古诗词诵读 六年级语文下册课时练分层作业（部编版）.docx

古诗词诵读 分层作业基础巩固 1.给下面加点的字选择正确的读音打上“√”屐齿（jí jī） 柴扉（fēi fěi） 野径（jìn jìng）浣溪沙（huàn wán） 一水间（jiàn jiān） 潜入（qián qiǎn）2.辨字组词载（ ）锦（ ）鲈（ ）懒（ ）萧（ ）栽（ ）棉（ ）炉（ ）赖（ ）潇（ ）3.下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ）A.渭城朝雨浥轻尘（浥：湿润 江上渔者（渔，捕鱼）B.随风潜入夜（暗暗地，悄悄地） 花重锦官城（沉重）C.劝君更尽一杯酒（又，再） 昔我往矣（去，向）D.晓看红湿处（天刚亮的时候） 雨雪霏霏（雪花纷落的样子）4.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（ ）A.昔我往矣，杨柳依依B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟5.对古诗词赏析有误的一项是（ ）A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情6.写出下列诗句运用的修辞手法，并任选一题说说这样写的好处1）水是眼波横，山是眉峰聚 （ ）（2）漫卷诗书喜欲狂 （ ）（3）欲问行人去那边？眉眼盈盈处 （ ）（4）随风潜入夜，润物细无声 （ ）第 句这样写的好处是： 7.把下列的古诗的诗句、题目和作者一一对应，用线连起来春风又绿江南岸 《泊船瓜洲》 韩愈劝君更尽一杯酒 《早春呈水部张十八员外》 叶绍翁 草色遥看近却无 《浣溪沙》 王维门前流水尚能西 《游园不值》 苏轼小扣柴扉久不开 《送元二使安西》 王安石8.把意思相关的成语和诗句连起来。

1）别具一格 青山正补墙头绿（2）翩翩起舞 万紫千红总是春（3）珠联璧合 映日荷花别样红（4）欣喜若狂 谁持彩练当空舞（5）丰富多彩 漫卷诗书喜欲狂9.把下面的诗句补充完整1） ，客舍青青柳色新2）晓看红湿处， 3）最是一年春好处， 4） ，出没风波里5） ，明月何时照我还6）若到江南赶上春， 7） ，松间沙路净无泥8）若有人知春去处， 10.课本直通车1）京口瓜洲一水间， ，明月何时照我还？（2）诗词是我国文学史上的瑰宝诗中有“ ，一枝红杏出墙来”的惊喜，词中有 “_______________，山是眉峰聚”的妙趣横生，有“百啭无人能解， ”的怅然。

3）苏轼是我国文学史上一位杰出的文学家他在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘 雨过天晴后的景色的诗句是“ ， ”他在《浣溪沙》中体现出旷达 乐观的精神，其中“ ？ ， ”最令人振奋他在《题西林 壁》中用“ ， 启发人们看问题要全面客观4）班级赛诗会上，同学们围绕古诗词中的渔翁形象进行了赏析：“ ，一丈丝纶一寸钩王士祯《题秋江独钓图》）这是一个______的渔翁 ，独钓寒江雪柳宗元《江雪》）这是一个 _______的渔翁“ ， ，斜风细雨不须归张志和《渔歌子》）这是一个________的渔翁君看一叶舟，出没风波里范仲淹《江上渔者》）这是一个________的渔翁能力提升 课内阅读（一）阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。

卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】王观水是眼波横，山是眉峰聚欲问行人去那边？眉眼盈盈处才始送春归，又送君归去若到江南赶上春，千万和春住1.诗中写景的句子是 这两句运用比喻的修辞手法，把水比作 ；把山比作 诗人运用这样的比喻意在突出（ ）A.山水的柔美多姿 B.山水像人一样有情有义C.作者内心的明朗欢喜 D.作者内心的郁闷愁苦2.诗中点明送朋友离去的时间的句子是 3.诗的最后一句中，“春”有两层含义，既指 ，又喻指 用自己的话说说这两句诗的意思 4.这首词主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？ （二）阅读《早春呈水部张十八员外》，完成后面的练习。

早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都1.这首诗的作者是 代诗人 ,他是唐宋八大家之一2.这首诗的题目点出这是 (时节)的小雨,诗的第一句以“ ”来形容它的细滑润泽3.“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色,写出了早春的草 、 的特点4.对这首诗理解有误的一项是（ ）A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行第十八,故称“张十八”B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情5.将诗词补充完整，感受诗词中的雨1）自在飞花轻似梦,无边 细如愁2）沾衣欲湿 ,吹面不寒杨柳风三）阅读《游园不值》，完成后面的练习应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来1.这首诗的作者是 代诗人 题目中的“值”的意思是 ，整个题目的意思是 。

2.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开1）“怜”的意思是 2）诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是（ ）A.主人没有在家 B.叩击柴门的声音太小,主人没听见C.主人担心自己的木屐踩坏他那爱惜的青苔3用自己的话说说最后这两句诗的意思 4.对最后两句诗的理解,错误的一项是（ ）A.如果说前两句是在写冷清,那么这两句就是在写繁华B.因为没有受到主人的接待,所以诗人想象出一片繁华自我宽慰C.作者景中寓理,告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的D.诗人觉得虽然柴扉久不开,但是能领略到美景也不虚此行课外阅读对比阅读下面两首古诗,完成练习春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤1.这两首诗都是描写 (季节)的，却各有特色《钱塘湖春行》看似白描，实则重点描写了 、 、 、 等景物《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是： (用诗句回答)2.比这两首诗,根据提示完成表格春夜洛城闻笛钱塘湖春行诗的体裁不同表达的情感不同给人的感受不同3.对对两首诗的理解,不正确的一项是（ ）A.《钱塘湖春行》这首诗,诗人巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象B.《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的感叹C.《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的D.《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。

拓展延伸 诗人郑燮用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来赞美竹子坚强不屈的品格你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?请从下面几个事物中选择三个写出相关的诗句梅花 西湖 小草 春雨 庐山 瀑布 柳树 。