高校教师教学设计培训心得体会.docx

高校教师教学设计培训心得体会第1篇：高校老师培训心得体味 川师第22届川师 高校新任老师职业技能心得培训 送培学校：西华高校 学 院：数学与计算机学院 职位：计算机专任老师 毕业院校：西安电子科技高校 姓名：陈晓亮 班级：26班 学号：20222665 完成时间：2022年7月 29日 2022年7月，我于西安电子科技高校毕业获得机械电子专业的工学博士学位，并按时入职西华高校数学与计算机学院，成为高等学校人民老师的一员老师是一个神圣的职业，高等院校的老师尤其如此为了能够使新任老师迅速了解学校的工作环境，获得老师的职业技能，做一个好的工作定位，本年7月西华作为送培学院，将本年新进的老师送往四川师范高校，参与了为期一个月的新进教室集中培训 首先在培训报道时，一条醒目的标语映入我的眼帘‘再做一个月同学，做一名合格的老师’.这条标语让我熟悉到，来到川师，其目的是学习作为一名合格老师的职业技能这也是集中培训最终目的作为一名读了11年高校（本科4年，硕士讨论生3年，博士讨论生四年）的应届毕业生，在感叹最终身份转变的时候，突然再次走进校内，连续做同学，走进那个无比熟识的教室，心中的感情有些繁杂。

唯一不同的是接受的学问不再是技术理论，而是如何成为一名合格的高校老师，如何顺当的过度从同学到老师的身份，如何稳稳的站在高校教室的讲台上 我本科是一名师范生，具有高级中学教学的老师资格在本科的四年中也学习过同学心理学、教育学和相关的师范技能原来以为新进老师的培训应当是已经获得学问的一次重复学习然而在培训期间，反思自己，我中肯的发觉，培训的内容和我的想象有本质上的不同自己也不完全具备高等学校老师的职业技能首先，即将面对的同学主体是高校生，他们和中同学在思维、沟通方式、教学目标和同学心理等方面完全不同其次教学方法和教学策略相比中学也有很大区分这使得我的师范学问和熟知的教学理论面在高校生面前好像显得苍白无力，因此我需要花更多的时间去思考去适应而这次培训是突出贴切的，突出准时的培训让我学习到许多颇为宝贵的高校环境教学阅历，让我明白了老师在教学和生活过程中可能遇到的一些问题培训正是为我们提前的解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作 在这里，我要感谢在暑假这个特别的时间段仍旧严谨职教的老师作为教材的编者或各个学校师范教育领域的知名教授，他们不辞辛苦、尽心尽力、严厉幽默的讲课使我受益匪浅。

本次培训的内容，以教育理论为基础，辅以老师各自的阅历与珍贵的现实案例，从高校内涵、高等老师职业生涯规划、高等老师教学策略、教学方法、高校生常见心理问题及对策、老师自身心理健和高等教育法律律例等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新老师成长所需要的全部学问特殊让我记忆中肯的是，我们26班的班导师潘洪义老师在培训指导过程中，以自己丰富的教学阅历为我们分析和总结了实际教学需要留意的问题，并传授我们有用和得体的教学放法，教会我如何面对如今90后和00后同学的教学和管理他的阅历突出实际地帮忙我解决了许多问题教学试讲和维格训练极好的训练了学员的实际教学本领经过试讲和观看别的学员试讲，我看到了自己教学的不足，和可能没有留意到的教学缺陷这样的专业训练使我们能够有目标的，有针对的去改正和修订自己在教学过程中包括站姿等细节上的不足之处 对于其他方面，现将自己的心得体味总结如下： 1）本次的岗前培训最重要的是让我对高校的内涵和高校老师这个职业有了全面的熟悉 在岗培的过程中，老师为我们26班叙述了我们即将面对的单位‘高校’的内涵让我理解到高校并不仅仅是一所学校，让我更中肯的体味到了高校老师职业的崇高和职责。

并且用各个国家名校名人的解释让我明白了，高校的进展过程是人们不断追寻高校抱负的过程高校的主要功用在于教学而非科研，高校应是传授普遍学问进行科学教育的场所，高校就是为传授学问而设，就是为同学而设同时高校也是生产新学问的工厂和社会的服务站 高校老师是文化的传递者，最重要的是要有真才实学，自己懂得的学问越丰富，越精深才能够担负起授业的职责教书育人是老师的职业特点就我从事的计算机科学的教学和科研任务，最主要的工作任务就是教授计算机专业或工科同学计算机编程语言，系统结构，算法以及一切用于软硬件开发的有用工具和技术，让他们能够能成为一名合格的计算机工和科研人员这也就是传道、授业 然而对于计算机专业的高校老师，不同于其他学科老师最显著的一点是学问的时效性举个例子，即使是操作系统这一门课程，我们将面临讲授，操作系统历史、Dos系统、Windows系统、Linux系统、Unix和苹果狮子系统等不同的系统仅仅是Windows系统也包含了常用的Windows XP，Vista，7，8等等不同的版本，每个版本组件，构成均有不同计算机的课程大部分具不常效性，更新换代极快，这要求我务必不停的更新自己脑海中的学问库，学习新的学问，熟识并和运用相关软件，发觉区分。

为了增加同学的学习爱好，务必找到同学感爱好的学问点切入点因此和其他科目的高校老师相比，计算机老师会花费大量的时间在学习新学问上为了能够老师真正成为计算机学科同学的引路人自己需要协调和克服学问时效性较短的缺点要有较强的新学问接受本领、理解本领和讲解本领，才能使计算机教学更有效率，更能促进同学的进展使同学能够更好的和社会需求，企业需求接轨 2.一个最重要的心得体味是我明白了一个优秀的老师应当知道什么，了解什么 首先一个杰出的高校老师都应当突出了解自己所教的科目，乐于在各自的领域内最求重要的智力和科学的进展能够从事调查讨论，对自己所教的学科有独到的见解，并且广泛涉猎其他领域，也就是应当有宽泛的学问背景在对待同学方面，可以在智力上、体力上或者感情上着手去做他们盼望同学去做的任何事 在高校老师面对高校生的时候，能够应用自己学问来开发各种技能，便于同学把握基本原理和组织各种概念能够让同学能够使用这些原理概念去构筑他们自己的理解和本领作为老师，要能够懂得如何简化和解释繁杂的学科，如何以令人兴奋的洞察力切中事物的本质，能够考虑他们自己对所教学科的看法，分析其特征，评价其质量总的来说，我知道了，作为一名高校老师，应当并且务必有对自己的思想进行思索的本领。

3.高校老师应注意和协调教学与科研两个重点 不同于其他中学校老师，高校老师除了应具备丰厚坚固的学问基础之外，还应履行教学、科研；社会服务等基本职责，达到必定的思想专业高度对于我们科研型的老师而言，经过培训课程我中肯的了解了科学讨论是高校的生命力所在，也是高校老师的生存方式和价值所在然而，在我们西华高校，即使是科研型的老师也务必参加本科教学在科研成果作为高校绩效评判标准的今日仅仅是科研是不行的，不能教同学只能科研的老师不能算一名合格的老师他可以是讨论所的讨论员，或许会有较高的待遇然而不能做老师反过来，科研需要静心，需要时间，假如上课太多，也是没法做科研的因此，高校老师应当找到适合自己的一个科研和教学的平衡点，保证上课的质量，同时有有余的经受做科研 除了以上的体味，在我们26班，由班导师所主持的教学法，这一点我尤为感谢我们26班的的潘洪义老师 本次培训不仅仅设计教学和科研相关的内容此次岗前培训让我对将来的工作布满信念简直全部的培训指导老师在传授职业技能的过程中，都布满对新老师的鼓舞鼓舞我们要赶忙适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉高校老师的角色，鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境。

老师们教授了我们高等教育法，高校老师权利义务和相关法律律例也教会了我们老师群体如何有力的保障自己老师相关的权益 总之，培训短短的一个月，我充实了教育学问的相关内容，明确了高校老师应肩负的使命，正确熟悉到高校老师应达到的基本要求，学习了保障高等教育的法律律例，深化思索了做为高校老师应有的老师职业道德，把握能使教学效果事半功倍的教育心理学，同时，我也在教学实践上有了必定的而进步，我信任，这一个月所学必将大大有助于我以后的高校老师工作岗位，并因此发光发彩 第2篇：高校老师培训心得体味 2022年全国高职院校旅游专业骨干老师师资培训 学习心得体味 作为XXXX学院旅行社管理系的一名入职尚不足一年的一般老师，能够有幸参与国家级师资培训，我感到突出荣幸，由于我教授的专业是商务谈判和会计，而且本科和讨论生专业基本上没有接触过旅游管理的专业学问，考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点，我认为突出有必要利用假期时间和学校给我们供应的学习机会、学习资源以及优秀师资来充实一下自己在旅游行业学问方面的认知，有概括性地系统学习有关旅行社阅历管理和酒店管理方面的专业学问，所以在选择培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。

培训地点是在XXXX学院，转瞬间培训班的课程已经结束了,经过为期四周的学习,我想我们每一位学员都获得了不同但都很大的收获对于我个人而言，我认为这次培训班举办的突出有意义，突出有必要，由于它不仅让我充实了更多的理论学问和实践体验，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心无论是从理论学习到实地考查，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所打动和收获，并获得了很多无法用言语来表达的收获加之与来自不同省市区、不同学校、不同专业的授课老师们聚集一堂，相互沟通借鉴工作阅历、思路方法、教学技巧等，较全面的提高了自己的理论水平和工作本领以下是我在培训结束后总结的这些天的几点学习心得体味： 一、多种形式的学习模式，提高了理论功底和熟悉水平 作为一名刚刚参与工作的一般老师，经过两个学期的工作历练，我积累了必定的理论学问和工作阅历，但既不够系统也不够丰富经过本次培训班授课老师对相关课程深化浅出的讲授，不论是在理论学问积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面，我都感觉豁然开朗，很多问题从理论上也找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点,感觉收获很大。

经过系统地学习培训与实践考查，让我强化了服务同学的意识，同时让我更清楚更全面地看到了我校在培育同学方面对国际顶尖水平看齐的宗旨以及对旅行社经营管理系和酒店管理系同学培育目标定位的科学意义 总的来说，各位专家和老师们以俭朴无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本学问与详细工作相结合的熬炼机会 二、不同领域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了学问，打开了思路，不仅对自己授课的本专业本事域有了更加深化的熟悉，同时也对相关专业和不同企业实地考查的经营理念也有了必定的了解，此外，还对敞开先进的国际职业教育和理念有了进一步的了解，极大地扩充了我们的学问面，进一步提升了我们的文化修养和职业素养，敞开的思维模式，敏捷多变的授课和学习、沟通方式对每一位学员而言，都产生了极大的震撼效应 狄书记的“德国职业教育对我们的启示”，结合德国的教育模式，重点推荐了德国职业教育理念与教育方式，让我们站在了更高的台阶上重新地熟悉、学习职业教育的基本范式，反思我们现在的教育模式是否合理，是否得当，是否符合社会进展对人才的需求，是否有利于同学终身事业的进展？经过思想理念的碰撞，让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足之处，看待我们今后努力的目标与方向。

到景区景点和酒店的实地考查同样让我有很大的感受——一个高星级的酒店或景区都有自己的一套经营方式和阅历理念，如何将这些。