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古诗赏析古诗赏析八年级下册八年级下册复习目标复习目标v体会诗歌所蕴涵的感情v掌握一定的解题技巧和思路如何做好古诗赏析试题呢？如何做好古诗赏析试题呢？1、赏析重点字词赏析重点字词2、赏析表达技巧赏析表达技巧3、品味思想感情品味思想感情4、拓展运用拓展运用一）考什么（一）考什么（二）怎么考（二）怎么考1 1、通读全诗通读全诗包括诗题、作者、注释、诗序（假如有的话）包括诗题、作者、注释、诗序（假如有的话）2 2、细心读题细心读题3 3、带题再读带题再读4 4、答题复读答题复读一：赏析重点字词一：赏析重点字词1.1.赏析重点动词赏析重点动词特别是具有特别是具有“多重含义多重含义”的的动词动词2.2.赏析修饰语中的关键词赏析修饰语中的关键词大部分为大部分为形容词形容词3.3.赏析特殊词语赏析特殊词语 (叠词、表颜色的词、叠词、表颜色的词、虚词虚词) )二：赏析表达技巧二：赏析表达技巧1.1.表达方式表达方式描写、抒情、描写、抒情、记叙、议论记叙、议论2.2.修辞手法修辞手法比喻、比喻、拟人、拟人、夸张、比兴、夸张、比兴、对比、双关、互文、通感、借代、对偶等对比、双关、互文、通感、借代、对偶等。

3.3.表现手法表现手法借景抒情、借景抒情、直抒胸臆、直抒胸臆、托物托物言志、言志、对比、对比、动静结合、以动写静、动静结合、以动写静、用典用典 、、象征象征 、、感觉感觉（视觉、听觉、触觉、嗅（视觉、听觉、触觉、嗅觉觉 等等 ））三：品味思想感情三：品味思想感情 古诗词中常见的思想感情主要有以古诗词中常见的思想感情主要有以下几个方面下几个方面: : 1 1、思乡怀人如羁旅愁思，思亲念、思乡怀人如羁旅愁思，思亲念友，边关思乡，闺中怀人友，边关思乡，闺中怀人 2 2、生活杂感、生活杂感: :如寄情山水、田园的如寄情山水、田园的悠闲，昔盛今衰的感慨，借古讽今的情悠闲，昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀，青春易逝的伤感，仕途失意的苦闷，怀，青春易逝的伤感，仕途失意的苦闷，告慰生平的喜悦等告慰生平的喜悦等 3 3、忧国伤时如揭露统治者的昏庸腐、忧国伤时如揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，对国家民族前途命运的担忧对国家民族前途命运的担忧 4 4、建功报国如建功立业的渴望，保、建功报国。

如建功立业的渴望，保家卫国的决心，报国无门的悲伤，山河沦家卫国的决心，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，年华易逝等引发的壮志难酬的丧的痛苦，年华易逝等引发的壮志难酬的悲叹，揭露统治者穷兵黩武，理想不为人悲叹，揭露统治者穷兵黩武，理想不为人知的愁苦心情知的愁苦心情我们可以从以下细节把握诗歌的情感我们可以从以下细节把握诗歌的情感 知作者 明风格 看提示 定基调品诗句 悟感情知作者　明风格知作者　明风格　　杜甫杜甫　　　 陶渊明陶渊明 　　辛弃疾辛弃疾　 王维王维　忧国忧民忧国忧民朴素自然朴素自然悲壮豪放悲壮豪放诗中有画诗中有画看提示，定基调　　　　　　提示从何而来提示从何而来?就是诗中的就是诗中的标题、背景提示、注解标题、背景提示、注解等等.这常常这常常会给我们理解诗词情感以重要提示会给我们理解诗词情感以重要提示 例如：　例如：　 《《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》》——李白　李白　 能否从中找到感情的提示吗？能否从中找到感情的提示吗？　　　　“左迁左迁”一词，被贬，已暗示了诗人对友一词，被贬，已暗示了诗人对友人无罪被贬的怨愤之情。

人无罪被贬的怨愤之情品诗句 悟感情 扣住关键景物扣住关键景物（意象）（意象）特点、联特点、联想组成的画面，悟出诗人情感想组成的画面，悟出诗人情感诗人的思想感情人的思想感情意意”客客观景物象象”意象：意象：就是融合了作者主观情感的客观景物就是融合了作者主观情感的客观景物意象：意境：意境：由许多寄托作者思想感情的意象艺术的由许多寄托作者思想感情的意象艺术的组合到一起形成的整体境界组合到一起形成的整体境界1 1、月亮、月亮 ：：思乡（思亲）的代名词思乡（思亲）的代名词 2 2、菊花、菊花 ：：傲霜之花，坚强的品格，清高的傲霜之花，坚强的品格，清高的气质 3 3、梅花和松树：、梅花和松树：是傲霜斗雪的典范，众人讴是傲霜斗雪的典范，众人讴歌的对象歌的对象4 4、梧桐：、梧桐：凄凉悲伤的象征凄凉悲伤的象征古诗中常见意象的寓意：古诗中常见意象的寓意：5 5、杜鹃鸟（子规鸟）：、杜鹃鸟（子规鸟）：凄凉、哀伤的象征凄凉、哀伤的象征6 6、鹧鸪：、鹧鸪：旅途艰险与离愁别绪旅途艰险与离愁别绪7 7、寒蝉：、寒蝉： 悲凉的同义词悲凉的同义词 8 8、鸿雁和浮云：、鸿雁和浮云：常常引起游子思乡怀亲之常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

情和羁旅伤感 v（一）阅读诗歌（一）阅读诗歌《《宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云》》，，回答问题回答问题v 1、李白，字、李白，字        ，号，号           ，是我国，是我国    朝著朝著名的名的             诗人，文学史上誉为诗人，文学史上誉为“            ”v  2、、《《宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云》》是一首送别诗是一首送别诗写送别情景的诗句是写送别情景的诗句是                ，，                         3、、 在南朝宋代诗人中，在南朝宋代诗人中，“大谢大谢”指指          ，，“小谢小谢”指指           v  4、、“建安骨建安骨”又称又称               ，指东汉末年建，指东汉末年建安时代以安时代以       、、       、、       三父子为首的作家群三父子为首的作家群            的诗文风格的诗文风格   v5、对这首诗的赏析不正确的一项是、对这首诗的赏析不正确的一项是 （（   ））v A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。

神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟 C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信小谢，流露出对自己才能的自信 D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩  6、简要谈谈你对、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法一句的理解和看法v7．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________v8．将开头两句诗翻译成现代汉语．将开头两句诗翻译成现代汉语v答：答：_______________________________________________________________________v9.开头两句诗表现了作者什么样的心情？开头两句诗表现了作者什么样的心情？v答答_______________________________________________________________________愁愁．．“昨日昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。

之乱10.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用例说说其作用v阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①①》，完成下列三题》，完成下列三题6分分)v江城江城②②如画里，山晚望晴空两水如画里，山晚望晴空两水③③夹明镜，双桥落彩虹人夹明镜，双桥落彩虹人烟寒橘柚，秋色老梧桐谁念北楼上，临风怀谢公烟寒橘柚，秋色老梧桐谁念北楼上，临风怀谢公v[注注]①①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人谢朓北楼，即谢朓谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地这首诗作于楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地这首诗作于天宝十三年天宝十三年(754)，李白在长安为权贵所排挤，弃官，李白在长安为权贵所排挤，弃官  而去，政治而去，政治失意，漂泊流荡失意，漂泊流荡②②这里的这里的“江城江城”，泛指水边的城泛指水边的城③③“两水两水”，指句溪和宛溪，，指句溪和宛溪，“两水夹明镜两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜是指两水绕城，水如明镜v(1)这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：v______    _____，，_______________。

          (1分分)v (2)联系学过的《宣州联系学过的《宣州谢眺谢眺楼饯别校书叔云》楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作说说尾联流露出作者怎样的思想感情者怎样的思想感情2分分)v_______________________________________________________________________人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟寒橘柚，秋色老梧桐诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情诗人找不到出路，只得诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解v（二）阅读诗歌（二）阅读诗歌《《渔家傲渔家傲》》，回答问题，回答问题v1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作词的上阕写、该词是范仲淹驻守西北边防时所作词的上阕写                     ，下阕写，下阕写                             ，笔力雄健，感情沉郁笔力雄健，感情沉郁v2、、“千障里，长烟落日孤城闭千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述加亦描述v                                                                           v3、选出对、选出对《《渔家傲渔家傲》》的赏析不正确的一项（的赏析不正确的一项（     ））vA.这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表表达了他的怀乡思亲的心绪。

达了他的怀乡思亲的心绪vB.边塞风光在作者笔下苍凉悲壮边塞风光在作者笔下苍凉悲壮衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意”以南归大以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴四面边声四面边声连角起连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受至一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受至“千嶂里千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境使读者如身临其境vC.“浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画由写人的生活细节转入人物内心的刻画家万里家万里”归去已不易，归去已不易，“燕然未勒燕然未勒”归去更无望真是归去更无望真是“举杯举杯消愁愁更愁消愁愁更愁”vD.“不寐不寐”又紧密地把上景下情联系在一起又紧密地把上景下情联系在一起羌管悠悠羌管悠悠”是是“不寐不寐”时之所闻；时之所闻；“霜满地霜满地”是是“不寐不寐”时之所见内情外景达时之所见内情外景达到了水乳交融的艺术境界到了水乳交融的艺术境界塞下秋景塞下秋景守边将士思乡报守边将士思乡报国之情国之情群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城城门紧闭，异常荒凉群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城城门紧闭，异常荒凉Bv4、、“人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪”这一句的这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？意思是什么？表达了作者怎样的情感？v此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。

久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪抒发了将士们抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国壮志难酬、思乡忧国的情怀的情怀言之成理即可）评分：本题2分，答对一个方面得1分，意思对即可v5、上片以、上片以“    ”字统领，描写了字统领，描写了“            ”、、“               ”“                      ”三幅边塞特三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景  v6、下片、下片                  ，，                            二句，二句，揭示全词的核心内容，表达了词人和揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫征夫”的的矛盾心理矛盾心理v7、、“                        ”是引发征人愁思的直接是引发征人愁思的直接原因，原因，“                             ”是是“归无计归无计”的的心理外现词的意境悲凉、壮阔，真切感人心理外现词的意境悲凉、壮阔，真切感人 异异 衡阳雁去衡阳雁去四面边声四面边声长烟落日孤城闭）长烟落日孤城闭）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪将军白发征夫泪 v8、由、由“长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”你会联想到王维你会联想到王维《《使使至塞上至塞上》》中的中的“  大漠古烟直大漠古烟直，， 长河落日圆长河落日圆”。

另外再写出与另外再写出与“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”意意境相近的一句唐诗：（境相近的一句唐诗：（黄河远上白云间，一片黄河远上白云间，一片孤城万仞山孤城万仞山v9、试分析评价、试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计无计”所表达的思想感情所表达的思想感情v答：守边将士思念家乡亲人是人之常情，这两答：守边将士思念家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合理句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合理但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了，这突出表现了他们以天下为先、以国事议了，这突出表现了他们以天下为先、以国事为重的胸襟为重的胸襟v10、请揣摩、请揣摩“霜满地霜满地”在表达上的作用在表达上的作用1分）分）                                                                            v11、请赏析、请赏析“长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”的妙处2分）分）   借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。

的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛     写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫答对一点得铺垫答对一点得1分，答对两点得全分）分，答对两点得全分）v（（2013·广西南宁）下列对词作赏析有误的一项是广西南宁）下列对词作赏析有误的一项是v渔家傲渔家傲 秋思秋思v范仲淹范仲淹v塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭v浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪将军白发征夫泪vA.上阕先用上阕先用“异异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光vB.“长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭这是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭这一句反映了当时西北边关战事一句反映了当时西北边关战事 吃紧，守军戒备森严的紧张形势。

吃紧，守军戒备森严的紧张形势vC.下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还得典故，表达作用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还得典故，表达作者功业未成的苦闷者功业未成的苦闷vD.整首词以整首词以“人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱情激情与思乡作结，爱情激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美苍凉而悲壮的美v【【答案答案】】A 【【解析解析】】A中的风景应为中的风景应为“萧瑟、苍凉萧瑟、苍凉”而非而非“清朗、清朗、秀美秀美”v（（2013·四川省眉山市）四川省眉山市）11．阅读范仲淹的．阅读范仲淹的《《渔家傲渔家傲   秋思秋思》》，完成后面的小题完成后面的小题4分）分）v塞下秋来风景异塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意四面边声连角起，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭v浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪v（（1））《《渔家傲渔家傲   秋思秋思》》的作者是的作者是            　　　　　　　　　　　　　　　　（朝代）的（朝代）的      　　　　　　　　，其中，其中“渔家傲渔家傲”是是　　　　　　　　　　　　　　名，名， “秋思秋思”是是　　　　　　　　　　　　　　　　2分）分）v（（2）这首词中）这首词中 “塞下秋来风景异塞下秋来风景异”中的中的“异异”突出了突出了“塞下秋景塞下秋景”  “天冷天冷”、、　　　　　　　　　　和和　　　　　　　　　　的特点；词中的的特点；词中的“家万里家万里”表达了作者表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情的思想感情2分）分）v【【答案答案】】11.（（1）北宋（宋），范仲淹，词牌，题目北宋（宋），范仲淹，词牌，题目每个要点分每个要点0.5分）（分）（2）声杂、城孤（）声杂、城孤（1分每个要点要点0.5分，意思相近即可）思乡、忧国）（分，意思相近即可）思乡、忧国）（1分）v（（2013·湖北省鄂州市）湖北省鄂州市）v渔家傲渔家傲  秋思秋思v范仲淹范仲淹v塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭v浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪v9．这首词的上片描写．这首词的上片描写         ，以一个，以一个“     ”字字统领全部景物特点统领全部景物特点2分）分）v10．结句．结句“人不寐，将军白发征夫泪人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？（表达了词人怎样的思想感情？（3分）分）v【【答案答案】】9．边塞秋景．边塞秋景  异（每空异（每空1分，满分分，满分2分）分）  10．．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平思念家乡思念家乡”、、“功业难成功业难成”、、“愤懑不平愤懑不平”各各1分，满分分，满分3分）分） v三三  天净沙天净沙  秋思秋思v1、作者是、作者是           的散曲家的散曲家             。

v2、小令中、小令中“枯藤枯藤”、、“老树老树”、、“昏鸦昏鸦”、、“西风西风”、、“瘦马瘦马”、、“夕阳夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？等词语描绘了一幅什么样的景象？v答：答：v前三句用九个细节构成一幅画面，极力渲染了前三句用九个细节构成一幅画面，极力渲染了悲凉悲凉的气的气氛表现一个长期漂泊异乡的人的氛表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅惆怅之情v4、、“夕阳夕阳”照应上文中的照应上文中的“      ”字，见此情此景，自字，见此情此景，自然牵动游子的然牵动游子的            之情v5、最后两句、最后两句                                              ，直接道出，直接道出天涯游子之悲天涯游子之悲v6、本诗描绘了一幅深秋晚景图，突出了景色的、本诗描绘了一幅深秋晚景图，突出了景色的 萧索、萧索、凄凉凄凉 ，诗中，诗中 枯、老、昏、古、西风、夕阳枯、老、昏、古、西风、夕阳  （不少于三（不少于三个）等字暗合了这种景色的基调个）等字暗合了这种景色的基调元代元代马致远马致远v深秋晚景图深秋晚景图昏昏思乡思乡卒章显志卒章显志，，直抒胸臆直抒胸臆v7、这首小令表达了什么样的思想感情？、这首小令表达了什么样的思想感情？v答：答：v8、除了、除了“夕阳西下夕阳西下”，词中点明时间的词语还，词中点明时间的词语还有有v                                                                        等。

等答出三个即可）（答出三个即可）v9、、“小桥流水人家小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁为什么？浓浓乡愁为什么？v答：答：•天涯游子孤寂愁苦的心情天涯游子孤寂愁苦的心情枯藤、老树、昏鸦、西风枯藤、老树、昏鸦、西风•因为因为“小桥流水人家小桥流水人家”的景象虽美，但却的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人这样以乐景写愁，表达己的家乡和亲人这样以乐景写愁，表达效果则更好效果则更好v10、、“天净沙天净沙”是是曲牌名曲牌名，，“秋思秋思”是是曲名（曲的题目曲名（曲的题目））点明全篇主旨点明全篇主旨的句子是的句子是v11、前三句在写景抒情上的突出特点、前三句在写景抒情上的突出特点是是v断肠人在天涯断肠人在天涯用九个细节（景物）构成一幅画面，极用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情v（（2013·河北省河北省××市）市）v天净沙天净沙  秋思秋思v枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯下，断肠人在天涯v7.这首元曲的作者是这首元曲的作者是____     （人名）1分）分）v8.下列各句中，与下列各句中，与“断肠人在天涯断肠人在天涯”所表达的思想感情所表达的思想感情不同的一项是（不同的一项是（2分）分）…【【    】】v  A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计v  B.乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边v  C.海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻v  D.烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金v9.简要分析简要分析“夕阳西下夕阳西下”一句的表达作用一句的表达作用3分）分）v【【答案答案】】7.马致远马致远  8.C  9示例：点明了游子思乡的特定示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体答出一点给体答出一点给2分，答出两点给分，答出两点给3分，言之成理即可）分，言之成理即可）v四、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题四、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。

v1、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？v                                                                                     v2、诗中引用、诗中引用             和和              两个典故，表达了诗人两个典故，表达了诗人无限无限                   之情v3、诗的颈联、诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情的情调由前四句的调由前四句的“伤感低沉伤感低沉”，转为，转为　　　　 　　　　　　　　　　这两句诗蕴含的哲理是：两句诗蕴含的哲理是：　　　　　　                                                                                                  v4、尾联点明、尾联点明         题意，表现了诗人题意，表现了诗人               的意志的意志v和和                                的精神。

的精神v 5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达请结合划线诗句，、这首诗虽含忧伤，但更见豁达请结合划线诗句，作简要分析作简要分析 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用 闻笛赋闻笛赋 烂柯人烂柯人 悲痛惆怅悲痛惆怅 积极乐观积极乐观 新事物必将替代旧事物新事物必将替代旧事物 酬赠酬赠 坚定坚定乐观乐观    (1)沉沉舟舟”、、“病树病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之之情；情；(2)但但他对未来并不失望，坚信他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔沉舟侧畔”，必然有，必然有“千帆千帆”竞渡，竞渡，“病树前头病树前头”，终究会，终究会“万木万木”争春，表现出诗争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟人豁达豪迈的胸襟 v6、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面描绘了怎样的一幅画面。

v7、、“到乡翻似烂柯人到乡翻似烂柯人”一句，用王质烂柯的典故试一句，用王质烂柯的典故试联系前面的三句，简要分析说明诗人的心情联系前面的三句，简要分析说明诗人的心情 用典既暗示自己贬谪时间的长久，又表现了世态的用典既暗示自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，此番回来恍如隔世，诗人不免有生疏而怅惘变迁，此番回来恍如隔世，诗人不免有生疏而怅惘的心情 ①①由低沉到高昂由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观或由低沉愤懑到高昂乐观)   ②②(画面应紧扣画面应紧扣“千帆竞发千帆竞发”和和“万木争春万木争春”)波涛滚滚波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象 v五、《无题》五、《无题》v1、下列关于诗词理解错误的一项是（、下列关于诗词理解错误的一项是（  ））  vA．首联写暮春时与自己所爱的人别离的伤感情景．首联写暮春时与自己所爱的人别离的伤感情景vB．颈联用．颈联用“晓镜晓镜”、、“夜吟夜吟”设想对方伤感久别的种种情设想对方伤感久别的种种情景。

景vC，全诗把别后的相思写得缠绵悱侧，情景交融全诗把别后的相思写得缠绵悱侧，情景交融vD．诗人与相爱的人分别因为有．诗人与相爱的人分别因为有“青鸟探看青鸟探看”，诗中还充，诗中还充溢着离别的旷达和欢愉溢着离别的旷达和欢愉v2、、颔颔联中用联中用        比喻比喻    ，暗示诗人，暗示诗人                              的情感v3、歌颂和表现奉献精神的诗句有李商隐《无题》中的、歌颂和表现奉献精神的诗句有李商隐《无题》中的           ，，             ；有龚自珍《己亥杂诗》中的；有龚自珍《己亥杂诗》中的              ，，                   ；有文天祥《过零丁洋》中的；有文天祥《过零丁洋》中的                ，，                  D丝丝思思 对爱情忠贞不渝对爱情忠贞不渝 v4、、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已已成为不朽的名句，请任度选一个角度（或内成为不朽的名句，请任度选一个角度（或内容；或写法；或情感；或与现实生活联系等）容；或写法；或情感；或与现实生活联系等）写一段鉴赏性文字。

写一段鉴赏性文字40字以内）字以内）从内容的角度赏析：从内容的角度赏析：与相爱的人离别但相思是无尽的，与相爱的人离别但相思是无尽的，就像春蚕到死的时候才停止吐丝，像蜡烛燃尽时才停止就像春蚕到死的时候才停止吐丝，像蜡烛燃尽时才停止流流泪从从写法（修辞）的角度赏析：写法（修辞）的角度赏析：蚕丝和蜡泪象征爱情，蚕丝和蜡泪象征爱情，“丝丝”与与“思谐音双关，写出了爱之深，思之久，情之思谐音双关，写出了爱之深，思之久，情之切从从情感角度看：情感角度看：表达了对爱情的忠贞不渝表达了对爱情的忠贞不渝从现实的角度赏析：从现实的角度赏析：用春蚕吐丝，蜡烛燃烧来形容奉献用春蚕吐丝，蜡烛燃烧来形容奉献者的献身精神，名句焕发了新的光彩者的献身精神，名句焕发了新的光彩v六、六、《《夜雨寄北夜雨寄北》》v1、诗人在巴山夜雨时是什么样的心绪？想象了、诗人在巴山夜雨时是什么样的心绪？想象了怎样的情景？表达了怎样的感情？怎样的情景？表达了怎样的感情？v                                                                                                   v                                                                                                   v2、第二、四两句中都有、第二、四两句中都有“巴山夜雨巴山夜雨”，两处的，两处的意思相同吗？请分析说明。

意思相同吗？请分析说明v                                                                                                  v3、、“却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时”，夫妻团聚，话巴山夜，夫妻团聚，话巴山夜雨时的什么？雨时的什么？v 孤寂思乡（凄凉愁思）想象未来夫妻西窗剪烛夜话的欢乐情孤寂思乡（凄凉愁思）想象未来夫妻西窗剪烛夜话的欢乐情景，表达思念妻子，渴望团聚的感情景，表达思念妻子，渴望团聚的感情 第第二句是写实，二句是写实，是对真实的巴山夜雨的描写第是对真实的巴山夜雨的描写第四句是想象会四句是想象会面时对面时对今日今日情景的描述，两次出现构成了音调和章法的回环往情景的描述，两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙复之妙 话巴山夜雨时的情景及旅途见闻，思念亲人的种种情思话巴山夜雨时的情景及旅途见闻，思念亲人的种种情思v4、成语、成语“剪烛西窗剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，源自本诗，结合诗歌内容，说说说说“剪烛西窗剪烛西窗”的含义是什么？的含义是什么？v                                                                                                  v5、、“秋秋”字在诗中起到了什么作用？字在诗中起到了什么作用？v 答：答：                                                             v6、请用简洁的语言，写出、请用简洁的语言，写出“今夜今夜”的心情。

的心情v答：答： 表达思念妻子，渴望团聚的感情表达思念妻子，渴望团聚的感情 “秋秋”字点明了季节，同时烘托了人物的心情字点明了季节，同时烘托了人物的心情 .漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼的无奈，相见共语的期盼 v七、阅读七、阅读《《论诗论诗》》，回答下列问题回答下列问题v1、称颂李杜在诗歌发展道路上的巨大作用的诗、称颂李杜在诗歌发展道路上的巨大作用的诗句是句是                                       v2、热切期盼创新诗人出现的句子是：、热切期盼创新诗人出现的句子是：                                              v3、如何理解、如何理解“江山代有才人出，各领风骚数百江山代有才人出，各领风骚数百年年”？？ v                                                                                                   “江山代有才人出江山代有才人出”说明了诗歌创作的时代性，每说明了诗歌创作的时代性，每个时代都会不断涌现出伟大的有才能的诗人。

个时代都会不断涌现出伟大的有才能的诗人各各领风骚数百年领风骚数百年”指出即使像李白杜甫那样杰出的诗指出即使像李白杜甫那样杰出的诗人，其影响也不过只有几百年而已在这首诗中，人，其影响也不过只有几百年而已在这首诗中，作者主张诗歌写作要有时代精神和个性特点，大胆作者主张诗歌写作要有时代精神和个性特点，大胆创新，反对沿袭守旧创新，反对沿袭守旧v                                                                                                  v5、、“风骚风骚”原指原指《《诗经诗经》》中的中的《《        》》和和屈原的屈原的《《         》》，后来泛称，后来泛称                     4、韩愈说：、韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长李杜文章在，光焰万丈长《《调张籍调张籍》》）这两句已成对这两位诗人的千古）这两句已成对这两位诗人的千古定评也曾有人企图贬抑李、杜的成就，但韩愈定评也曾有人企图贬抑李、杜的成就，但韩愈认为这不过是认为这不过是“蚍蜉撼大树，可笑不自量蚍蜉撼大树，可笑不自量”。

可如可如今却说李、杜的诗今却说李、杜的诗“不新鲜不新鲜”了，这是石破天惊之了，这是石破天惊之论他是不是在故意贬损李、杜？论他是不是在故意贬损李、杜？不是，这里所谓的不是，这里所谓的“不新鲜不新鲜”，是从读者的审美感，是从读者的审美感受的角度说的尽管李、杜的诗篇万口传送，人受的角度说的尽管李、杜的诗篇万口传送，人们仍然需要欣赏新的作品们仍然需要欣赏新的作品v（八）阅读八）阅读《《闻雁闻雁》》回答下列问题回答下列问题v故园眇何处？归思方悠哉故园眇何处？归思方悠哉 淮南秋雨夜，高斋淮南秋雨夜，高斋闻雁来v1、、“淮南秋雨夜淮南秋雨夜”点明了点明了                     鸟在古人诗歌中常常被赋予一定的感情，本诗中古人诗歌中常常被赋予一定的感情，本诗中“归归雁雁”就寄托作者的就寄托作者的                 感情v2、古人诗词中写到鸟的很多，请举一例（要写、古人诗词中写到鸟的很多，请举一例（要写出题目及作者）出题目及作者）v                                                                                                                                             v3、、“故园渺何处？归思方悠哉。

故园渺何处？归思方悠哉表达了诗人表达了诗人怎样的思想感情？怎样的思想感情？v v九、阅读九、阅读《《池鹤池鹤》》回答下列问题回答下列问题v高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标 低头乍恐低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消丹砂落，晒翅常疑白雪消v转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇 临风一唳临风一唳思何事？怅望青田云水遥思何事？怅望青田云水遥v1、、“乱群鸡里有风标乱群鸡里有风标”的诗句，使我们联想到的诗句，使我们联想到一个成语一个成语“                ”v2、这首诗既然是、这首诗既然是“池鹤池鹤”为什么还要写为什么还要写“鸬鹚鸬鹚”“鹦鹉鹦鹉”？？v                                                                                                                                             v3、这首诗采用、这首诗采用             手法，表现了诗人什么思手法，表现了诗人什么思想感情？想感情？v v十、阅读十、阅读《《同儿辈赋海棠同儿辈赋海棠》》回答下列问题。

回答下列问题v枝间新绿一重重，枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红小蕾深藏数点红 爱惜芳心爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风莫轻吐，且教桃李闹春风v1、、“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红印印证了一句俗语证了一句俗语“                            ”它的美学它的美学道理是：道理是：                                                          人们常常引用这句话，它的含义是人们常常引用这句话，它的含义是                                                                       v2、、“芳心芳心”是指是指                                              v3、这首诗表面上是对海棠而言，其实是寄予儿、这首诗表面上是对海棠而言，其实是寄予儿辈辈 v（（2013·江苏省泰州市）阅读元好问的江苏省泰州市）阅读元好问的《《同儿辈赋未开同儿辈赋未开海棠海棠)-诗，完成第诗，完成第7题6分）分）v枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红v爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风v7．．(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（下列与本诗描述的季节相同的一项是（    ）（）（2分）分）v    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开．忽如一夜春风来，千树万树梨花开v    B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无．天街小雨润如酥，草色遥看近却无v    C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红v    D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花v(2)宋祁宋祁《《木兰花木兰花》》中有中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的的句子，请你说出这两首诗词中的“闹闹”字所表字所表达的情感有什么不同达的情感有什么不同2分分)v (3)请说出作者写作本诗的意图请说出作者写作本诗的意图2分）分）v十一、阅读《题红叶》回答下列问题十一、阅读《题红叶》回答下列问题v流水何太急，深宫尽日闲殷勤谢红叶，流水何太急，深宫尽日闲殷勤谢红叶，好去到人间好去到人间v    诗中的叶的形状、色彩、荣枯等等，都诗中的叶的形状、色彩、荣枯等等，都抹上了诗人的感情色彩。

题诗的叶是通红抹上了诗人的感情色彩题诗的叶是通红的，请说出作者在红叶中所赋予的感情？的，请说出作者在红叶中所赋予的感情？v                                                                 v十二、阅读《山中》回答下列问题十二、阅读《山中》回答下列问题v长江悲已滞，长江悲已滞， 万里念将归况属高风晚，万里念将归况属高风晚， 山山黄叶飞山山黄叶飞v1、诗的前半首、诗的前半首           直接抒发了诗人的直接抒发了诗人的                                         的感情v2、诗的后半首、诗的后半首           诗人写眼前的诗人写眼前的“高高风晚风晚”“黄叶飞黄叶飞”的作用的作用：：               v v（（2013·山东省济宁市）山东省济宁市）v城东早春城东早春v　杨巨源　杨巨源v诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀v若待上林花似锦，出门俱是看花人若待上林花似锦，出门俱是看花人v6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清清”字的妙用。

字的妙用3分）分）v【【答案答案】】写诗人对早春景色的热爱（喜爱）；这写诗人对早春景色的热爱（喜爱）；这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽评分：共所以环境也很清幽评分：共3分前一问分前一问1分，分，后一问后一问2分意思对即可意思对即可。