中班音乐：十个小矮人.docx

中班音乐教案：十个小矮人教学目标： 一、感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象，体验参与集体活动的快乐 二、训练手指动作的协调性，在唱歌曲的同时手指能够做相应动作 活动准备：活动前做手指游戏“大拇哥”，音乐录音带 活动过程： 一、导入（儿歌结束后，做手指操，教师喊节拍，幼儿跟老师一起做 小朋友们都听过《白雪公主》的故事吗？里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，——七个小矮人，今天老师又请来了三个小矮人，一共有十个小矮人来我们班唱歌，跳舞，小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌？老师把十个小矮人请出来老师来演唱《十个小矮人》的儿歌 二、听一听 唱一唱 (一）幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲带来的音乐形象 (二)让小朋友跟着录音机一起来唱，理解歌词 三、感受音乐的节奏 (一）教师示范表演手指游戏，幼儿全部扮演小矮人，欣赏教师表演 (二)幼儿听音乐拍节奏，幼儿边听音乐边在教师带领下，按照歌词中一到十的顺 序做相应的手指动作，并且可以完整的唱下歌曲 四、节奏与动作的协调性 两手握于胸前，手心向外。

从右手小拇指开始数数，数到几便伸直几个手指当 唱到“小矮人”时，伸出的手指随着音乐弯曲（一拍），伸直（一拍），然后接着数活动熟悉后，可要求幼儿闭着眼做，使想象和动作统一起来，体会其中的形象 五、拓展延伸 (一）每位幼儿一种乐器，让幼儿跟着《十个小矮人》的音乐节奏，进行敲打乐器 的练习 (二)语言：教师带感情讲述《白雪公主》的故事，让幼儿认真听，并且使幼儿可 以口述故事的大概内容 。