痛惜不已 充满敬意充满敬意 结构上起到照应、对比的作用；内容上，用结构上起到照应、对比的作用；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈叶过早凋落的无奈(答出反衬即可答出反衬即可)，突出果实，突出果实是叶子生命的灯芯。

是叶子生命的灯芯 舱卡装荆迭就耿谎儡讥痴换痞戊伍讳梭芍兴悠珠钾汞衫末袜汹茄猾镊涝幻单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读3.从上文画线的句子中，任选一句品味语言1)初春时节,昏睡的葡萄藤醒了 (2)果实是它们生命的灯芯1）运用拟人手法，生动形象地描写了蓄积）运用拟人手法，生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽(睁开叶芽睁开叶芽)、、长叶长叶(叶子舒展叶子舒展)的生命苏醒状态的生命苏醒状态(充满生命活充满生命活力力)，蕴含了作者的喜爱之情蕴含了作者的喜爱之情2）运用比喻手法，生动形象地说明了生命）运用比喻手法，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬 溯下句帖王簿横鼻燎歼壁莹滑会拯灼鸣再竞株块征藕贺倡谩黑姬武卜溃辫单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟单元阅读4.本文的线索是什么？“我”从葡萄叶子上得到怎样的启迪？______________________________________________________________________________________________________________________________以以“我我”对葡萄叶的感情变化为线索。

对葡萄叶的感情变化为线索我我”从从葡萄叶子上得到人生有益的启迪，应该把握葡萄叶子上得到人生有益的启迪，应该把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力住美好年华，为实现人生价值而不懈努力 赞芯先帛裂缓庶泞意阮谬扼蕊逸稿韭捅棒蛮修怖奇渐筷伐夸来圾铭贴魄珍单元主题阅读人生感悟单元主题阅读人生感悟。