试卷错题优化重1.pdf

试卷错题优化重组例 1（高二第二次月考）姑苏怀古许浑②宫馆余基辍棹过，黍苗无限独悲歌荒台麋鹿争新草，空苑凫鹥占浅莎③吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多可怜国破忠臣死，日日东流生白波注：①姑苏，即姑苏台，夫差曾在台上备官妓千人，又造春宵宫，为长夜之饮②许浑，晚唐诗人③莎，多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药8．请简析这首诗颔联中的“争”和“占”字的表达效果4 分）9．诗歌尾联在抒情方式上有何特色？试分析这种写法的妙处 4 分）参考答案：8、 “争”和“占”生动地描绘出自然界旺盛的生命活力，（1 分）使历史陈迹的死寂与自然生命的生机形成鲜明的对比，（1 分）透露出一种对历史变迁、国家兴衰的感慨2 分）9、直接抒情（直抒胸臆）和借景抒情相结合2 分）由直接抒情过渡到景物描写，表达了作者对人世无常、自然永恒的人生感慨，给人无限联想和想象2 分）例 2：例 3（高一语文期中考试） ：江宿汤显祖寂历①秋江渔火稀，起看残月映林微波光水鸟惊犹宿，露冷流萤湿不飞注】①寂历：寂寞、冷清21．前两句诗中最精练传神的一个字分别是哪一个？为什么？（3 分）22．这首诗在写景上运用了什么表现手法？请作简要分析。

4 分）参考答案：21．“稀”与“微”稀”字写出了江上渔火的稀少与微弱，“微”字写出了残月下树林的朦胧；营造了一种清幽、冷寂的氛围赋分：写出两字得1 分，具体分析2 分分析合理即可得分22．运用了动静结合的手法前两句是静景，通过江水、渔火、残月、岸林四个意象组成了一个清幽、朦胧之景；后两句是动景，“水鸟惊犹宿”是静中有动，“流萤湿不飞”是动中有静整首诗歌动静结合，视觉听觉并用，生动形象地表现了秋夜的静幽与清寒赋分：手法1 分写出前两句与后两句是静景与动景各得1 分，整体分析1 分言之成理即可得分例 4：下列字形书写完全正确的一项是（）A．毅然黯然赁屋长歌当哭B．浸渍喋血做揖绿草如茵C．解剖潇洒恶耗逆来顺受D．惨象创伤诡计陨身不恤例 5： （高一语文期中考试）下列各项中加点字的读音全部正确的一项是（）A.遒劲（ qi ú） 粗糙（ cāo） 瞋目（ chē ng ） 攒射（ cán） 短小精悍（ hàn）B.峥嵘（ r ó ng ） 倾圮（ pǐ） 箕踞（ qī ） 濡染（ r ú ） 按剑而跽（ j ì）C.屏息（ bǐ n） 忤逆（ wǔ） 偏袒（ tǎ n） 租赁（ l ìn） 殒身不恤（ xù ）D.漫溯（ sù ） 创伤（ chuā ng） 戮力（ l ù ） 莅临（ l ì） 桀骜不驯（ ào）答案： A 嗔 chen 攒 cuan B 箕 ji C屏息 bing 例六（高一第一次月考）：一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。

一生清意无人识，独向斜阳叹白头9、作者运用哪些手法刻画白鹭的？10 、简析白鹭形象，并分析本诗表达的的思想感情？答案： 9. ①侧面烘托： 以“ 芳草 ” 、“ 垂杨 ” 、“ 碧流 ” 、“ 芳洲 ” 等组合成一幅春意盎然的画面，以优美的背景烘托出白鹭美好的形象以“ 斜阳 ” 烘托出白鹭的悲戚之情4 分）②正面描写： “ 雪衣公子 ” 以比喻手法描写了一个洁白美好的白鹭形象1 分）③“ 清意 ” 、“ 无人识 ” 、“ 独” 、“ 叹” 等以拟人手法表现了白鹭心存高洁、无人理解的悲愁之情1 分）10. 诗人通过描写白鹭美好、高洁、孤独、寂寞、清高而无人理解的悲剧形象（2 分） ； 托物言志（借物抒情、借物喻人）（1 分） ；表达了作者美好、高洁但又孤独寂寞、无人理解的情感（或对此种人的赞颂和理解同情）（2 分） 。