七上第一章科学入门各小节同步练习及答案 X页.docx

第一章科学入门第1节科学在我们身边知识要点1、 科学是研究各种白然现象的学问；科学的发现可以从观察身边的事物着手2、 科学知识是十分有趣和有用的3、 积极主动地观察、认真仔细地思考是学好科学的基木方法1、 科学是一门研究各种 ,并寻找 每个小小的疑问都有可能引发科学的发现 好奇于苹果落地而发现了 “万有引力”； T奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机2、 同学们只要留心 ，从 身边的问题入手，我们都可以走进科学的世界，所以科学就在我们身边3、 夏天，当你从冰箱里拿出一罐冰冻的可乐，放置在桌面一段时间后，你会看到什么现彖？由此你可以提出什 么问题？4、分别取一张A4纸和三张A4纸，紧紧的捏成大小不同的两个纸团，同时使它们从同一高度下落，仔细观察 后冋答下列问题：（1）你看到它们会同时落地吗？（2） 如果把一张A4纸捏成纸团，另一张A4纸张开，再做上述实验，它们会同时落地吗?（3） 比较以上两种情况，你能得岀合理的解释吗？5、动手做做以下两个有趣的实验，并记录观察到的现象1）用双手分别捏肴两张大小相同的纸张的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸的中间向下吹气时，将会出现 什么现象？（2）取一只电吹风机，接上电源并设置为冷风档，然后合上开关，让吹风机向上吹冷风，将一个乒乓球放在吹 风口的上方，放手后，观察乒乓球的运动情况？第2节实验和观察知识要点1、 观察和实验是研究科学、学习科学的基础。

2、 观察有时要借助各种仪器和T具，实验时要掌握仪器的正确使用方法和正确的操作步骤巩固练习1、 学习科学的最基木方法是（ ）A. 阅读、作笔记和练习 B.观察、讨论和交流 C.观察、实验和思考 D.阅读、实践和应用2、 请你先凭视觉育接判断下面两图的形状和大小，再用工具准确测量，看结杲有什么不同？对此你有什么启示？3、 能被磁铁吸引的物质称为磁性物质，把磁铁分别靠近木块、铁钉、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐，判断哪些物体属于磁性物质，判断哪些物体属于非磁性物质把你作出判断的结果写在下面的横线上磁性物质： ；非磁性物质： 4、 纸盒可以用来烧水，你信吗？収一张不易透水、纸质较好的纸，将其折成一个不漏水的纸盒，装上一定的水能否沸腾，杏阅资料尝试着解释纸为什么不会燃烧?然后按下图所示将它悬挂在铁架台上，用小火在底部加热（注意不要让火烧到水面以上的纸和线），观察水第3节长度和体积的测量知识要点1、 长度瓜国际单位:米（m）2、 刻度尺的正确使用：使用前观察刻度尺的零刻度线、量程和最小刻度；通常测量时，要将零刻度线和被测长 度的起始端对齐；观察读数时，视线与刻度尺垂直，并与刻度线正对；读数时，应估读到最小刻度的下一位； 记录时要正确写明单位。

3、液体体积测量的常川T具是量筒，量筒的使用要注意：量筒必须放平；读数时，视线与最筒内液体的凹形液面的最低处保持水平巩固练习1、请给下瓯的测最数据填上符合实际的单位：（1）我国长江的长度约为6300 ; （2）刘老师的身高为172 （3） —层楼房的高度约为2.8 ; （4）教师课桌的高度约为7.5 （5）家中饮水机用的一桶瓶装水的体积约为19 2、常用的长度单位由大到小的排列顺序是（ ）A. 分米、厘米、毫米、微米、米C.微米、亳米、厘米、分米、米3、下列单位换算过程中正确的（ ）A. 1.8 米=1.8X1000=1800 毫米B. 厘米、分米、毫米、微米、米D.米、分米、厘米、毫米、微米B. 1.8 米=1.8 米X 1000=1800 毫米C. 1.8 米=1.8 米X 1000 毫米=1800 毫米D. 1.8 米=1.8X1000 毫米=1800 毫米4、测最人的身高时，适当选用刻度尺的最小刻度是（ ）A. 1米 B. 1厘米 C. 1分米5、一支完桀的粉笔的长度最接近于（ ）D. 1纳米A. 7毫米 B. 0.7厘米C. 0.7分米D. 0.7 米6、 某同学测出一本共有260页的书的厚度为1.3（）厘米，则该书每张纸的厚度是（）A. 0.05毫米 B. 0.005厘米 C. 0」毫米 D. 0」厘米7、 要准确量取70毫升氯化钠溶液，最好选用以下哪种规格的量筒（ ）A. 100毫升 B. 5（）毫升 C. 200毫升 D. 1（）毫升8、 测量不规则形状的小石块的体积时，不需要的是（ ）• • •A.细铁丝 B.量筒 C.刻度尺 D.水9、 下图是某学生用一把“0”刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度，请问该刻度尺的最小刻度值是 测得该物体的长度为 厘米。

/〃〃〃〃//11111e111111111111111171 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1X 9mL YO■-40一 30-20-1010、如右图所示的量筒的最小刻度是 ,用量筒测量液体的体积时，必须将量筒放在水平桌面上，若测量的液体是水，贝I」读数时视线要与 相平，右图中量筒测景的水的体积是 11、 某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.14厘米，2.25厘米，其中有一次测量是错误的，则该物体的长度最接近以下哪一个值（ ）A. 2.12厘米 B. 2.13厘米 C. 2.14厘米 D. 2.16厘米12、 如上图所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，所测得的总长度为 厘米，铜丝的直径是 亳米13、 用三种不同的方法测出1元硬币的周长：方法一： ;方法三： □14、阅读材料回答问题爱迪生是著名的发明家，有一次，他在繁忙的工作过程中，要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积可 是，半天过去了，他的助手还是没能完成任务于是，他亲自跑到助手的实验室，发现他的助手忙看研究灯泡 的形状，进行着各种复杂的计算，桌上一张图纸：将灯泡分割成了备种形状，记录着各种已经测量过的数据。

我就快完成任务了”，助手H豪地对爱迪生说，“只要测量完这一组最后的数据！”爱迪生微笑的看着助手：“你努力呀！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积!” 同学们，你能有比较方便简单的方法吗？请写出你的设计方法第4节温度的测量知识要点1、 摄氏温标的确定：把冰水混合物的温度规定为0度，标准大气压下沸水的温度规定为100度，0度和100度 Z间分为100等分，每一等分就是1摄氏度2、 常用温度计的使用：测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，但不能碰到容器底和容器壁；读数 时，要待温度计示数稳定后才可读数，视线与温度计液柱的液面相平3、 体温计：1）刻度特点：35C—42C,最小刻度0・lC2）结构特点：玻璃泡上方有一段很细的缩口3） 使用特点：使用前要用力甩几下4）读数特点：可以离开待测人体读数巩固练习1、 温度即 ,实验室常用的温度计是利用水银、洒精、煤汕等液体的 性质制成的甲 乙o232、 常用的温度单位是 ,用 表示，并把 的温度规定为0,把标准大气压下 的温度规定为1（）0,然后在0至1J 100 Z间分成 ，每_等份就表示 O3、 如右图所示，甲温度计的读数是 ;乙温度计的读数是 ,读作4、体温计的测量范围为 至 ,最小刻度为 o下图所示体温计的读数为 o5、用温度计测量液体的温度，如图下所示的四种方法中，正确的是（ ）6、 下瓯是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为（ ）① 让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范囤及最小刻度；选择适当的温度计；③取出 温度计；④估计被测液体的温度；⑤让温度计与被测液体充分接触一段时间；⑥读出温度计的示数，并记录。

A. @@③④⑤⑥ B.④②①⑤⑥③ C.④②①⑤③⑥ D.②①③⑥⑤④7、 把一手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度最可能是（ ）A. 5C B. 35CC. 55 CD. 75 C8、为抗“非典”，火车站出口通道检测旅客体温是否正常，所采用的温度计是（ ）A.水银温度计 B.光测温度计 C.电子温度计D.辐射温度计9、比较实验室常川液体温度计和体温计，相同的是（ ）A.量程 B.最小刻度 C.构造D.原理10、右图为伽利略温度计（烧瓶内有空气细管中有液体），若气温降低时（ ）A.液体收缩，液面上升B.液体收缩，液面下降C.气体收缩，液面上升D气体收缩，液面下降11、用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，先测得甲的体温是37.6C，用酒精消毒后再依次育接去测乙和丙 的体温，已知乙的体温正常，丙的体温为38.4C,那么用此方法测得乙和丙的体温分别为（ ）A. 37C、38.4C B. 37C、37.6C C・ 37.6C、38.4C D. 37.6C、37.6C12、利用星期天进行一次温度的测量，让温度计放在室外没有阳光照射的地方，从上午7： 00开始，每隔1小 时记录一次温度计的读数，直到18 : 00为止，将测量结果记录在下表中，并在图中画出曲线时间温度时间温度7 : 0013 : 008 : 0014 : 009 : 0015 : 00100016 : 00110017 : 00120018 : 00第5节质量的测量知识要点1、 质量的意义：物体所含物质的多少。

质量是物质的一种属性，不会随物体形状、位置、温度和状态的改变而 改变2、 质量的单位：国际单位：千克（kg）3、 托盘天平的结构：天平由底廉、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘、分度盘、指针、祛码和银子等组成4、 天平的调平：把天平放在水平台面上；把游码移到标尺的零刻度线；调节横梁两端的平衡螺母直到指针指在 分度盘亥0度线G5、 漏物体的质矗：把被测物体放在天平的左盘；用银了夹取合适的祛码放在天平的右盘；观察指针的偏转情 况，加减祛码或移动游码；天平平衡时，待测物体的质量就等于祛码的总质量加上游码指示的质量值；称量完 毕，要及时的用银了将祛码放冋祛码盒巩固练习1、 物体 的多少叫做质量，物体的质量不会随物体的形状、 温度、状态而改变，因此质量是物体的一种 02、 使用托盘天平测量物体质量时,首先要调节天平平衡：把天平放在水平桌面上，把 移到标尺左端的零刻度线，调节横梁两端的 ,使指针对准分度盘刻度线，这时横梁平衡然示是测量：把被测物体放在 盘，估计被测物体质量的大小，用银子向 盘加减祛码，先大后小，并调节游码的位置，直到 天平恢复平衡，这时物体的质量等于 最后要整理仪器3、 下列说法正确的是（ ）E.将一铜块拉成丝后，铜丝的质最减少A.将一块冰熔化成水后，水的质量减少C. 把一块铁带到月球上，铁块的质量减少 D.把一根铁棒磨成铁钉示，铁钉的质量减少4、 质量为50克的物体可能是以下的（A.—块橡皮 B.—个中学生 C.一个鸡蛋 D.—罐350亳升的可乐饮料5、 某同学在调节天平横梁时，发现指针偏在分度盘的右边，则应该（ ）A.将横梁左边的螺母向左调B.将横梁右边的螺母向右调C.将游码的位置向右移D.将天平左边的脚垫高一些6、 托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺的左边，这时应（ ）A.把右端的平衡螺母向右旋出一些。