在校大学生家教调研报告精品.docx

在校大学生家教调研报告在校高校生家教调研报告1　　一、导言　　20xx年05月22日《海峡都市报》刊登了这样一则新闻：一个自称姓陈的男子在福州某家教中心进行登记，谎称找家教实际是想包女高校生随着在校高校生从事家教的人数快速增加，其中的平安隐患也凸显出来，尤其是女生的平安问题更加值得关注　　江苏高校法学院“在校高校生家教调查”暑期社会实践小分队利用近二个月的时间以江苏省镇江市的高校高校生为探讨对象，重点走访了江苏高校，江苏科技高校等高校针对高校生家教以及相应法律维权问题进行了调研活动　　二、方法　　本次调研采纳了实地考察、发送传单、问卷调查、座谈笔录等方法，了解了镇江市区暑期家教的基本状况以及女生从事家教的具体信息，发放问卷共计1000份，收回有效问卷620份，问卷回收率为62%　　三、调查结果　　在校高校生从事家教的现状：　　1、在被调查的在校本科生中，通过各种渠道应聘家教的学生中男生占44.3%，女生占55.7%依据调查显示，在校高校生从事家教的人数正在不断增加，现已形成为一个特别的劳动群体出现在我国的劳动市场当中，其中男女生各自所占的比例相差不算太大但是数据显示男女比例终归还是存在差距的，女生由于各方面缘由而从事职业的人数比男生要多，这也为某些平安问题埋下了隐患。

　　2、以上提到的被调查者中，女生的胜利比例为73%，而男生只有27%，显示女生的胜利比率远大于男生比例这与女生更有亲和力，较男生而言更具耐性、更加细心、更简单沟通沟通有着肯定的关系这也从侧面反映出女生从事家教遭遇危急的可能性要大些　　3、在被调查者的招工渠道方面：37%是通过学校，29%是通过社会中介，15%为自己找寻，12%为挚友介绍，7%为亲戚帮助招工渠道的多元化一方面反映出社会对高校生这一劳动群体的须要和高校生主动参与社会的要求，另一方面也为打着家教的幌子从事不法活动的人也供应了挈机，高校生的社会阅历总的来说还是比较浅的，女生的自我防卫、自我爱护实力较男生而言更为欠缺，这为女高校生作家教带来了很多的平安问题　　4、在选择作家教的时间方面，调查结果显示不管是男生还是女生，选择从事家教的时间基本为周末，其中多数为下午和晚上作家教时段的相对集中，不仅体现出竞争在其中所起的作用，同时也是在校高校生这一特别的劳动群体必定所具有的特点　　5、在校高校生选择家教实习地距离远近方面，依据调查数据显示距离的远近对女生的影响较男生要大得多女生中有58%在选择家教地方面会优先考虑距离的远近，而男生只有33%，从显明的对比中可以看出女生的平安意识要强于男生，尽管如此女高校生作家教的平安问题还是存在的。

　　综上调查，说明高校生实质上已经作为社会认同的劳动者出现在社会主义市场经济之中，其中对于家教高校生不能只是闷头做，还应当多思索一下家教背后的某些东西，应当看到这种职业的某些隐患问题，特殊是对于女高校生而言，平安问题尤为突出也尤为重要利用课余时间选择家教这一职业，作为实习项目，同时还可以挣钱，的确达到了一种双赢，可是往往也是由于这个缘由使很多的高校生冲昏了头脑，死于异乡的女高校生更是屡见不鲜所以我们团队认为关注女高校生家教的平安问题是特别必要的，更加希望经过我们的努力能够为有关部门供应建设性的看法　　每年的暑期，都有很多高校生放弃回乡与家人团聚的机会，在家教市场拼搏一番一来通过自己的劳动挣点学费；二来为自己将来走上社会增加点实践阅历但是市场能否承载起高校生勤工俭学的幻想？从上面的现状分析中你可能还不能剧烈的感受到女高校生家教存在的平安隐患，但在读过了海峡都市报的一篇题为“谎称找家教想包女高校生”的报道后，信任你会不禁一阵汗颜！据报道：“你家里是不是比较困难？假如你陪我一个星期，我不但可以给你钱，还能帮助你出国留学最近，在福州某家教中心兼职做家教的一名女高校生，给一个自称姓陈的男子打询问是否须要家教时，竟然得到了这样的回答。

　　这样的事情莫非就这一件吗？无独有偶，被多家报纸多次的频繁报道后，信任已不是偶然，女高校生家教背后的确存在着各种问题对海峡都市报的这篇报道，有人说，这很可能就是一个骗局，对方所谓的“陪完了不但可以给你钱，还能帮助你出国留学其实是陷阱这篇报道中女高校生经受住了诱惑没有受到损害，可是谁可以保证这样的事情经后不会有人在更加隐晦的环境下实施，经后不会有女高校生上当受骗甚至付诞生命的代价　　女高校生家教存在的平安隐患总结出来为以下几点：　　（1）找份好的家教不简单　　找一份条件好的家教不简单，是不少高校生的感受目前高校生们从事家教主要通过三种渠道：一是同学、挚友介绍；二是通过学校组织的勤工俭学活动；三是通过社会上的一些中介机构第三种风险最大　　一些中介机构将家教资料放在报纸上，这就给了不法分子作案的机会他们会利用高校生急功近利这一心态，采纳各种诱骗手段使其上当报纸是一个面对社会的渠道，而社会必定鱼龙混杂，没有平安保障高校生求职，应当借助正规渠道，比如校内家教中心或熟人介绍，这就大大降低了平安隐患　　（2）家教中介名堂多　　据了解，在招工渠道方面，通过社会上的职业性中介机构所占的比例也是很高的社会中介打着学校或是学生组织的名义，一方面获得家长的信任，一方面对家教学生索取高额中介费用。

中介机构介绍一份家教不仅向家长收取30元的费用，还要向学生收取100元的中介费用学生家教中介费用一般在10%—15%，虽然这比介公司的费用低了许多，但算下来也不少这为来就不简单找的家教带来了更大的困难　　（3）家教市场有“雷区”　　从常见的报道中，不难看出目前女高校生家教的平安问题尤为突出女高校生家教过程中遭受性的骚扰、受到男子不轨意图的恐吓或是侵害甚至生命受到威逼的事情已经屡见不鲜当今社会存在着种种平安隐患，们的道德底线正在不断降低，如何守住最终的一道防线，已成为当今社会的重点话题家教市场同样被蒙上了一层阴影　　（4）自我爱护意识和实力差　　身为一个高校生，应当有敏锐的洞察力可是现在的高校生由于社会阅历少之又少，自我爱护的意识和实力差特殊是女高校生情商比较低，对异性的了解不够更简单吃亏害人之心不能有，防人之心不行无当今社会存在着种种平安隐患，稍加不留意，噩运可能就会驾临到自己头上平安不能开玩笑，生命更不能冒险我们的生命只有一次，当失去之后再想去珍惜就太晚了　　四、解决方法与途径　　1、对从事家教的高校生进行资格认定，严格实行持证“上岗”　　可以由教化部门设立特地的高校生家教资格认定机构，并在所属的高校内设立分支机构，该分支机构可以由学工处管辖。

该机构负责高校生身份的审核、家教实力的认定、家教上岗证书的发放以及发放后的定期监督对于已经拿到上岗证书但家长与学生都很不满足和有其它缘由不能接着进行家教的高校生，家教上岗证书由该机构收回　　对于持证上岗的流程，提出以下建议：　　（1）认定对象申请者需持有“两证”，即身份证和学生证，并填写申请表　　（2）进行审核　　①申请者的一般话水平要达到肯定的要求，由审核人员认定　　②申请者的个人学习成果需达到肯定标准，其所申请时所在的学年各门成果必需及格　　③申请者应把自己所能的课程列举出来，并进行试讲，试讲通过才能领到上岗证书，上岗证书上应标明所能的科目　　（3）证书发放对审核通过者发放上岗证书，该证书有效期为一年　　对于已经毕业的高校生，证书统一收回实行该制度不仅有利于统一管理高校生家教这一行业，保证进行家教的高校生的水平，防止滥竽充数的现象，提高高校生家教团体的整体素养，而且登记到人有利于增加家教的平安性，削减家教平安事故　　2、对劳动法律体系进行完善，并且政府加强管理　　在劳动法、合同法中加入对高校生家教平安的法律法规只有出台针对校高校生这一特别主体的劳动法律法规，才能相对削减家教平安事故，起到威慑作用。

与此同时，当女高校生合法权益受到危害时也能有详细的法律法规来爱护她们政府可以成立家教管理部门，主动、无偿服务高校生和家长；严厉查处打着家教中心牌子的非法经营者，组建一批合法的`家教中介，定期组织“高校生家教供需见面会”之类的活动，为家教的高校生们供应便利牢靠的交易平台　　3、学校应当对高校生的家教进行全面指导　　学校一般都有勤工助学中心，并且下面在设有家教部学校可以在家教部配备专职老师或者出肯定的人力、物力来严格审核家长身份，对一些保姆性质的家教坚决拒绝，并设立跟踪调查组反馈信息这样可以增加高校生尤其是女高校生的家教平安系数同时，对于已经找到家教工作的高校生要与家长签订合同，并定期进行家教反馈，这样对家长和高校生都是一种监督在校内成立特地替高校生家教维权的法律机构，一旦高校生的合法权益受到不法侵害，可由学校维权机构出面为其进行法律维权，降低高校生的法律维权成本　　4、应当加大社会媒体的监督和社会组织的帮助　　通过新闻媒体的调查暗访等监督方式来引起人们的重视健全的法律爱护体系加上社会媒体的监督，可使女生家教平安暴露在法律监督和人民大众的视野之下，使其的不法行为无处藏身组织成立爱护勤工助学高校生权益的法律维权组织。

虽然学校成立了维权机构，但其远没有社会组织的管辖范围和影响力大社会法律维权组织的出现一来可以缓解学校维权机构的压力，再者可以为高校生家教的维权供应更广袤的平台，降低高校生维权的成本　　5、加强在校女高校生的自身平安防范意识和法律意识　　只有高校生自身增加了平安意识，才能从根本上削减家教平安案件的发生在找寻家教时应留意以下几点：　　（1）选择正规的家教渠道　　不要从广告中干脆联系，最好通过学校内部的家教中心或者熟识的老师、同学介绍，通过BBS、报纸、街头举牌、散发和张贴小广告等方式很简单被不法分子所利用　　假如通过学校外部的中介公司，肯定要找正规的中介公司，视其是否具有肯定的规模，是否有健全的服务体系及工作人员素养是否优秀等等，另外也要看是否有工商部门颁发的营业执照、假如有网站还须要有电信部门颁发的“互联网信息服务经营许可证”，即ICP证并主动与用人方签订协议，明确双方的权利、义务，一旦发生纠纷，可以用法律手段爱护自己　　（2）具体了解家教状况，确认联系人的身份和真实状况询问托付人的固定联系方式和家庭成员等状况，尽量选择年龄稍小一些的学生，异性大龄学生最好解除在外　　（3）时间相对固定，没有特别状况不要随意改动，时间不宜过晚，应尽可能将家庭时间支配在周六、周日的白天，或平常自己没晚课和学生放学较早的时间段。

假如晚上八点半还不能完成授课，这份工作最好不要做　　（4）尽量选择距离学校较近的家庭，不要去偏远地区，以免被抢或者发生危急时呼救无人帮助　　（5）首次登门最好找男同学陪伴，确认做家教的地点及家庭状况是否属实　　（6）将去往家教的精确地址、外出行程表和时辰表告知自己的宿舍同学或者挚友，让要好的同学驾驭这些信息，以防万一　　（7）在到达担当家教的家庭后，给同学打个，这样一方面可以让同学知道自己的行踪，另一方面刚好与带心怀恶意的人，也可以通过这个方法让对方有所忌惮　　（8）假如遭受歹徒，切莫慌乱，要奇妙周旋，找寻逃脱的机会同时，高校生也要加强法律意识，当自己的合法权益受到侵害时，要擅长运用法律来维护自己的权益　　五、感谢本次调查要感谢广阔调查参加者以及江苏高校法学院的支持与帮助　　六、附材料　　材料一：中华人民共和国劳动法相关条例材料　　材料二：高等学校学生勤工助学管理方法材料　　材料三：高校生从事家教职业调查问卷材料　　材料四：座谈笔录在校高校生家教调研报告2　　暑期社会实践是高校生思想政治教化的重要环节，对于促进高校生了解社会、了解国情、增长才能、奉献社会、培育品行、增。