第4课 《列夫·托尔斯泰》【鲁教版五四制初中语文八年级下册PPT课件】.ppt

列夫托尔斯泰俄国斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格他的写作成就以小说他的写作成就以小说和人物传记见著代和人物传记见著代表作有小说表作有小说最初的最初的经历经历、一个陌生一个陌生女人的来信女人的来信等；传等；传记记三位大师三位大师、罗曼罗曼罗兰罗兰等 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（1881188119421942），奥地利），奥地利著名小说家、传记作家，著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭出身于富裕的犹太家庭列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰（1828182819101910） 1919世纪俄国最世纪俄国最 伟大的作家伟大的作家 2 21863186318691869年托尔斯泰创作了长篇历史小年托尔斯泰创作了长篇历史小说说战争与和平战争与和平，这是其创作历程中的第，这是其创作历程中的第一个里程碑一个里程碑 3 31873187318771877年他经年他经1212次修改，完成其第二次修改，完成其第二部里程碑式巨著部里程碑式巨著安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜，小说艺，小说艺术已达炉火纯青术已达炉火纯青 1 1成名作：自传体小说成名作：自传体小说童年童年、少年少年，这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。

主张和擅长心理分析的特色 托尔斯泰的主要创作历程托尔斯泰的主要创作历程4 47070年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成写成忏悔录忏悔录（18791879一一18821882） 5 51889188918991899年创作的长篇小说年创作的长篇小说复活复活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一作，成为世界文学不朽名著之一 托尔斯泰的主要创作历程列夫托尔斯泰生活的庄园托托尔尔斯斯泰泰墓墓本文主要运用什么描本文主要运用什么描写手法？写手法？n 外貌描写外貌描写阅读课文阅读课文 整体感知整体感知由由“表表”及及“里里”，课文明显地分为前，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？后两部分，怎样分呢？一，一，(1-5自然段自然段)托尔斯泰外貌的平托尔斯泰外貌的平庸丑陋庸丑陋外表外表二，二，(6-9自然段自然段) 透过托尔斯泰非同透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神寻常的眼睛表现其深邃的精神世界世界精神精神夸张夸张在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作 扩大或缩小的描述。

扩大或缩小的描述目光：目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃眉毛：眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖须发：须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子皮肤：皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙那样粗糙鼻子：鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子眼眼睛睛目光的犀利目光的犀利蕴藏着丰富感情蕴藏着丰富感情威力威力赞美托尔斯泰犀利的眼光，赞美托尔斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸揭示他人生的不幸怎样具体描写眼睛的怎样具体描写眼睛的?作者在课文前半部分描写托尔斯泰平作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？庸甚至丑陋的外貌，是为什么？(运用运用了什么手法了什么手法)写他平庸甚至丑陋的外貌写他平庸甚至丑陋的外貌是为了是为了反衬反衬他的眼睛精他的眼睛精美绝伦美绝伦反衬反衬他灵魂的高贵他灵魂的高贵 。

1 1 须发的特点须发的特点2 2 面部轮廓、结构面部轮廓、结构3 3 面容、表情面容、表情4 4 他长相平平，是俄国普通大众的一员他长相平平，是俄国普通大众的一员5 5 他的外貌会令拜访者感到失望他的外貌会令拜访者感到失望多毛，胡须浓密多毛，胡须浓密粗制滥造的小屋粗制滥造的小屋面部面部胡乱劈成的树柴胡乱劈成的树柴额头额头粗糙的村舍外墙粗糙的村舍外墙皮肤皮肤狮子鼻、招风耳、厚嘴唇狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调崎岖失调崎岖平庸粗鄙平庸粗鄙6 6 犀利的目光犀利的目光7 7 眼睛里蕴藏的丰富的感情眼睛里蕴藏的丰富的感情8 8 眼睛的威力眼睛的威力9 9 赞美他犀利的眼光，揭示他人生的赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸不幸”锃亮的钢刀锃亮的钢刀一百只眼珠一百只眼珠先抑先抑后扬后扬反反衬衬1、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了 过来，又稳又准，击中要害过来，又稳又准，击中要害写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力2、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠2、高尔基这句话运用、高尔基这句话运用夸张夸张恰当地，很好恰当地，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

眼底的全方位的观察力3、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波放射出精确无误的频波托尔斯泰的文学创作，既来自于对社托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活，人间世态的观察、研究，同会生活，人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求现出来，展示了时代的本质和要求4、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝正好刺中了他的心窝这句话写出了托尔斯泰作为这句话写出了托尔斯泰作为“清醒清醒的现实主义的现实主义”作家，对现实的批判是极作家，对现实的批判是极其深刻而准确的其深刻而准确的 5.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人质的眼光的人,他肯定缺少一样东西他肯定缺少一样东西,那就是属于那就是属于自己的那一份幸福自己的那一份幸福.赞美托尔斯泰的犀利眼赞美托尔斯泰的犀利眼光光,同时揭示了他人生的不幸同时揭示了他人生的不幸拓展延伸拓展延伸 课文一方面说托尔斯泰课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界可以任意支配整个世界及其知识财富及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到他得不到“属于自已的那一份幸福属于自已的那一份幸福”，这是否矛盾？，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的你怎样理解作者所说的“幸福幸福”的含义？联系托尔斯的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化）讨论明确。

泰的生平（主要是晚年的思想变化）讨论明确 前一句是说这样的人可以成为整个世界及其知前一句是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰而识财富的主宰而”能够看清真相的人能够看清真相的人“常常是痛常常是痛苦的，如托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，苦的，如托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间罪恶的原因，并尽其毕生的努力也看清了造成人间罪恶的原因，并尽其毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，所以他痛苦去改变它，但总是事与愿违，所以他痛苦托尔斯泰在创作中托尔斯泰在创作中心心灵灵纯纯洁洁的的人人， 生生活活充充满满甜甜蜜蜜和和喜喜悦悦 v理理想想是是指指路路明明灯灯,没没有有理理想想,就就没没有有坚坚定定的的方方向向；没没有有方方向向,就就没没有有生生活活 人人生生的的价价值值，并并不不是是用用时时间间，而而是是用用深深度度去去衡衡量量的的一一切切利利己己的的生生活活，都都是是非非理理性性的的动动物物的的生生活活列夫列夫托尔斯泰名言托尔斯泰名言1 如果忘却自己而爱别人如果忘却自己而爱别人,将会获得安静、幸将会获得安静、幸福和高尚福和高尚 2 如果做某事如果做某事,那就把它做好。

如果不会或不那就把它做好如果不会或不愿做它愿做它,那最好不要去做那最好不要去做3 一个良知纯洁的人，觉得人生是件甜美而一个良知纯洁的人，觉得人生是件甜美而快乐的事快乐的事4人类的使命在于自强不息地追求完美人类的使命在于自强不息地追求完美5 人生的一切变化人生的一切变化,一切魅力一切魅力,一切美都是由一切美都是由光明和阴影构成光明和阴影构成的。