四年级班级文化建设.docx

精选优质文档-----倾情为你奉上建温馨家园 炫团队风采——四年级班级文化建设方案一、指导思想：“环境造就人班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用为此，本学期我校继续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风二、主题：建温馨家园 炫团队风采三、总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家四、班级文化建设要求：1、以人为本在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的 3、自主创新突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体五、班级文化建设具体措施：（一）班级布置：积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”1、班级展示牌：我们的班级特色名称、班徽、班级全家福照片、我们的班主任、我们的口号（班主任征集后学校统一制作）2、班级环境布置：前有国旗学风，后有主题鲜明、色彩丰富的综合评价板，除了学校统一规定布置的内容外，各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级图书角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用力求生动活泼、符合小学生的特点二）班级日常管理加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育三）班级制度化建设建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（路队、纪律、学习及行为习惯等班级存在的问题）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

四）班级活动文化：活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园积极参加社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区四年级班级文化建设图片开学第一课抗日战争图片展参观广播操比赛专心---专注---专业。