
新教材人教A版数学必修章册学案-1.3-第2课时-补集-含答案.doc
7页第2课时 补集学 习 任 务核 心 素 养1.了解全集的含义及其符号表示.(易混点)2.理解给定集合中一个子集的补集的含义,并会求给定子集的补集.(重点、难点)3.会用Venn图、数轴进行集合的运算.(重点)1.通过补集的运算,培养数学运算素养.2.借助集合思想对实际生活中的对象进行判断归类,培养数学抽象素养.如果学校里所有同学组成的集合记为S,所有男同学组成的集合记为M,所有女同学组成的集合记为F,那么:(1)这三个集合之间有什么联系?(2)如果x∈S且x∉M,你能得到什么结论?知识点 全集与补集(1)全集①定义:如果一个集合含有所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集.②记法:全集通常记作U.全集一定是实数集R吗?[提示] 全集是一个相对概念,因研究问题的不同而变化,如在实数范围内解不等式,全集为实数集R,而在整数范围内解不等式,则全集为整数集Z.(2)补集文字语言对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,记作∁UA符号语言∁UA={x|x∈U,且x∉A}图形语言符号∁UA有三层意思:(1)A是U的子集,即A⊆U;(2)∁UA表示一个集合,且(∁UA)⊆U;(3)∁UA是U中不属于A的所有元素组成的集合,即∁UA={x|x∈U,且x∉A}.1.思考辨析(正确的画√,错误的画×)(1)集合∁BC与∁AC相等.( )(2)A∩(∁UA)=∅.( )(3)一个集合的补集中一定含有元素.( )[答案] (1)× (2)√ (3)×2.(1)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则∁UA=( )A.{1,3,5,6} B.{2,3,7}C.{2,4,7} D.{2,5,7}(2)已知全集U为R,集合A={x|x<1,或x≥5},则∁UA=________.(1)C (2){x|1≤x<5} [(1)由A={1,3,5,6},U={1,2,3,4,5,6,7},得∁UA={2,4,7}.故选C.(2)集合A={x|x<1,或x≥5}的补集是∁UA={x|1≤x<5}.] 类型1 补集的运算【例1】 (对接教材P13例题)(1)已知全集为U,集合A={1,3,5,7},∁UA={2,4,6},∁UB={1,4,6},则集合B=________;(2)已知全集U={x|x≤5},集合A={x|-3≤x<5},则∁UA=________.(1){2,3,5,7} (2){x|x<-3或x=5} [(1)法一(定义法):因为A={1,3,5,7},∁UA={2,4,6},所以U={1,2,3,4,5,6,7}.又∁UB={1,4,6},所以B={2,3,5,7}.法二(Venn图法):满足题意的Venn图如图所示.由图可知B={2,3,5,7}.(2)将集合U和集合A分别表示在数轴上,如图所示.由补集的定义可知∁UA={x|x<-3或x=5}.]求集合的补集的方法(1)定义法:当集合中的元素较少时,可利用定义直接求解.(2)Venn图法:借助Venn图可直观地求出全集及补集.(3)数轴法:当集合中的元素连续且无限时,可借助数轴求解,此时需注意端点问题.1.(1)设集合A={x∈N*|x≤6},B={2,4},则∁AB等于( )A.{2,4} B.{0,1,3,5}C.{1,3,5,6} D.{x∈N*|x≤6}(2)已知U={x|x>0},A={x|2≤x<6},则∁UA=______.(1)C (2){x|0












