语文：修改病句.doc

高中语文“结构混乱”式病句解析前言：“结构混乱”是六种常见病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、结构混乱）之一，也是学生很不容易把握的一点，本次试讲将针对这个知识点进行详细的解析结构混乱”主要有句子杂糅式、暗换主语式、话题转移式三种一、 句子杂糅式杂糅式结构混乱最主要的特点是把表达一个意思的两种说法杂糅在一起每种说法各有一个标志性动词，从陈述对象的角度看，有一个动词与之不搭配，找出这个多余的动词，即可确认其为病句例 1：美国 2003 年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的 3 个月到 2 个星期内进行分析：（“申请留学签证要在……开学前……进行”与“申请留学签证的时间在……开学前的 3 个月到 2 个星期内”两句话糅成一句话说；应删除“的申请时间”或“进行” ）例 2：鸡椒的花、叶、果实均含芳香油，从油中提取的柠檬酴，为配制食用香精和化妆的香精的主要原料，都离不开它分析：（让学生先思考）二、暗换主语式暗换主语式结构混乱的主要特点是前半句的陈述对象与后半句的动词搭配不当，只要在后半句加上适当的主语即可例 3：老工人的一席话深深地触动了小张的心，久久不能平静下来。

分析：（此句前半句话的主语是“话” ，后半句的主语却暗中换成了“心” ，因而造成语病；应在“久久不能平静下来”前加上“使他” 例 4：他是位廉洁奉公的好干部，得到人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务分析：（学生试着修改）三、话题转移式话题转移式结构混乱的主要特点是陈述未完，其陈述对象却发生改变，造成半截子话，形成几个分句“前言不搭后语” 在做题时，检查主要动词的主语，找出陈述未完而半途改变主语的分句，即可认定为是话题转移式结构混乱例 5：“英语广播讲座”之所以能给我很大帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点分析：(这是个因果复句，前面点出“之所以” ，后文必须指出其原因这里不说原因却做出与前面不相干的评价，转移了话题；应将后一句改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的突出优点” )例 6：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长分析：(学生试着修改)练习：1 政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款 2 一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的3 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

4 一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美和价值 5 本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面节目，加以编排、组合和润色，进行的再创作 。