《蒙台梭利》观察力训练课件.ppt

蒙台梭利教学法从起跑线开始的较量-蒙台梭利观察力训练 理论课大纲123 第1节 获悉观察力对幼儿智力发展的意义 第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法 第3节 走进幼儿观察力训练游戏大乐园人物简介 玛利娅蒙台梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念0-3岁幼儿观察力发展的特点 幼幼儿儿1岁岁 幼幼儿儿2岁岁 幼幼儿儿3岁岁能够观察到一定距离和方向的物体他们不喜欢看小而模糊的事物，喜欢大而清晰的物体、图像，观察离不开动作，观察往往不准确、不全面2岁的幼儿，一般喜欢观察颜色鲜艳的东西，比如颜色各异的鲜花、色彩艳丽的床单等；他们不喜欢颜色单调的的东西，比如白色的墙壁和天花板等观察目的常常不自觉，观察概括能力比较差他们容易观察到物体的外形，而忽略其他特征差别大的物体容易观察出来，差别小的物体不易观察出来。

第1节 获悉观察力对幼儿智力发展的意义 0-3岁幼儿的眼睛，总是充满好奇观察力是人们通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力，对0-3岁的幼儿来说，也是完成学习认知的必备能力，属于智力的范畴观察力是幼儿智慧的门户第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法 2.2.指导幼儿指导幼儿养成良好养成良好的观察习的观察习惯惯3.3.将观察的将观察的方法交给方法交给婴幼儿婴幼儿1.1.鼓励幼儿鼓励幼儿有计划的观有计划的观察事物察事物4.4.观察事物观察事物，最好遵，最好遵循感知规循感知规律律第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法 （1 1）达到）达到一定的程一定的程度度（3 3）充分）充分利用事物利用事物间的对比间的对比性性4.4.观察事物，观察事物，最好遵循感最好遵循感知规律知规律（2 2）关注）关注不同物体不同物体间的差异间的差异性性（4 4）多观）多观察活动的察活动的物体物体第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 小鸟，小鸟，啾啾，啾啾第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 通过使幼儿转动眼珠，提高其观察力 无小鸟，小鸟，啾啾，啾啾 游戏目的所需道具第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 1.妈妈抱着幼儿，看着幼儿的眼睛。

2.为了吸引幼儿的注意力，妈妈在幼儿的眼前晃动食指 3.向左晃动食指，幼儿的目光随之移动 4.向右晃动食指，观察幼儿的目光是都继续跟随移动 5.妈妈一边晃手指， 一边说：“小鸟，小鸟，啾啾，啾啾小鸟 ，小鸟，啾啾，啾啾. 小鸟，小鸟，啾啾，啾啾 跟我一起这样做第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 1.这个游戏可以重复进行 2.可以在幼儿眼前晃动一些小玩具，比如小玩偶等 刚开始的时候，幼儿目光也许只能跟随手指很短的一段时间，但是，只要每天坚持做这个游戏，就会看到幼儿在不断地进步小鸟，小鸟，啾啾，啾啾 游戏延伸游戏提示第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 家长可以和幼儿做这样的家长可以和幼儿做这样的游戏，随着幼儿的眼珠不游戏，随着幼儿的眼珠不断转动，其想象力、思维断转动，其想象力、思维力也随之开始发展力也随之开始发展 它到哪里去了第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 在游戏中，提高幼儿的认知思维，培养其对世界的观察力 玩具它到哪里去了 游戏目的所需道具第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 1.妈妈和幼儿坐在地板上，给幼儿一件心爱的 玩具 2.让幼儿玩一会儿玩具，然后问幼儿：“是不是该轮到我玩儿了？” 3.如果幼儿同意了，就拿过玩具，并盖上一块布。

4.帮助幼儿找到玩具，然后重复这个游戏问：“玩具在哪儿”？让游戏充满神秘感 它到哪里去了 跟我一起这样做第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 游戏中，用布将玩具盖住，应该放在幼儿很容易够到的位置它到哪里去了 游戏游戏提示提示游戏游戏延伸延伸 可以用不同的玩具或物品玩几次这个游戏,直到幼儿明白玩具藏在哪里并且能够取回它.第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 寻找到不见的物品，有利寻找到不见的物品，有利于培养幼儿的认知思维的于培养幼儿的认知思维的能力，还能够培养幼儿对能力，还能够培养幼儿对世界的观察力这个游戏世界的观察力这个游戏帮助幼儿认识到，每件东帮助幼儿认识到，每件东西即使不在视线范围内了，西即使不在视线范围内了，它也是存在的它也是存在的 看影子第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 通过设计活动，能让幼儿的观察力得到很好的锻炼 一个娃娃、一个手电筒看影子 游戏目的所需道具第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 1妈妈和幼儿坐在桌子旁边,桌子上放一个娃娃 2.妈妈用手电筒从玩具的左边照射过,问幼儿:”影子在哪边?”幼儿回答说:”在右边” 3.妈妈将电筒的光线移动到玩具的右边,问幼儿:”影子在哪儿?”幼儿回答说:”在左边”。

4.妈妈将手电筒的光纤移到玩具的顶部，让幼儿一边观察一边讨论影子的变化 看影子 跟我一起这样 做第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 可以多准备几种物品，比如积木、图书等，让幼儿体会影子变化的奇妙 这个游戏最好在较暗的环境中进行看影子 游戏延伸游戏提示第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 随着身心的发展，幼儿总喜欢看、听随着身心的发展，幼儿总喜欢看、听摸、动但是，这个年龄段的幼儿，对摸、动但是，这个年龄段的幼儿，对事物的理解有限，知识经验都比较少，事物的理解有限，知识经验都比较少，观察过程十分依赖成人，因此，要引观察过程十分依赖成人，因此，要引导幼儿运用感知、交流、观察等多种导幼儿运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性的经验方式，让他们积累感性的经验 动物找家第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 引导幼儿学会仔细观察，发现错误 多张动物卡片，以及相应的生活环境（比如陆地、天空、水里、森林、草原）动物找家 游戏目的所需道具第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 1.桌上放着许多卡片. 2.妈妈故意把各种动物卡片放错位置,例如把小鸟放进水里,把小鱼放到树上,小猪放在天上. 3.要求幼儿仔细观察图片,找出哪些动物所在的环境有错误并纠正. 4.幼儿回答说:”小鸟应该在树上,小鱼应该在水里.”动物找家 跟我一起这样 做第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 随着游戏的继续,可以将所有的卡片互相搭配错误,让幼儿从中寻找出错误之处,提高寻找的难度. 开始的时候,可以少放些图片,然后增加图片逐渐增加难度.动物找家 游戏延伸游戏提示第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 2 2岁幼儿已经能够对不同的事物进行辨别了岁幼儿已经能够对不同的事物进行辨别了. .家长家长可以通过多种多样的游戏可以通过多种多样的游戏, ,通过幼儿的观察通过幼儿的观察, ,找出找出这种不同这种不同. .这个游戏的目的这个游戏的目的, ,就是要引导幼儿学会就是要引导幼儿学会观察观察, ,能够找出其中的错误能够找出其中的错误, ,并加以纠正并加以纠正, ,从而发展从而发展幼儿的观察力幼儿的观察力. . 可爱的小雨第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 说说雨水的用途，引导幼儿学会观察 春天农作物生长的图片或图画书可爱的小雨 游戏目的所需道具第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 1.妈妈和幼儿一起看图片书。

2.妈妈引导幼儿：“春天到了，又下雨了，雨水可以使小草发芽，使树木长高，我们都很需要呢！”可爱的小雨 跟我一起这样 做第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 妈妈可以一边看图片，一边教幼儿读儿歌春雨：“春雨滴答，滴答下小雨啦！”种子说：“下吧！下吧！我要发芽！“梨树说：”下吧！下吧！我要开花“麦苗而说：”下吧！下吧！我要长大！“小朋友说：“下吧！下吧！我要种瓜”滴答滴答！下小雨啦！“ 为了让幼儿更深刻地了解到雨水的用途，下过雨后可以带着幼儿走出去，到田野里，到花园里.可爱的小雨 游戏延伸游戏提示第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 每种事物都有自己的用途每种事物都有自己的用途. .可以引导幼儿通过可以引导幼儿通过观察了解不同事物的作用观察了解不同事物的作用. .这个过程这个过程, ,不仅可以不仅可以增加幼儿的知识量增加幼儿的知识量, ,还可以引导幼儿养成良好还可以引导幼儿养成良好的观察习惯的观察习惯 听声音寻宝第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 训练幼儿仔细听辨声音的能力,提高观察力 若干的空罐、积木、黄豆、绿豆、大米、糖、纸团、棉花等听声音寻宝 游戏目的所需道具第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 1.家长事先将不同材料房间3-5个空罐中，玩寻宝藏的游戏。

2.让幼儿在空罐内分别放入积木、黄豆、绿豆、大米、糖、纸团、棉花等材料 3.盖上盖子，妈妈反复摇晃，让幼儿体会一下不同材料混合发出的不同声响 4.幼儿通过摇罐听声音，找出所寻找的宝藏，比如”大米“糖”听声音寻宝 跟我一起这样 做第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏随着游戏的继续，可以多找些罐子和填充物，增加难度 每个游戏最好持续的时间长一些，从而提高幼儿的注意力听声音寻宝 游戏延伸游戏提示第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 幼儿的观察力不是训练出来的，而是在幼儿幼儿的观察力不是训练出来的，而是在幼儿中逐渐培养出来的在幼儿听声音的过程中，就中逐渐培养出来的在幼儿听声音的过程中，就可以提高幼儿的听力观察力可以提高幼儿的听力观察力 猜鼻子第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 认识家庭成员的鼻子，提高幼儿的观察力 一张长1米、宽1米的报纸，一件宽大的衣服，一副肥大的手套猜鼻子 游戏目的所需道具第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 1.提前在报纸上选择合适的位置剪一个洞将幼儿的眼睛蒙上 2.妈妈穿上衣服戴上手套坐到凳子上爷爷、奶奶留在另一个房间里 3.妈妈用双手抓住报纸上面的两个角，将鼻子放到报纸上的洞洞处。

4.爸爸将幼儿带到妈妈的正前方，让他猜是谁的鼻子 5.幼儿用手摸了摸鼻祖说:”妈妈的.” 猜鼻子 跟我一起这样 做第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏家庭成员,爸爸、妈妈、幼儿、爷爷、奶奶等，可以互换角色，要尽量的参与进来 准备的报纸最好大一些，或者使用一块大点的布也行猜鼻子 游戏延伸游戏提示第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 要想猜得对，必须要细心观察这个游戏，要想猜得对，必须要细心观察这个游戏，有利于培养幼儿的观察力有利于培养幼儿的观察力 观察细节找物第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 考察幼儿的观察能力，进一步提高幼儿的观察力 两块一模一样的毛巾，一个小水杯、一个积木观察细节找物 游戏目的所需道具第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 1.妈妈和幼儿一起坐在桌子边上，桌子上摆放着两块大小一样的毛巾，一个水杯、一个积木 2.妈妈背对着幼儿，把两件玩具分别放到两块毛巾下面 3.妈妈问幼儿：“积木在哪里？” 4.幼儿通过观察，很快便在一块毛巾找到了积木 观察细节找物 跟我一起这样 做第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏如果幼儿做得好，还可以再增加一个玩具和一块毛巾 如幼儿一时找不到，可以提醒他，从而减少幼儿的挫折感观察细节找物 游戏延伸游戏提示第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 这个游戏，幼儿主要是通过毛巾是否有突起的这个游戏，幼儿主要是通过毛巾是否有突起的形状来判断。

这样的外观判断是比较难的，不但形状来判断这样的外观判断是比较难的，不但需要幼儿有大小的识别能力，还需要幼儿有空间需要幼儿有大小的识别能力，还需要幼儿有空间联想能力才知道把大的突起对应大的物品这样联想能力才知道把大的突起对应大的物品这样的游戏，对于促进幼儿的观察力是非常有利的，的游戏，对于促进幼儿的观察力是非常有利的， 找缺损第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏 感知事物的整体性，培养幼儿的观察力 一些缺损的玩具找缺损 游戏目的所需道具第三部分 3岁幼儿观察。