1997年内蒙古高考语文试卷真题及答案 .doc

1997年内蒙古高考语文真题及答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页共150分考试时间150分钟第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、（30分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（2分） 2.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（2分）A.浑浑噩噩 针贬时弊 狗苟蝇营 贪脏枉法B.脱颍而出 繁文缛节 回肠荡气 不径而走C.风声鹤唳 纷至踏来 积毁消骨 穿凿附会D.人才汇萃 草菅人命 风靡一时 步履维艰3.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（2分）A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

4.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）5.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（3分）①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”， 到现在的标点符号系统②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷③他们请一些有经验的儿科大夫担任“医生”，就有关儿童保健方面的问题 咨询，解答家长提出的问题A.延续 考察 进行 B.沿用 考察 提供C.沿用 考查 提供 D.延续 考查 进行6.下列语句没有语病的是A.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心C.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段D.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了7.下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是（3分）A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。

B.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞C.这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法D.问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未收起社会的广泛关注8.填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（3分）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观A.元代石刻“天门铭”在门外西侧一副石刻对联在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻“天门铭”门两旁有石刻对联一副，C.元代石刻“天门铭”在门外西门两旁有石刻圣联一副，D.门外西侧有元代石刻“天门铭”一副石刻对联在门的两旁，9.下列有关文学常识的表述，错误的是：（3分）A.韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以后华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文B.词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”C.长篇小说《青春之歌》、《围城》分别塑造了不同类型的知识分子形象，从不同侧面反映了知识分子在革命斗争中成长的过程。

D.《钢铁是怎样炼成的》和《牛虻》分别是前苏联作家奥斯特洛夫斯基和爱尔兰作家伏尼契的作品阅读下面两首唐诗，完成10-11题望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺题君山[注] 雍陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心[注]君山：在湖南省洞庭湖中10.对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（3分）A.刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面B.刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面平风浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象C.雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重D.雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上11.关于这两首诗，分析不正确的是（3分）A.刘诗选择了月夜摇望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上B.雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。

C.两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻D.两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉二、（20分）阅读下面一段文言文，完成12-19题权善才，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑犯法①，善才绳之飞骑因番请见，先涕泣不自胜，言善才等伐陵柏，大不敬高宗悲泣不自胜，命杀之大理丞狄仁杰断善才罪止免官高宗大怒，命促刑仁杰曰：“法是陛下法，臣仅守之奈何以数株小柏而杀大臣？请不奉诏高宗涕泣曰：“善才斫我父陵上柏，我为子不孝，以至是知卿好法官，善才等终须死仁杰固谏，侍中张文瑾以笏挥令出，仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾之例②，曰：“臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣以为不难居桀纣时则难，尧舜时则不难臣今幸逢尧舜，不惧比干之诛陛下不纳臣言，臣瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下高宗曰：“善才情不可容，法虽不死，朕之恨深矣，须法外杀之仁杰？：”陛下作法，悬诸象魏③，徒流及死，具有等差，岂有罪非极刑，特令赐死？法既无恒，万方何所措其手足？陛下必欲变法，请令日为始高宗意乃解，曰：”卿能守法，朕有法官。

命编入史有等差，岂有罪非极刑，特令赐死曰法既曰：“卿能守法，朕有法官命编入史[注]①飞骑：唐代皇帝的侍卫军士②张释之：西汉人，以善谏闻名辛毗：三国魏人，以力谏闻名③象魏：宫廷外的阙门，古代张榜公布法令的地方12.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（2分）A.善才绳之绳：捆绑　　　　　B.先涕泣不自胜，胜：控制C.朕之恨深矣恨：遗憾　　　　D.请今日为始请：请求13.分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（2分）A.“因”和“乃”相同，“止”和“仅”不同B.“因”为“乃”相同，“止”和“仅”也相同C.“因”和“乃”不同，“止”和“仅”相同D.“因”和“乃”不同，“止”和“仅”也不同14.“以至是”一句中“是”字指代的内容是（3分）A.悲泣不自胜，命杀之　　 B.大怒，命促刑C.以数株小柏而杀大臣 　　　　D.我为子不孝15.下列关于对话中人物称谓的解释，错误的一项是（2分）A.陛下是对帝王的称呼，古代不敢直称帝王，转而称呼他殿前阶下的人，以此表示尊重B.臣早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可自称为“臣”，后来用作臣下对君的自称C.卿早期是古代对人的敬称，适用范围较广，后来多用作君主对臣下的称呼。

D.朕是古人的自称，本来没有贵贱之分，自秦始皇开始专用为诸侯王或皇帝的自称以下16-17题的句子在文中的正确意思是16.徒流及死，具有等差（3分）A.囚徒流放和处死，都有等级次第B.囚徒流放和处死，都有相等的差别C.服劳役、流放直到死刑，都有相等的差别D.服劳役、流放直到死刑，都有等级次第17.①不惧比干之诛 ②高宗意乃解（2分）A.①不怕像比干那样受到指斥 ②高宗的情绪这才缓解B.①不怕像比干那样受到指斥 ②高宗的主意这才消释C.①不怕像比干那样遭受杀害 ②高宗的主意这才消释D.①不怕像比干那样遭受杀害 ②高宗的情绪之才缓解18.以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是（3分）①自古以为难，臣以为不难②岂有罪非极刑，特令赐死？③陛下必欲变法，请今日为始④卿能守法，朕有法官A.①②　　 B.①③　 　　C.②④ 　D.③④19.下列叙述不符合原文意思的一项是（3分）A.权善才得罪了飞骑，飞骑为了报复；利用高宗奉守孝行的心理，竭力要将善才的过错酿成死罪，从而引发了高宗和狄仁杰之间是否要处死善才的一场激烈争论B.由于狄仁杰坚持己见，拒绝执行高过的命令，高宗为此十分恼怒，在这君臣双方相持不下时，侍中张文挥动笏板，要仁杰离去，但仁杰仍然援引古例强行谏劝。

C.狄仁杰在谏劝时，十分讲究语言艺术，他称赞高宗有如尧舜，而尧舜又是以宽厚仁爱为本的君主，这就使得高宗感到十分为难，为此不得不接受仁杰的谏劝D.狄仁杰认为法令既已公之于众，就不可有徇情枉法而罚非其罪的事情，他主张法令不可无常，使全国上下无所适从，只要法令没有改变，就不可将善才处以极刑三、（10分）阅读下面一段文字，完成20-23题美国科学家声称，每人生来有两个脑，即颅脑与肠脑肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等此外，肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质颅脑面临惊恐时释出的应激激素会冲击胃脏以生痉挛；惊恐又引起交感神经影响肠脑的血清素分泌量应激激素过分刺激还会导致腹泻当情绪压抑时，食管神经受到高度刺激会感到吞咽困难；颅脑释出的应激激素还会改变胃脏与食管间的神经功能，导致胃灼热最初的脑神经系统起始于管形动物，生存竞争需要更复杂的颅脑，从而发展了中枢神经系统。

重要的肠神经系统不能进入头颅与胃肠相联，而为了适应高级动物进食和消化的需要，自然法则就保存了有独立功能的肠神经系统就人而言，早期胚胎发育中产生的神经脊，一部分进入了中枢神经系统，另一部分变成肠神经系统，通过迷走神经连接两者——颅脑和肠脑20.根据文意，肠脑之所以称为“脑”，下列理角不准确的一项是（2分）A.它是不依赖中枢神经系统而独立活动的神经系统B.它的物质构成中含有神经细胞及对其起显著作用的物质C.它具有同颅脑一样的能够控制肠胃运转的独立功能D.它起源于管形动物的脑神经系统并从中分化出来21.根据文意，对“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句，理解正确的一项是（3分）A.颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中B.颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动C.肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质D.肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同22.下列解说，符合原文意思的一项是（2分）A.应激激素作用于肠脑引起肠神经系统化学物质的改变B.情绪的变化是肠脑和颅脑发生联系的重要渠道。