学校关爱留守儿童各个管理工作制度样本.doc

李场小学“留守小朋友”档案和登记制度 学校要对在校“留守小朋友”进行认真调查和登记，建立每个“留守小朋友”专门档案和联系卡其基本内容涉及：小朋友基本状况、家长姓名、家庭详细住址、联系，家长务工单位详细地址、联系，或其她法定监护人职业、详细地址、联系等加强学校与小朋友家长或其她法定监护人联系，对“留守小朋友”开展有针对性管理和教诲李场小学“留守小朋友”帮扶制度 为增进留守小朋友高兴、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结队活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守小朋友为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵循执行   一、每名教职工要详细理解帮扶对象家庭、学习、生活状况，进一步家庭理解家庭经济、人口、留守小朋友父母和第二监护人详细资料  二、每周至少要和留守小朋友谈心一次，理解留守小朋友在学习、生活上与否有困难，并要积极解决她们所面临各种困难和问题   三、帮扶人员要熟记自己帮扶留守小朋友家长、现监护人联系，保证随时能联系帮扶对象家人，每周要为留守小朋友提供条件，和其父母通话一次每月帮扶人员至少要和帮扶对象父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活状况   四、谈心、通话状况要有记录，每周上交备查。

  五、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，保证自己所帮扶留守小朋友生活上有人照顾、行为上有人管教、学习上有人、心灵上有人安慰，学习安心，生活舒心，情感温馨李场小学留守小朋友谈心制度 一、谈话便于理解小朋友思想动向,掌握小朋友心理状态,便于及时全面理解每位小朋友. 二、教师要积极,积极,热情找每一位小朋友,每学期要谈话两次. 三、谈话要注重后进生,让她们体会到教师关爱,树立”|我能行,我不比别人差”信心. 四、找优生谈话,要使她们有一种强烈责任感,”我一定能把班中学习风气树立起来,让全班同窗共同进步.” 五、代理家长和小朋友谈话面,须100%. 六、学期中,代理家长应及时把握,重点关注学习有困难,行为有偏差等现象小朋友,进行个别谈话. 七、谈话后规定谈话教师做好谈话记录,关注重要信息. 八、谈话记录规定每学期开学后上交,状况分析后存档李场小学“留守小朋友”家长联系制度  一、定期召开“留守小朋友”监护人会议，每学期一次，并向监护人报告学校工作筹划和工作状况，通报小朋友在校学习、生活、思想道德、心理健康等方面状况，共同探讨“留守小朋友”教诲管理办法 二、留守小朋友之家设立、开通“亲情热线”，建立留守小朋友父母与孩子、留守小朋友监护人与学校定期或不定期联系制度，及时与家长互换意见，同步教诲好“留守小朋友”。

三、在学期结束时，规定留守小朋友给在外爸爸（妈妈）写一封信，报告一学期学习、生活状况四、规定代理家长至少每学期对所监管留守小朋友进行一次家访李场小学“留守小朋友”应急机制一、“留守小朋友”在校期间遇突发事件，必要要在30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教诲主管部门，2小时内报告上级教诲主管部门和政府，层层签定留守小朋友安全责任书，保证小朋友在安全环境中成长二、加强与“留守小朋友”监护人或代理监护人之间交流与沟通向“留守小朋友”及其家长发布了班主任联系和详细通讯地址三、加强班主任责任学校经常专门组织交流关爱“留守小朋友”经验，增强对“留守小朋友”教诲实效性、针对性、方略性四、加强与留守小朋友父母或监护人交流与沟通，定期举办安全知识、健康知识讲座明确职责，创造良好育人环境对留守小朋友在生活、学习等方面，予以特别照顾，五、加强各方面统筹，建立农村社区、学校、家庭三位一体教诲网络即“留守小朋友”→班主任→学校→家长（监护人）之间建立完备联系方式，以应付突发事件发生 李场小学“留守小朋友之家”管理制度一、建立留守小朋友跟踪管理档案学校对留守小朋友登记备案，分类区别对待，进行有针对性教诲和管理。

各班主任教师及随时理解留守小朋友学习、生活状况、思想动态等，有针对地对她们进行协助和引导二、学校要充分运用假期、或春节家长回家时机，召开留守小朋友家长会，与家长交流，使学校内外对小朋友影响产生合力效应三、注重留守小朋友身心健康，开通家长（监护人）热线，学校教师要经常与家长（监护人）联系，理解孩子在家状况，以便及时协助留守小朋友；四、经常组织留守小朋友参加文体娱乐活动，充实业余生活，多与她们沟通交流，慰藉她们残缺感情五、课程教学中加强留守小朋友生存教诲、安全教诲和法制教诲，强化留守小朋友自尊、自立，协助她们理解知法、守法知识技能；六、关注她们身心健康发展，特别是留守小朋友，学校成立心理征询机构，开设针对青少年身心发展规律心理课程，专设心理教诲教师，心理健康征询室，共同对小朋友显性和隐性心理压力进行疏导，为留守小朋友排忧解难，引导小朋友走过人生发展核心时期，协助小朋友健康、和谐发展七、办好家长学校，对家长开展家庭教诲培训，教给她们对的教诲小朋友办法，不要宠爱孩子，当孩子做错了事要及时管教，普通状况下，不要满足孩子正常需要之外规定，以养成孩子自我克制习惯注意与学校和教师保持经常性联系，及时理解孩子发展状况。

使留守小朋友受到更多监督、照顾与关爱，减少留守小朋友受教诲断层与真空八、每学期组织留守小朋友给在外打工父母写封信，报告自己在学校及家中学习生活状况，及自己要想向父母倾诉自己情感九、留守小朋友是社会普遍问题，学校全体教职工要多关注理解留守小朋友，对其进行调查研究，为她们营造健康成长和谐氛围李场小学留守小朋友学习制度 一、准时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假 二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮课间做合法游戏三、课后认真复习，准时完毕作业，书写工整，卷面干净，独立完毕四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益书刊五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩先进小朋友六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊考试成绩要如实报告家长和监护人七、积极参加留守小朋友之家举办专项教诲活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展李场小学留守小朋友生活制度一、自尊自爱，注重仪表做到坐立、行走、读书、写字姿势对的，穿着整洁美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随处吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和她人利益事情。

二、真诚友爱，礼貌待人做到关怀国家，关怀学校，尊敬师长，关爱同窗，待人接物使用礼貌用语，虚心听取别人批评意见，不侮辱小（女）同窗和残疾人三、遵规守纪，热爱集体爱护校舍和公共设施，爱护庄稼、花草和树木，节约水电，讲究卫生，做好值日生四、勤奋简朴，自立自强积极参加力所能及劳动，自己能做事情自己做，生活节俭，不乱花钱，不挑食厌食，听从家长、教师和监护人对的，不自行其事五、注重安全，身心健康遵守交通法规，注意交通安全不做危险性游戏，不购买和食用不合格小食品积极参加体育锻炼，不断增强体质，经常保持积极、乐观、向上精神状态李场小学留守小朋友管理制度 一、留守小朋友管理是学校管理重要构成某些学校各部门、班级、科任教师都要注重留守小朋友教诲和管理工作，为留守小朋友营造一种良好学习生活环境二、留守小朋友校外管理负责人是其监护人（或委托代理人），应对其监护对象进行全面细致跟踪管理，抓好留守小朋友校外学习、生活和活动，保证留守小朋友安全三、学校留守小朋友之家要坚持经常开展思想品德、文化知识、法纪安全和心理健康教诲，并对家长和监护人开展定期专项培训活动，共同增进留守小朋友健康成长四、学校要在年初和留守小朋友家长、监护人订立安全责任书，明确职责，分清责任，细化办法，抓好贯彻。

五、学校倡导、勉励教师和留守小朋友帮扶结对，担任“代理家长”、“爱心妈妈”，予以留守小朋友热情、亲情和情谊，使留守小朋友感受到组织和家庭温暖，互帮互助，共同成长六、留守小朋友要遵守学校、班级各项规章制度，听从教师、家长和监护人对的，自尊、自爱、自强、自立、自护、自律，好好学习，每天向上，争做社会主义事业建设合格接班人 李场小学“留守小朋友之家”教师工作制度一、教职工要忠诚党教诲事业，贯彻党教诲方针，热爱留守小朋友，坚守工作岗位，履行岗位职责二、教职工要遵守学校常规，准时到校，准时上课，准时下课，准时开会，坚持住校不迟到、不早退、不随意离校、不无端旷工三、教职工要积极服从学校分派各项工作，完毕各项任务，不讲条件，不打折扣，不分份内份外，尽职尽责，同心合力，搞好学校工作四、教职工要顾全大局，注意团结，齐心合力，勇挑重任，发挥中心小学教师示范作用，对的树立个人和集体光辉形象五、教职工要为人师表，教书育人，严以律已，以身作则，品德言行堪称小朋友表率关怀爱护留守小朋友，注重差生留守小朋友转化，不体罚或变相体罚留守小朋友，若导致不良后果个人负所有责任六、教职工对学校各项工作有批评权、建议权和监督权，对学校工作要多余主意，多想办法，共同搞好学校工作． 李场小学留守小朋友之家教师学习制度一、全体教职工要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记重要发言，学习党各项路线、方针、政策，积极订阅报刊，读书读报，努力改造自己世界现，树立对的价值观和人生观，提高自己思想觉悟和政治水平。

二、教职工要结合自身工作实际和职业特点，认真学习贯彻党教诲方针，贯彻执行《义务教诲法》、《教师法》、《教诲法》和其他政策法规，遵循教诲规律，增强法制观念和教书育人自觉性，发扬无私奉献、忠诚敬业伟大精神三、业务学习要结合自身教课内容，学习大纲，深钻教材，学习教诲学及留守小朋友心理学等业务知识，坚持业余进修和继续教诲学习，参加业务培训，苦练基本功积极学习她人及外校（地）好经验、好办法，学以致用，努力提高自己业务水平学校班子成员要多学习管理知识，丰富管理经脸，提高管理水平四、学习时间为每周两小时集体政治学习，两小时教学业务学习，六小时个人自学，学校要定期组织讨论、交流、检查、评比五、学校对教师政治学习和业务学习要做到有筹划、有组织、有安排、有内容、有报告、有检查、有评比、有小结、有记载，学校要把教师学习状况纳入教职工综合考核六、教师要积极开展读书活动，每期至少精读2本教诲专著 七、青年教师要积极参加业余学历进修活动，提高自身业务能力和学历水平李场小学留守小朋友管理领导小组及职责组    长：解 玉 职    责：审定管理制度和工作筹划副 组 长：王卫东 田万付 职    责：拟订管理制度和工作筹划，督促各班级认真实行并考核。

成    员：代美侠 胡晓静王善华 程家灵 朱磊 尤传红重要职责：1、严格按照管理制度做好留守小朋友。