2. 我们的班规我们订【建议2-3课时】四年级上册道德与法治（部编版）.pptx

第一单元第一单元与班级共成长与班级共成长2.2.我们的班规我们订我们的班规我们订四年级上册道德与法治学习学习目标目标1.1.1.1.体会班规是一个集体发展过体会班规是一个集体发展过体会班规是一个集体发展过体会班规是一个集体发展过程不可缺少的必要条件，班规可程不可缺少的必要条件，班规可程不可缺少的必要条件，班规可程不可缺少的必要条件，班规可以促使班级生活更加健康有序，以促使班级生活更加健康有序，以促使班级生活更加健康有序，以促使班级生活更加健康有序，应该积极看待班规应该积极看待班规应该积极看待班规应该积极看待班规2.2.2.2.通过参与班规制订的过程，通过参与班规制订的过程，通过参与班规制订的过程，通过参与班规制订的过程，掌握制订班规的程序方法掌握制订班规的程序方法掌握制订班规的程序方法掌握制订班规的程序方法3 3 3 3.知道并做到遵守班规知道并做到遵守班规知道并做到遵守班规知道并做到遵守班规4 4 4 4.理解修改班规的三种情况理解修改班规的三种情况理解修改班规的三种情况理解修改班规的三种情况0101班班规规的的作用作用01班规的作用 没有规矩，不成方圆国有国法，校有没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有校规，班有班规班规是班级共同生活的规则校规，班有班规班规是班级共同生活的规则班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动里能愉快，安全地学习和活动我们的课堂学习有序又活跃我们的课间活动活泼又安全借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位你认为班规有什么用？说说你的看法班规大搜索开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些班规的内容有哪儿些呢？班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌自主学习会合作，专心听讲爱思考教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢排队集合快静齐，室内室外不追跑用餐文明不挑食，对待公物如珍宝班规（二）1课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言2同学之间互相尊重，说话文明，不打架3主动帮助遇到困难的同学4 讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手5 保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾6 如果违反班规，向全班道歉班规的作用 班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方式呈现，但它包含的内容都是相似的它是为了保证班级生活健康有序，让同学们在班里能愉快、安全地学习与生活0202班班规规我我们订们订02活动：班规我们订。

活动：班规我们订活动：班规我们订活动：班规我们订应当怎样制订班规呢？下面两种制订应当怎样制订班规呢？下面两种制订应当怎样制订班规呢？下面两种制订应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪儿种更合理？班规的方式，你认为哪儿种更合理？班规的方式，你认为哪儿种更合理？班规的方式，你认为哪儿种更合理？我们班的班规是由老师一个人制我们班的班规是由老师一个人制我们班的班规是由老师一个人制我们班的班规是由老师一个人制订的我们班的班规是老师带领同学们一起讨我们班的班规是老师带领同学们一起讨我们班的班规是老师带领同学们一起讨我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的论后再确定的论后再确定的论后再确定的班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法序和方法序和方法序和方法下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“”，并想一想还有什么可以补充的p班规的内容不能事无巨细、面面俱到p针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

p每条班规都应由大家表决通过p要有纠正违反班规行为的办法p要有班规修订办法如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学0303班班规重执行规重执行03班规我们定 我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者大家一起制定的班规，是对集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守但有时候也有这样的情况发生今天是新老师上课，今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接金东和李蔷在下面交头接耳赵方看到别的同学随地扔赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团废纸，他也扔了一个小纸团我的建议你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规请把你的建议写下来活动：评选活动：评选“遵守班规之星遵守班规之星”规则：在一张纸上写上三位你认为的规则：在一张纸上写上三位你认为的“遵守班规之星遵守班规之星”，全班进行统票全班进行统票我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧，把他们的名字写进下面的光荣榜里遵守班规之星探究新知探究新知为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。

其中规定，如果违反班规，就要写检查以示惩罚一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了以为同学班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉吴林觉得写检查很美面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查我的想法和建议如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么解决？0404班班规可改进规可改进04班规可改进 大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善的地方随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方如果发现班规中存在问题，应该怎么办？有有同同学学认认为为，新新制制订订的的班班规规肯肯定定不不是是十十全全十十美美的的，如如果果发发现现班班规规存存在在问问题题，就就应应对对班班规规进进行行修修改改，使使其其不不断断完完善善但但有有的的同同学学认认为为，班班规规既既然然制制订订了了，就就要要严严格格执执行行，不不能能随随意意更改你的看法是什么？更改你的看法是什么？我的看法我的看法下下面面这这些些同同学学对对班班规规修修订订提提出出的的意见，你赞同吗？意见，你赞同吗？如如果果情情况况变变了了，可可以以对班规进行修订！对班规进行修订！修修改改班班规规要要遵遵循循一一定的程序。

定的程序班班规规中中提提了了太太多多不不准准干干这这、不不准准干干那那的的要要求求，应应该该告告诉诉我我们们正确的做法是怎样的正确的做法是怎样的班班规规既既然然制制定定了了，就就应应该该严严格格执执行行，不不能随意更改能随意更改你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议修订班规的建议班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守你能说说理由吗？班规可改进 我们的班规我们订，发现问题合理修改正是因为有了班规，我们的班级生活才会更健康有序，更愉快安全课后作业课后作业1.1.在老师、父母、同学督促下，在老师、父母、同学督促下，在老师、父母、同学督促下，在老师、父母、同学督促下，养成遵守班规的好习惯养成遵守班规的好习惯养成遵守班规的好习惯养成遵守班规的好习惯2.2.多思考，想一想除了班规，多思考，想一想除了班规，多思考，想一想除了班规，多思考，想一想除了班规，还有什么东西是可以改进的还有什么东西是可以改进的还有什么东西是可以改进的还有什么东西是可以改进的同学们同学们，下节课再见下节课再见！。