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评价木兰诗结尾 木兰诗~~~~~~~~~~~ 你也在学吗？？？？？？？ 好长啊！！！！！！！ 我们老师也叫我们背！ 木兰诗 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆昨夜见军帖，可汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征 东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮至黄河边不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅但辞黄河去，暮宿黑山头不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 万里赴戎机，关山度假设飞朔气传金析，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归 归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木兰不用尚书郎愿驰千里足，送儿还故乡 爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，着我旧时裳当窗理云鬓，对镜贴花黄出门看伙伴，伙伴皆惊惶同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离双兔傍地走，安能辨我是雄雌2.《木兰诗》的结尾“雄兔脚扑朔〞等四句该如何理解 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离： 据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易识别扑朔，动弹迷离，眯着眼 双兔傍地走，安能辨我是雄雌： 雄雌两兔一起并排着跑，怎能识别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？傍地走，并排跑 雄兔的脚喜爱乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？〞 是一段附文，是对木兰的赞词以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的慎重、机敏做了讴歌和赞美 用比喻作结以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味雄兔脚扑朔〞等四句该如何理解？ 第一，应该先明确这是一个生动的比喻前两句写兔子在静卧时外在行为举止区别很大，一眼就可以判别出雄雌；而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了以此比喻在日常生活中男女性别特征显然，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了 第二，应该进一步思索为什么要用这样一个比喻句结束全诗首先，这个比喻十分形象地解释了“火伴〞们的惊讶，同时也是对读者必定产生的疑问做出一个合情合理的解答。

其次，可以将这四句话看做是木兰对“火伴〞的回答从这四句俏皮风趣的回答，我们可以看到木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，还有什么能比这四句话更有趣巧妙呢？真是个锦心绣口的木兰姑娘！再次，用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言运用的特点这一机巧的比喻，使全诗为之增色，锦上添花 此外，这四句诗被认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词，这种说法与将其视为木兰对“火伴〞的回答的看法并不矛盾 谢榛《四溟诗话》：雄兔脚扑朔……〞此结最着题，又出奇语，假设缺此四句，使六朝诸公补之，未必能道此3.对《木兰诗》的评价 急求 木兰诗》是北朝乐府民歌，表现了古代劳作人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳作生活的向往 千百年来，木兰成了家喻户晓的巾帼英雄的形象 这首叙事诗充满传奇色彩 故事情节曲折，富有戏剧性表达详略得当，如木兰沙场征战，思念亲人，心理描写细腻传神；而关山飞度，百战建功，却只用寥寥几句诗来概括 这样写，使得木兰的形象真实感人，全诗显得简洁紧凑 这首民歌刚健清新，表现了古代北方人民英武豪迈的气概 它还成功的运用了对偶和排比等修辞手法，使得全诗气势雄浑，又易记易诵习诵时，要注意体会它的民歌特色。

《木兰诗》塑造了木兰这个不朽的人物形象木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄 在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳作她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起 木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质 这首诗在叙事上有详有略，对木兰的从军缘由、离别、辞官和还家都写得比较具体，淋漓尽致地写出人物的思想感情；对出征前的准备和军旅生活则写得比较简略，前者只有四句，后者也仅有六句 详略分明、得当，是这首诗写作上的一个显著特点4.对《木兰诗》的评价 急求 木兰诗》是北朝乐府民歌，表现了古代劳作人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳作生活的向往千百年来，木兰成了家喻户晓的巾帼英雄的形象 这首叙事诗充满传奇色彩故事情节曲折，富有戏剧性表达详略得当，如木兰沙场征战，思念亲人，心理描写细腻传神；而关山飞度，百战建功，却只用寥寥几句诗来概括这样写，使得木兰的形象真实感人，全诗显得简洁紧凑 这首民歌刚健清新，表现了古代北方人民英武豪迈的气概它还成功的运用了对偶和排比等修辞手法，使得全诗气势雄浑，又易记易诵。

习诵时，要注意体会它的民歌特色 《木兰诗》塑造了木兰这个不朽的人物形象木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳作她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质 这首诗在叙事上有详有略，对木兰的从军缘由、离别、辞官和还家都写得比较具体，淋漓尽致地写出人物的思想感情；对出征前的准备和军旅生活则写得比较简略，前者只有四句，后者也仅有六句详略分明、得当，是这首诗写作上的一个显著特点5.《木兰诗》中的结尾以兔为喻,赞颂了什么 第一，应该先明确这是一个生动的比喻前两句写兔子在静卧时外在行为举止区别很大，一眼就可以判别出雄雌；而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了以此比喻在日常生活中男女性别特征显然，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了 第二，应该进一步思索为什么要用这样一个比喻句结束全诗首先，这个比喻十分形象地解释了“火伴〞们的惊讶，同时也是对读者必定产生的疑问做出一个合情合理的解答其次，可以将这四句话看做是木兰对“火伴〞的回答。

从这四句俏皮风趣的回答，我们可以看到木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，还有什么能比这四句话更有趣巧妙呢？真是个锦心绣口的木兰姑娘！再次，用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言运用的特点这一机巧的比喻，使全诗为之增色，锦上添花 此外，这四句诗被认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词，这种说法与将其视为木兰对“火伴〞的回答的看法并不矛盾。