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西师大小学语文六上《第10课“妙极了”与“糟透了”》课件g说课讲解.ppt

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妙极了与糟透了西师大版六年级语文上册第二单元 1 学会生字词理解词语意思 2 正确流利有感情地朗读课文背诵感受最深的部分 3 了解课文内容感悟作者对父母的评价的理解课文主要主要讲了什么内容讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价这两种评价对他产生的巨大影响以及作者从这两种评价中感悟到的爱正确读出下列字音启迪 d 誊 t ng 写一篇 pi n 出版 b n 皱 zh u 眉歧 q 途谨 j n 慎 1 我七八岁写的诗父母怎样评价我有什么感受童年时的诗母亲妙极了父亲糟透了得意洋洋痛哭起来 2 几年后我再看那首诗时有什么感受不得不承认父亲是对的 3 成年以后我对父母亲的评价有什么感受我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用母亲的爱是灵感和创作的源泉父亲的警告是提醒自己小心注意总结提高爱理解含义深刻的句子 1 我从心底里知道妙极了也好糟透了也好这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱我已体会到妙极了是一种慈祥的爱鼓励式的爱糟透了是一种严厉的爱严格要求的爱这两种爱虽然表现形式不同但目的是完全一致的那就是希望孩子健康成长 2 我越来越体会到我当初是多么幸运作者之所以越来越体会到儿时是多么幸运是因为他既拥有母亲慈祥的爱激励他满怀信心地前进又拥有父亲严厉的爱使他不至于被一时的成功冲昏头脑理解含义深刻的句子妙极了与糟透了鼓励赞扬严格批评回顾总结再见。

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