综合活动-袜子娃娃和瓶子响叮当.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 综合活动-袜子娃娃和瓶子响叮当 综合活动：袜子娃娃活动目标：1.了解袜子的特征，感知匹配　　　　　2.初步学习穿袜子的方法，提高幼儿的自理能力活动准备：每人一双袜子活动过程：一、启发引导，感知特征：1.我们的脚宝宝有个好朋友，它在和我们玩捉迷藏，看看它藏在哪里了？2.你的袜子娃娃是怎么样的？二、尝试活动，感知匹配：1.脚宝宝有两个，可袜子娃娃只有一个，原来另一个到别的地方去了，请你们帮袜子娃娃找到它的好朋友，让它们变成一双袜子，好吗？2.幼儿自由寻找，配对三、交流讨论，分享经验：1.讨论：你找到的是不是一对袜子？2.为什么？3.颜色、图案一样后，还要比比大小四、活动延伸，学穿袜子1.袜子娃娃和我们的小脚做朋友（老师示范穿袜子）2.小朋友练习自己穿袜子，老师指导说课袜子是我们小朋友最亲近的“好朋友”，幼儿对它非常熟悉每天他们穿着袜子来幼儿园，睡觉时，小朋友穿着它睡觉，有些幼儿甚至用鼻子去闻袜子的味道，和其他幼儿比比谁的袜子好看等。

在这节课中，第一环节是启发引导，感知特征，以观察自己手上的袜子感知袜子的特征第二环节是尝试活动，感知匹配让幼儿帮助袜子娃娃找朋友，在寻找的过程中幼儿感知怎样的袜子是一对的第三环节是交流讨论，分享经验幼儿通过自己的寻找知道图案、大小等的不同，把自己在寻找中得到的经验告诉同伴，使大家一起得到发展最后一个环节是活动延伸，学穿袜子在幼儿成功的寻对袜子后，让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上，体验快乐的幼儿是非常的兴奋的，在儿歌引导下，幼儿势必学的开心，经验获得的印象更深 综合活动:瓶子响叮当 活动名称：瓶子响叮当活动目标：１．感知摇动装入不同物品的瓶子会发出不同的声音效果２．自制各种瓶子乐器，并演奏简单的乐曲活动准备：１．各种饮料瓶、色纸、胶水、豆子、米、沙、石子等等活动过程：一、教师以变魔术的形式吸引幼儿注意，导入课题１．教师以变魔术的形式出示一个瓶子，一边摇动一边说：“这是一个会唱歌的瓶子，听，我的瓶子发生什么声音了？”２．为什么我瓶子会“唱歌？”３．猜一猜瓶子里面有什么？４．教师出示另一个瓶子，问：“怎样才能使这个瓶子也唱歌？”二、幼儿自制瓶子乐器教师说：“待会儿，小朋友每人拿一个瓶子，选一种你喜欢的东西，装一勺子放入你的瓶子里，然后拧好盖子，就做好了一个瓶子乐器。

三、幼儿感知瓶子发出的不同声音１．你的乐器是用什么做的？他会发出什么声音？２．小朋友做的乐器发出的声音都一样吗？为什么？小结：不同的东西放入瓶子里会有不同的声音效果四、用自制的乐器演奏乐曲教师问：“我们可以用这些瓶子乐器做什么？”（表演／演奏）“我们的瓶子乐器除了会唱歌、还会跳舞幼儿演奏乐器《洋娃娃和小熊跳舞》五、幼儿装扮自制的乐器“我们的瓶子棒棒？”（棒）“那我们好好为它打扮打扮请小朋友利用这些色纸打你的瓶子乐器打扮的漂漂亮亮的！”教师为幼儿准备各种色纸，幼儿根据自己意愿装饰乐器，发挥想象 少年强，则国强第 2 页 共 2 页。