山东省乳山市2014-2015学年高一上学期期中考试语文试卷.doc

高一语文注意事项： 1.试题卷分I、II两卷，满分150分，考试时间150分钟2.I卷答案用2B铅笔填涂到机读答题卡的对应位置上，II卷答案用0.5毫米黑色签字笔全部填写到专设答题卷上 3.注意书写工整，卷面洁净，书写欠工整、卷面不整洁不清晰的酌情扣分 4.考试结束，只交答题卡和答题卷，试题卷自己保管第 I卷(共36分)一、（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.殷红（yān）　  着想（zháo） 宁可（nìng） 便宜行事（biàn）B.档期 (dàng)　　坼裂（chè）　 禁锢（jìn）  怙恶不悛 (quān)C.惦记 (diàn)　  剽窃 (piāo)   庇护（pì）    如椽之笔（chuán）D.负荷 (hè) 辎重（zī）　　句读 (dòu)　 载歌载舞 (zǎi)2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.褴褛 疏浚 迫击炮 掷地有声 B.闲暇 影牒 白洋淀 浅尝辄止C.仓穹 倔强 文绉绉 前倨后恭 D.拮据    发祥　   雷震雨    　因地制宜　3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（  ）①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所     着的一个简单事实。

②现在的朋友圈不再是一片净土，原本私密小众的圈被彻底打开，不仅 ，有的还沦为生意圈，内容少了温馨，成了不少人都想要逃离的“围城”③那两本书，原是极平常的，一本散文，一本诗集，据德文译者说，这是他 起来的，虽在匈牙利本国，也没有这么完全的本子A．掩盖 鱼目混珠 收集 B．掩盖 鱼龙混杂 搜集C．掩饰 鱼目混珠 搜集 D．掩饰 鱼龙混杂 收集4.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.在2014年男篮亚洲杯的比赛中，近年来一直称雄亚洲篮坛的中国队仅获得第四的成绩，不免让人产生跬步千里的感觉B.走进装饰一新的家居市场，各种品牌的家具陈列面前，其间虽不乏精美的名品，但其质量难免参差不齐，也有以次充好之嫌C.中国的教育正处在深化改革，谋划长远的关键时期但在急功近利的社会环境影响下，教育很难独醒，最容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念D.没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人梦寐以求的事5．下列各句中，没有语病的一项是（  ）A.央视昨晚起开播《舰在亚丁湾》，这是第一部展示中国海军海外护航行动，首次解密了中国海军与索马里海盗的生死搏斗，受到多方的关注。

B.自艺术体系建立以来，将歌曲的艺术性与可听性结合在一起，一直是词曲作家们孜孜不倦追求的目标以及检验歌曲创作是否成功的一条重要标准C.环境保护部和国土资源部联合开展的全国土壤污染状况调查，具有概查的性质，目的是为了掌握全国土壤污染的总体态势D.引发的各种情感悲剧一直在上演，这使我们不得不反思：我们在享受带来的便捷的同时，是否过于依赖而忽视了现实的人际交往？二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6—8题 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军氾南佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉！”许之夜缒而出见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 　　子犯请击之公曰：“不可微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武吾其还也6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. ①辞曰：“臣之壮也，犹不如人  ②动以朝廷为辞B. ①邻之厚，君之薄也 ②众士仰慕，若水之归海  C. ①秦伯说，与郑人盟        ②亮见权于柴桑，说权曰D. ①吾其还也   ②其可怪也欤7. 下列各句中加点词语的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A.越国以鄙远，君知其难也 B.既东封郑，又欲肆其西封C.故兵法忌之，曰“必蹶上将军” D.首尾相接，可烧而走也 8.下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.文章开头两句话“以其无礼于晋，且贰于楚也”，交代了秦晋围郑的原因，为全文故事的发展做了铺垫B.佚之狐力荐烛之武时对郑伯说的话，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能C.烛之武面对大国的君主，能够不卑不亢，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严，委婉曲折，步步深入主题，句句打动对方。

D.本文主要是表现烛之武动之以情、晓之以理的劝辩艺术，作为一篇论说文，却写得波澜起伏，张弛有度，紧扣读者的心弦三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9—12题王浚，字士治，弘农湖人也家世二千石浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志尝起宅，开门前路广数十步人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗众咸笑之，浚曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志州郡辟河东从事守令有不廉洁者，皆望风自引而去刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁邈乃大会佐吏，令女于内观之女指浚告母，邈遂妻之后参征南军事，羊祜深知待之，祜兄子暨白祜：“浚为人志高，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉 除巴郡太守郡边吴境，兵士苦役，生男多不养浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯征拜右卫将军，除大司农车骑将军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史 武帝谋伐吴，诏浚修舟舰浚乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。

以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往又画鹢首怪兽于船首，以惧江神舟楫之盛，自古未有浚造船于蜀，其木杮蔽江而下寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事 时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬①贤愚无不嗟怨且观时运，宜速征伐若今不伐，天变难预若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机帝深纳焉 （节选自《晋书·列传十二》，有删节）【注】①荆扬,吴国的荆州和扬州9.下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）A. 不为乡曲所称 称：称道B. 女指浚告母，邈遂妻之 妻：以女嫁人 C. 将欲济其所欲 济：救济 D. 臣数参访吴楚同异 数：多次10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.①浚乃作大船连舫 ②蒙冲斗舰乃以千数 B.①其木杮蔽江而下 ②顺风而呼，声非加疾也C.①又画鹢首怪兽于船首 ②不拘于时，学于余 D.①帝深纳焉 ②积土成山，风雨兴焉11.以下六句话分别编为四组，全都直接表现王浚“有奇略”的一组是（ ）①陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志 ②识者谓祜可谓能举善焉③浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复 ④征拜右卫将军，除大司农⑤且观时运，宜速征伐 ⑥三者一乖，则难图也, 诚愿陛下无失事机A.①②⑤ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ③⑤⑥ 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）　A．王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修养品行博取名声，后来却改变志节，专门疏通关系谋取名利，花费巨资实现自己的大志。

B．羊祜以深交知己对待王浚，羊祜的侄子羊暨却认为，王浚为人志向太高，奢侈不节，不能单独担当大事，对他应该有所抑制 C．巴郡与吴国接壤，兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育，王浚担任巴郡太守时，采取一系列措施，保全救活了数千人 D．晋武帝下诏让王浚修造舟舰，王浚造连舫大船，大船周边以木栅为城，修城楼望台，有四道门出入，船上可以驰马来往第II卷(共114分)四、(24分)13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语共10分)（1）守令有不廉洁者，皆望风自引而去3分）（2）浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯3分）（3）若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也4分）14．阅读下面的文字，回答问题6分）已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期怀良辰以孤往，或植杖而耘耔登东皋以舒啸，临清流而赋诗聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ ——节选自陶渊明《归去来兮辞》（1）翻译划线的句子3分）（2）有人认为结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，你是否同意？请结合文章内容分析理由。

3分）15. 补写出下列背诵篇目中的空缺部分8分）（1）君子博学而日参省乎己， （《荀子·劝学》）（2）生乎吾后， ，吾从而师之 （韩愈《师说》）（3）携幼入室， ，眄庭柯以怡颜 （陶潜《归去来兮辞》） （4） ， 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （杜甫《蜀相》）（5）昔闻洞庭水,今上岳阳楼 ， （杜甫《登岳阳楼》）五、（12分）阅读下面的文字，完成16-17题7分）“薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的 ——节选自《荷塘月色》16．有人评价“又像笼着轻纱的梦”是一个奇特的比喻，请作简要赏析4分）17．请结合语境，简要解释“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”的含义。

3分）18．为提倡阅读文学经典，学校语文组将组织学生开展一次读书交流会，假如你作为代表应邀参。