小班体育游戏《小兔找家》doc.doc

小班体育游戏《小兔找家》.doc小班体育游戏《小兔找家》设计妄图《幼儿园教育指导纲领》重申：幼儿园要依照幼儿的特点，组织形式多样、 生动幽默的的体育活动， 并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵便性，激发幼儿参加体育活动的梦想幼儿园应以游戏为基本活动，我选择了随手可得、安全简略的资料报纸， 以“小兔找家”的游戏形式贯穿活动， 吸引小班幼儿参加体育活动的兴趣 让幼儿在幽默的游戏、 欢喜的活动中，参加运动，在游戏中玩，在玩中发展动作，体验游戏的乐趣活动目标1. 喜欢参加体育活动，感觉与伙伴一起运动带来的快乐2. 牢固双脚并拢行进跳的动作， 学会在 8 开大的报纸上保持身体平衡地站立活动准备1. 物质准备：大灰狼头饰 1 个、兔妈妈头饰 1 个、 8 开大的废旧报纸若干、录音机、磁带2. 经验准备： 幼儿已初步掌握双脚并拢跳 早先对幼儿进行安全教育3. 场景部署活动过程 / 第1页 / 总合26页一、热身准备1. 发言引入，带领幼儿进入场所以“兔妈妈带宝宝去树林里玩”引入，激发幼儿的活动兴趣2. 带领幼儿在背景音乐的伴奏下进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃二、游戏互动1. 第一次游戏： 以兔妈妈和小兔子玩捉迷藏的游戏， 引导幼儿“找家”躲躲好。

引导幼儿复习双脚并拢行进跳的动作， 重申双脚并拢轻轻跳，落地时前脚掌先着地 重点引导幼儿单人试一试保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上指导语：小兔子要想想，怎么躲才不会被发现？2. 第二次游戏： 以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏， 引导幼儿两人“找家”躲躲好重点引导幼儿试一试两人站直互抱，同时保持身体平衡地站在8开大的报纸上指导语：两只小兔子一个家，要想方法站好，躲躲好，不要被发现3. 第三次游戏： 以“大灰狼和小兔”的游戏， 引导幼儿会听音乐信号两人“找家”躲躲好重点引导幼儿听信号，反应迅速，两人一组，保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上第2页 / 总合26页指导语：听到“大灰狼”出来的音乐， 兔宝宝们要连忙两个人一组地站到“家里”躲好了，不然会被大灰狼吃掉的4. 第四次游戏：再次听音乐，引导幼儿两人一组，较快地保持身体平衡站在 8 开大的报纸上重点引导幼儿暗藏时战胜紧张的情绪， 两人配合迅速地保持平衡站好三、放松整理播放舒缓音乐， 以“小兔庆祝成功”做放松动作散场 引导幼儿帮助老师一起卷纸棒、团纸球，整理场所活动延伸连续与幼儿利用报纸玩多种体育游戏， 利用纸棒、纸球玩滚球、抛球、钻山洞等游戏。

设计妄图《幼儿园教育指导纲领》重申：幼儿园要依照幼儿的特点，组织形式多样、 生动幽默的的体育活动， 并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵便性，激发幼儿参加体育活动的梦想幼儿园应以游戏为基本活动，我选择了随手可得、安全简略的资料报纸， 以“小兔找家”的游戏形式贯穿活动， 吸引小班幼儿参加体育活动的兴趣 让幼儿在幽默的游戏、 欢喜的活动中，参加运动，在游戏中玩，在玩中发展动作，体验游戏的乐趣第3页 / 总合26页活动目标1. 喜欢参加体育活动，感觉与伙伴一起运动带来的快乐2. 牢固双脚并拢行进跳的动作， 学会在 8 开大的报纸上保持身体平衡地站立活动准备1. 物质准备：大灰狼头饰 1 个、兔妈妈头饰 1 个、 8 开大的废旧报纸若干、录音机、磁带2. 经验准备： 幼儿已初步掌握双脚并拢跳 早先对幼儿进行安全教育3. 场景部署活动过程一、热身准备1. 发言引入，带领幼儿进入场所以“兔妈妈带宝宝去树林里玩”引入，激发幼儿的活动兴趣2. 带领幼儿在背景音乐的伴奏下进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃二、游戏互动1. 第一次游戏： 以兔妈妈和小兔子玩捉迷藏的游戏， 引导幼儿“找家”躲躲好。

引导幼儿复习双脚并拢行进跳的动作， 重申双脚并拢轻轻跳，落地时前脚掌先着地 重点引导幼儿单人试一试保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上第4页 / 总合26页指导语：小兔子要想想，怎么躲才不会被发现？2. 第二次游戏： 以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏， 引导幼儿两人“找家”躲躲好重点引导幼儿试一试两人站直互抱，同时保持身体平衡地站在8开大的报纸上指导语：两只小兔子一个家，要想方法站好，躲躲好，不要被发现3. 第三次游戏： 以“大灰狼和小兔”的游戏， 引导幼儿会听音乐信号两人“找家”躲躲好重点引导幼儿听信号，反应迅速，两人一组，保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上指导语：听到“大灰狼”出来的音乐， 兔宝宝们要连忙两个人一组地站到“家里”躲好了，不然会被大灰狼吃掉的4. 第四次游戏：再次听音乐，引导幼儿两人一组，较快地保持身体平衡站在 8 开大的报纸上重点引导幼儿暗藏时战胜紧张的情绪， 两人配合迅速地保持平衡站好三、放松整理播放舒缓音乐， 以“小兔庆祝成功”做放松动作散场 引导幼儿帮助老师一起卷纸棒、团纸球，整理场所活动延伸连续与幼儿利用报纸玩多种体育游戏， 利用纸棒、纸球玩滚球、第5页 / 总合26页抛球、钻山洞等游戏。

设计妄图《幼儿园教育指导纲领》重申：幼儿园要依照幼儿的特点，组织形式多样、 生动幽默的的体育活动， 并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵便性，激发幼儿参加体育活动的梦想幼儿园应以游戏为基本活动，我选择了随手可得、安全简略的资料报纸， 以“小兔找家”的游戏形式贯穿活动， 吸引小班幼儿参加体育活动的兴趣 让幼儿在幽默的游戏、 欢喜的活动中，参加运动，在游戏中玩，在玩中发展动作，体验游戏的乐趣活动目标1. 喜欢参加体育活动，感觉与伙伴一起运动带来的快乐2. 牢固双脚并拢行进跳的动作， 学会在 8 开大的报纸上保持身体平衡地站立活动准备1. 物质准备：大灰狼头饰 1 个、兔妈妈头饰 1 个、 8 开大的废旧报纸若干、录音机、磁带2. 经验准备： 幼儿已初步掌握双脚并拢跳 早先对幼儿进行安全教育3. 场景部署活动过程第6页 / 总合26页一、热身准备1. 发言引入，带领幼儿进入场所以“兔妈妈带宝宝去树林里玩”引入，激发幼儿的活动兴趣2. 带领幼儿在背景音乐的伴奏下进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃二、游戏互动1. 第一次游戏： 以兔妈妈和小兔子玩捉迷藏的游戏， 引导幼儿“找家”躲躲好。

引导幼儿复习双脚并拢行进跳的动作， 重申双脚并拢轻轻跳，落地时前脚掌先着地 重点引导幼儿单人试一试保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上指导语：小兔子要想想，怎么躲才不会被发现？2. 第二次游戏： 以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏， 引导幼儿两人“找家”躲躲好重点引导幼儿试一试两人站直互抱，同时保持身体平衡地站在8开大的报纸上指导语：两只小兔子一个家，要想方法站好，躲躲好，不要被发现3. 第三次游戏： 以“大灰狼和小兔”的游戏， 引导幼儿会听音乐信号两人“找家”躲躲好重点引导幼儿听信号，反应迅速，两人一组，保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上第7页 / 总合26页指导语：听到“大灰狼”出来的音乐， 兔宝宝们要连忙两个人一组地站到“家里”躲好了，不然会被大灰狼吃掉的4. 第四次游戏：再次听音乐，引导幼儿两人一组，较快地保持身体平衡站在 8 开大的报纸上重点引导幼儿暗藏时战胜紧张的情绪， 两人配合迅速地保持平衡站好三、放松整理播放舒缓音乐， 以“小兔庆祝成功”做放松动作散场 引导幼儿帮助老师一起卷纸棒、团纸球，整理场所活动延伸连续与幼儿利用报纸玩多种体育游戏， 利用纸棒、纸球玩滚球、抛球、钻山洞等游戏。

设计妄图《幼儿园教育指导纲领》重申：幼儿园要依照幼儿的特点，组织形式多样、 生动幽默的的体育活动， 并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵便性，激发幼儿参加体育活动的梦想幼儿园应以游戏为基本活动，我选择了随手可得、安全简略的资料报纸， 以“小兔找家”的游戏形式贯穿活动， 吸引小班幼儿参加体育活动的兴趣 让幼儿在幽默的游戏、 欢喜的活动中，参加运动，在游戏中玩，在玩中发展动作，体验游戏的乐趣第8页 / 总合26页活动目标1. 喜欢参加体育活动，感觉与伙伴一起运动带来的快乐2. 牢固双脚并拢行进跳的动作， 学会在 8 开大的报纸上保持身体平衡地站立活动准备1. 物质准备：大灰狼头饰 1 个、兔妈妈头饰 1 个、 8 开大的废旧报纸若干、录音机、磁带2. 经验准备： 幼儿已初步掌握双脚并拢跳 早先对幼儿进行安全教育3. 场景部署活动过程一、热身准备1. 发言引入，带领幼儿进入场所以“兔妈妈带宝宝去树林里玩”引入，激发幼儿的活动兴趣2. 带领幼儿在背景音乐的伴奏下进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃二、游戏互动1. 第一次游戏： 以兔妈妈和小兔子玩捉迷藏的游戏， 引导幼儿“找家”躲躲好。

引导幼儿复习双脚并拢行进跳的动作， 重申双脚并拢轻轻跳，落地时前脚掌先着地 重点引导幼儿单人试一试保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上第9页 / 总合26页指导语：小兔子要想想，怎么躲才不会被发现？2. 第二次游戏： 以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏， 引导幼儿两人“找家”躲躲好重点引导幼儿试一试两人站直互抱，同时保持身体平衡地站在8开大的报纸上指导语：两只小兔子一个家，要想方法站好，躲躲好，不要被发现3. 第三次游戏： 以“大灰狼和小兔”的游戏， 引导幼儿会听音乐信号两人“找家”躲躲好重点引导幼儿听信号，反应迅速，两人一组，保持身体平衡地站在 8 开大的报纸上指导语：听到“大灰狼”出来的音乐， 兔宝。