三年级上信息技术教案-输入词句_重大版.doc

三年级上信息技术教案-输入词句_重大版第八课 输入词句课 型新授课教学内容学会词语的输入以提高汉字输入的速度课时安排一课时教材分析 学生对单字的输入差不多会了，为了提高输入的速度，因此要学习词语的输入教学目标（思想、知识、能力）1、 进一步熟悉输入汉字的方法2、 学习以词语的方式输入汉字，以提高输入速度3、 学习“隔音符”的正确使用教学重难点学习词语或简拼的方法输入汉字，以提高输入汉字的速度教学预备课前预备好学生本课要用到的素材教法学法任务驱动；讲、练、辅结合教 学 流 程学生活动　 一、谈话引入 在汉语中，有专门多汉字的读音相同，当我们输入一个拼音的时候，会显现许多同音字，有时我们要翻好几页才能找到我们要的字为了让这种情形少显现，从而提高我们的输入速度，想想有什么方法呢？二、学习词语输入1、两字词的输入依次输入词语拼音对应的英文字母键后，按空格键就显现了我们需要的词语假如输入有错误的，按退格键删除错的字再输入正确的确实是学生摸索：如何样提高汉字输入速度？　 2、小测试，让学生来输入几个词语 北京 西安 电视台 小技巧：当两个字的拼音连着打的时候，显现变成一个字拼音的时候就要在两个字的拼音之间加上一个“隔音符’”，如西安。

3、输入多字词 红彤彤 静悄悄 乐陶陶4、输入成语一望无际 两全其美 三顾茅庐 四面楚歌 五彩缤纷六神无主 七折八扣 八面玲珑 九宵云外 十全十美5、标点符号的输入 三、牛刀小试：写一篇属于你自己的日记 四、小结学生积极参与探究词语输入的方法，并学会“隔音符’”的正确使用方法板书设计输入词语依次输入词语拼音对应的英文字母键后，按空格键就显现了我们需要的词语教学反思。