6t现场管理方法.doc

6T现场管理方法 6T管理，是在日本的5S管理、香港的5常管理法的根底上演变出来的中国式“6T管理〞,又称为：卓越现场管理法 6T管理具体是什么意思呢？“6T〞就是“6天〞的意思，“T〞是“天〞的拼音“Tian〞的缩写6T管理〞就是“6天管理〞，具体管理些什么呢？那就是：天天处理定义：区别工作现场中，必要与不必要的东西，工作现场中只保存必要的东西〔要有丢的勇气，不要这也舍不得，那也舍不得，最后什么都堆在一起，非常乱〕目标是：适物、适所、适位、适量执行重点：使用价值/购置价值，需要/想要改善重点：空间的浪费，柜子、档案夹的浪费使用，工作环境的变化，增加工作的疲劳感，压力，管理不必要物品的时间的浪费天天整合定义：将必要的东西加以定位，收放整齐、明确标示，保证随时可取用的状态，养成物品归原位的习惯目标：三定〔定名、定位、定量〕执行重点：现场物品的整理：先进现出的原那么改善重点：浪费找东西的时间，以为没有了而过早购置天天清扫定义：维持工作场所无垃圾、无污垢、无褪色、无剥落、无油渍、无生锈的状态，清扫用其定位、清洁目标：复原物品本来面貌，不只清理，是修补、保养光亮，看得到的与看不到的地方都清理执行重点：每个人马上清理东西——不会使东西变脏改善重点：清扫花费较长的时间，生产率的降低，事故的来源，过失产生的根本原因，用品设备使用寿命减短。

天天标准定义：采用一目了然的现场管理方法，使各项现场管理要求实现标准化、持续化，让员工明白自己的管理责任目标：将前3T实施的成果制度化、标准化，建立经常性的鼓励制度，全面推行颜色和视觉管理法执行重点：透明度、颜色和视觉管理，看板管理改善重点：责任不清，制度不实，执行力低下，制度不细化天天检查定义：创造一个具有良好习惯的工作场所，持续地，自律地执行标准标准目标：定义管理、责任心培养、管理权下放、员工自信心提升执行重点：承诺的是一定完成，看到就做，率先行动，下班前做6T，问责守时改善重点：为了应付检查而制定的制度天天改良定义：管理坚持正常化、日常化、习惯化、自然化、真实化，能提升自我品质与效率目标：自我突破与追求卓越执行重点：集中精力、目标清晰，唯一改善重点：一劳永逸，安于现状6T管理方法具体6T管理法的目标：找到简单易行的现场管理操作方法,使文化程度低、流动性大的第一线员工一看就明白自己应该做什么、怎么做6T管理法的宗旨：让管理者和第一线员工都行动起来,一起找出问题、制订方法、坚持执行6T的组成：T代表“天〔Tian〕〞字拼音的第一个字母 六T是指六个天天要做到：天天处理，天天整合，天天清扫，天天标准，天天检查，天天改良。

下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！1、沟通是管理的浓缩2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合〞是因为管理涉及根本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术〞是因为管理是实践和应用　　3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何冲动人心的事件发生　　4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事　　5、管理就是沟通、沟通再沟通　　6、管理就是界定企业的使命，并鼓励和组织人力资源去实现这个使命界定使命是企业家的任务，而鼓励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理7、管理是一种实践，其本质不在于“知〞而在于“行〞；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就　　8、管理者的最根本能力：有效沟通　　9、合作是一切团队繁荣的根本　　10、将适宜的人请上车，不适宜的人请下车　　11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功　　12、企业的成功靠团队，而不是靠个人　　13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通　　14、赏善而不罚恶，那么乱罚恶而不赏善，亦乱　　15、赏识导致成功，抱怨导致失败16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。

　17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人18、首先要说的是，CEO要承当责任，而不是“权力〞你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责　　19、团队精神是从生活和教育中不断地培养标准出来的研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的　　20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念　　21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队　　22、已所不欲，勿施于人　　23、卓有成效的管理者善于用人之长　　24、做企业没有奇迹而言的，但凡创造奇迹的，一定会被超过。

企业不能跳跃，就一定是〔循着〕一个规律，一步一个脚印地走　　25、大成功靠团队，小成功靠个人　　26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽关于教师节的名人名言|教师节名人名言　　1、一个人在学校里外表上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人佚名　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才爱因斯坦　　4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之孔子　　5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害爱因斯坦　　6、举世不师，故道益离柳宗元　　7、古之学者必严其师，师严然后道尊欧阳修　　8、教师要以父母般的感情对待学生昆体良　　9、时机对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力西蒙　　10、一日为师，终身为父关汉卿　　11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判卢梭　　12、捧着一颗心来，不带半根草去陶行知　　13、君子藏器于身，待时而动佚名　　14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

布鲁纳　　15、教师是人类灵魂的工程师斯大林　　16、学者必求师，从师不可不谨也程颐　　17、假定美德既知识，那么无可疑心美德是由教育而来的苏格拉底　　18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否那么一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃莎士比亚　　19、养体开智以外，又以德育为重康有为　　20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也韩愈　　21、谁假设是有一刹那的害怕，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵大仲马　　22、学贵得师，亦贵得友唐甄　　23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育张伯苓　　24、为学莫重于尊师谭嗣同　　25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富克拉克　　26、但凡教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地开展罗素　　27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生陶行知　　28、少年进步那么国进步梁启超　　29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词佚名有关刻苦学习的格言　　1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智　　2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动　　3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏〞。

　　4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感　　5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟　　6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问　　7、人生在勤，不索何获　　8、学问勤中得学然后知缺乏　　9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间　　10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶　　11、山不厌高，水不厌深骄傲是跌跤的前奏　　12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外　　13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话　　14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头　　15、不听指点，多绕弯弯不懂装懂，永世饭桶　　16、言过其实，终无大用知识愈浅，自信愈深　　17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡　　18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦　　19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦〞字　　20、天才绝不应鄙视勤奋　　21、试试并非受罪，问问并不吃亏善于发问的人，知识丰富　　22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得　　23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事　　24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。

鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物　　25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒　　26、刀钝石上磨，人笨人前学以人为师能进步　　27、宽阔的河平静，博学的人谦虚秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。