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本科毕业论文（设计）( 2014 届) （论文题目）院 系 化学与化学工程学院 专 业 化学（师范） 姓 名 指导教师 职 称 学号： 合肥师范学院 2013届本科生毕业论文（设计） 微型实验在中学化学课程改革中的应用及推广摘 要化学是一门以实验为基础的学科，随着中学化学新课程改革的深入，中学化学实验趋向于生活化、简单化和微型化微型化学实验是近年来发展的新方法，具有节省实验经费、绿色环保、激发兴趣等特点微型化学实验在中学化学中具有的良好教学功能和效果因此通过推广微型实验来弥补常规实验的不足之处，对学生的创新思维能力、操作实践能力和环保意识的培养有着极大的帮助关键词： 新课程改革 微型化学实验 推广均空一行空一格关键词之间空两格三号，黑体小四号，黑体摘要正文 1.25倍行距空两格 合肥师范学院 2013届本科生毕业论文（设计） Application and Promotion of Micro-experiment in High School Reform of Chemistry EducationABSTRACTChemistry is a discipline based on experiments, with the depth of the high school chemistry curriculum reform, high school chemistry experiment tends to life, simplicity and miniaturization. Micro-chemistry experiments in recent years the development of new methods, saving experimental expenditure, green, and to stimulate interest and other features. Micro-chemistry experiments in secondary school chemistry teaching functions and effects. Therefore, through the promotion of micro-experiment to compensate for the inadequacies of the conventional experiment, the students' creative thinking ability, operating practices and environmental awareness of the culture has a great help.Key words: Curriculum reform Micro-chemistry experiments Promote用小四号（Times New Roman）格式，注意不要直接 copy 翻译软件翻译的文本，起码要自己修饰一下。

特别是有些同学连格式、页面背影都照办不误的拷过来均空一行空两格空一格关键词之间空两格 关键词首字母大写 合肥师范学院 2013届本科生毕业论文（设计） 目 录（1.25 倍行距，一级标题小三号，宋体，二级为四号宋体，不出现三级以上的标题）一 前言 .................................................1二 文献研究综述 .........................................22.1 微型化学实验的起源 ......................................22.2 微型化学实验的发展现状 ..................................22.3 微型化学实验的应用及推广意义 ............................2三 微型实验（ML）应用及推广的理论依据 ...................33.1 微型实验对中学化学课改独特的优越性 ......................43.2 微型实验的局限性 ........................................4四 前景与展望 ...........................................4参考文献 .................................................5致谢 .....................................................6空两格二级以上标题空一格一级标题空两格标题前空四格二级标题空两格 合肥师范学院 2013届本科生毕业论文（设计） 1一 前言微型化学实验（microscale chemical experiment or microscale laboratory 拼写，简写为M. L.）是化学实验方法创新性的变革。

它是在专门微型化的仪器中进行的微剂量实验，这里提出了 M. L.的两个基本特征：即仪器的微型化和试剂的微量化这两者是互为条件，缺一不可的由于微型实验具有“操作简单、现象明显、节约试剂和时间、减少污染、安全可靠、效果良好”等优点，故在中学化学课程改革中应用并推广微型化学实验对于中学生化学实验技能等方面的提高具有突出的效果在当今社会景下，我们在对学生进行科学教育的同时从生态环境和可持续发展方面强调绿色化学思想，也即进行人文素质教育，无疑具有深刻的现实意义而在中学课程改革过程中大力倡导应用与推广微型化学实验正是实现这一结果最好的方式之一二 文献研究综述2.1 微型化学实验的起源（二级标题四号黑体，段落间距：段前 13 磅，段后13 磅）最早系统地研究微型化学实验是美国化学家 Mayo 等人，他们首先着眼于环境保护和实验室安全的需要，其研究成果在 1984 年美国化学会年会上得到普遍的关注之后，他们不断地研究，出版了一系列的相关著作 2.2 微型化学实验的发展现状近几十年来，伴随着人们生态环境的意识的不断提高， “绿色化学”理念应运而生微型实验试剂用量省，对环境友好的化学新领域使其有了更大的生存空间，开始迅猛发展起来。

而且近 20 年来，历次 ICCE（国际化学教育大会）都把微型实验列为议题 经过近几年的努力，我国高校化学教育研究中心已经发文正式同意成立了全国微型化学实验研究中心（CMLC） 希望通过中心的工作，深入开展微型实验在教学中应用，使我国化学教育的质量提高，为课改和素质教育的实施做更大的贡献空两个字符（一级标题小三号，段落间距：段前 17 磅，段后 16.5 磅，1.25 倍行距）空四格正文和参考文献皆为 1.25 倍行距） 合肥师范学院 2013届本科生毕业论文（设计） 22.3 微型化学实验的应用及推广意义2.3.1 微型化学实验有利于节约药品，降低实验成本（三级标题与正文无空行，段落间距为 0 行，四号黑体）常用的实验仪器在日常生活中很容易找到替代品，如可以用注射器进行液体的移取、滴加或者改做启普发生器；青霉素瓶作广口瓶；废弃的圆珠笔芯作药匙，废弃输液管作长颈漏斗等等类似于这样的开发，在取得同样教学效果的同时，既可以节约实验的经费投入，又可以较好的培养学生可持续发展的思想观念，为建立资源节约型社会做贡献。

例如：焰色反应，传统的实验程序复杂，而且需要贵重金属铂，现可该如下具体操作：配制 NaCl、KCl、CuCl 2、BaCl 2 的饱和溶液将滤纸裁成小条，用笔在下端写上对应的名称再将其分别泡到对应的溶液中，约 5 分钟后取出，晾干将干燥的滤纸条放入无水酒精中浸泡，然后分别放在酒精灯上烧，会有对应的焰色出现具体操作：配制 NaCl、KCl、CuCl 2、BaCl 2 的饱和溶液将滤纸裁成小条，用笔在下端写上对应的名称再将其分别泡到对应的溶液中，约 5 分钟后取出，晾干将干燥的滤纸条放入无水酒精中浸泡，然后分别放在酒精灯上烧，会有对应的焰色出现表 2-1 问卷调查的数据 （五号宋体，居中，表头置于表格上方，按章节顺序编号）题号 选项 A B C1 35 15 102 13 36 113 12 40 84 31 20 95 30 22 86 14 30 167 12 31 178 26 20 149 15 29 16从上表可以发现，高一学生对于化学实验有很高的兴趣；绝大部分学生希望能够抽表内皆为5 号宋体 合肥师范学院 2013届本科生毕业论文（设计） 3出一定的时间自己动手做实验，能够思考实验中产生的疑问。

但在实际实践中碰到了一些困难，主要原因是考试的压力、实验室硬件跟不上新课程改革的要求等因素解决这一问题最好的途径就是在下阶段的化学课程改革中大力推广微型化学实验2.4 微型化学实验是中学化学实验教学改革的主要方向之一戴安邦院士曾指出：上好化学实验课是实施全面化学素质教育的最有效的教学形式因为化学学科的特征是“化学是一门以实验为基础科学” 它决定了化学实验既是化学课程教学中实施科学探究的基础，也是进行科学探究的主要方式之一化学实验对提高学生的化学学科素养具有无法替代的重要作用不仅是因为学生在化学实验实践中，可以学到第一手化学知识和实验技能，更重要的是学生通过亲自动手实验能够受到科学得方法和思维训练，以及独立钻研、团队协作等科学精神和品德的培养图 1 某某（五号宋体，居中，图片说明置于图片下方，按章节顺序编号）戴安邦院士曾指出：上好化学实验课是实施全面化学素质教育的最有效的教学形式因为化学学科的特征是“化学是一门以实验为基础科学” 它决定了化学实验既是化学课程教学中实施科学探究的基础，也是进行科学探究的主要方式之一化学实验对提高学生的化学学科素养具有无法替代的重要作用不仅是因为学生在化学实验实践中，可以学到第一手化学知识和实验技能，更重要的是学生通过亲自动手实验能够受到科学得方法和思维训练，以及独立钻研、团队协作等科学精神和品德的培养。

合肥师范学院 2013届本科生毕业论文（设计） 4参考文献（参考文献中出现的标点符号，空格均采用英文格式，标点后空一格）[1] 张晓。