3小溪流的歌.ppt

泉水叮咚泉水叮咚 泉水叮咚响 跳下了山岗走过了草地 来到我身旁 泉水呀泉水你到哪里 你到哪里去 唱着歌儿弹着琴弦 流向远方 ……,我们曾无数次高歌滔滔不绝的大江，我们曾不停地歌咏波涛汹涌的大海，可有谁知道，他们曾经是一条小小的溪流，有谁知道，小溪流有一首歌，是永远唱不完的今天我们就来学习一篇小溪流的赞歌导入新课,,,,,,3、小溪流的歌 严文井,1、小溪流为什么能唱歌？,①体裁：童话，通篇采用拟人化的手法②用丰富的想象，表现小溪 流水流的声音1）标出自然段序号 （2）画出生字词，并查字典标注拼音 （3）速读全文，找一找在小溪流的成长过程中经历了哪几个阶段？,整体感知,昼夜 玩耍 卵石 抚摸 漂流 挠痒,树桩 牢骚 充沛 沉淀 懒散 闸门,检测字词,水磨 恐吓,疲倦 狭小 丢失 热烈 考虑 嗓门,小溪流的歌,,,小溪流,小河,,,,,,,小溪流在成长的过程中分别遇到了谁的劝阻呢？,分角色朗读课文巨大的石块 枯树桩和枯黄的草 乌鸦,注意语音、语调,小溪流的歌,小溪流——枯树桩、 枯黄的草,小河——乌鸦,,,,,,,,,快活的小溪流哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流，山谷里总是不断响着他歌唱的回声。

太阳出来了，太阳向他微笑月亮出来了，月亮也向他微笑在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西，都像他自己一样新鲜、快乐他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”,,,,,,,,,小溪流一边奔流，一边玩耍他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，又往前漂小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游什么也阻止不了他的奔流回归文本,成长阶段,劝阻者所言,劝阻者性格,小溪流所答,力量变化,,,,,,,,,他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋什么也阻止不住他的前进现在，就让我们化身为小溪流的小伙伴，一起见证它的成长吧！,问题一：在小溪流成长变化过程中，体现了小溪流怎样的思想性格？,小溪流的思想性格是： （1）快乐自信当小溪流、小河、遇到阻碍时，总是“笑了笑”，并没有被眼前的困难所吓倒，所以它是快乐自信的分析小溪形象,分析小溪形象,（2）执着，不怕阻力不管是小溪流、还是小河，他总是“不知疲倦”地奔流，“什么也阻止不住他的前进”，而且他们先后拒绝了枯树桩、枯黄的草、乌鸦的劝阻，所以它是执着，不怕阻力。

分析小溪形象,（3）乐于为人做好事不管小溪流在哪个发展阶段，它总会“高高兴兴地做了一切他该做的工作”，转动水磨，推动发电机，推送木排，托起沉重的木船向前航行小溪流是快乐活泼、友善热情、乐观自信，不怕困难，勇往直前这是一条怎样的小溪流？,,,,,,,,,小溪流唱的是怎么样的一首歌？,,,,,,,,,小溪流唱的是怎么样的一首歌？,小溪流唱的是一首快乐的歌，勇往直前的歌，积极进取的歌，永不懈怠的歌小溪流的成长过程给我们怎样的启示？,1、坚持前进，才能逐渐强大起来 2、坚持进步，不半途而废，就能健康成长 3、认准前进的方向，不听信错误的意见，就能成长壮大 4、在前进的过程中，永不满足取得的成绩，才能不断成长壮大感悟体会,发挥大家的想象力，为《小溪流的歌》续写一个片段： 小溪流成长为了海洋，在这里他遇见了海鸥、白云等，他们之间会有怎样的对话呢？,想象训练,,,,,,小结,课文题目为什么是“小溪流的歌”而不是“小河”的歌或者是“大江”的歌？,河海不择细流，故能成其大； 泰山不让寸土，才能就其深唯一的希望在于自强不息左拉）,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

马克思）,由“小溪流”引出的格言：,转动水磨→推动发电机→推送木排，托起木船→为人类做了无数事情,小溪流的声音变了，所遇阻碍变了，对人类所作贡献变了；对阻碍的回答没变 ，为人类作贡献的精神没变，快乐自信、坚定执着，永远前进的精神不变贡献,变化,不忘初心,课文中的“枯树桩”“枯黄的草”、“乌鸦”、分别比喻什么？写这些事物有什么作用？,“枯树桩”“枯黄的草”属于社会生活中腐朽没落的事物，他们即将走完生命的历程，对于未来没有信心，只有牢骚 “乌鸦” 属于社会生活中没有上进心， 不思进取的人，他们考虑的只是有没有“好玩意” 他们都是作为小溪流的陪衬者出现的，他们在不同阶段从反面表现小溪流坚持前进，坚持成长的可贵从小溪流的身上，我们看到了一个美好灿烂的未来只要我们朝着一个目标坚定地走下去，乐观积极，我们就一定能成为一个像大海一样拥有巨大生命力的人！,寄语,,同学们有没有想过，并不是所有的小溪流都能够在前进中与其他水流汇合，最终流入大海许多小溪流在流淌的过程中，因为种种原因只能干涸 同学们认为，和流入大海的小溪流相比，他们的命运怎样？,,,,,作者仅仅赞美了小溪流吗？ 小溪流和我们有什么关系？,赞美了具有小溪流精神的人。

我们也该像小溪流一样，在前进过程中学会克服困难，不断成长。