部编版五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案).pdf

五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案 ) 1 统编版五年级下册语文园地词句段运用练习语文园地一一、读下面的句子情景描写， 想象句中描写的情景， 再选择一种情景， 照样子说一说例：八月，天多热鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好1、例句通过鸡、 狗、 蝉的感受，突出热的特点2、选择三种情景，照样子写一写1）冷天实在太冷了， 冻得麻雀在雪地上直跳脚， 冻得大黄狗都不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食2） 静教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回响着的只有心跳的声音，静得令人有些害怕3） 辣这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他不断地大口大口地喝水4）忙他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑5） 吵哎呀，太吵啦！嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像唐僧念的紧箍咒使我头痛6） 快他跑得真快，快得像骏马，快得如疾风，快得似闪电二、根据提示仿写句子例：（ 1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切。

例句（ 2）中运用了对比的手法，突出了父爱的小小渔船的亲切难忘，更显出了父爱之深挚2、仿照上面的句子，用上对比的手法，把下列句子补充完整1）花生长在地下默默无闻，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高地热快冷辣静吵慢忙五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案 ) 2 挂在枝头上 ,也不像也不像牡丹、百合,把艳丽的肢体绽放在众多的人前2)我的家乡是一座偏僻的小城市，也比不上大城市的喧嚣，但它却是我梦中的天堂3、请运用对比的手法写几句话，表达对家乡的热爱和怀念月是故乡明 这里的月亮再大，也比不上家乡小水坑里的月亮这里的月亮再圆也比不上院子里的月亮圆语文园地二一、根据提示的方法，猜出加点词语的意思1、恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”联系上下文理解下列字词的意思：吃：喝筛酒：斟酒2、但有过往商客，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误抓重点字理解字词的意思：勿：不要误：耽误 、伤害请勿自误：请不要自己耽误了（伤害）自己3、石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外结合生活实际理解字词的意思：瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体二、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。

1、身长八尺 ,面如冠玉 ,头戴纶巾 ,身披鹤氅 ,飘飘然有神仙之概 ( 诸葛亮) 2、身躯凛凛 ,相貌堂堂一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆胸脯横阔,有万夫难敌之威风；语话轩昂 ,吐千丈凌云之志气 ( 武松) 3、戴上紫金冠，贯上黄金甲，登上步云鞋，手执如意金箍棒,领众出门，摆开阵势 孙悟空) 五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案 ) 3 语文园地四一、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写例：从见到这封电报起， 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟1、我通过整整一天没说一句话、一支接着一支地吸着烟这些词语（短语）体会到毛主席当时内心十分悲痛的心理1、从下列情景中选择两种，通过对人物动作，语言、神态等进行描写，表现人物的内心的活动1） 我选择 焦急地等人，我会这样描写火车快开了，爸爸还没有来到，我急得像热锅里的蚂蚁我一边低着头走来走去，一边东瞧瞧西看看，我恨不得爸爸现在就在我眼前2） 我选择期待落空，我会这样描写听到了门铃响了，苗苗赶紧跑去开门，是妈妈回来了， 可是妈妈手里并没有她期待已久的生日蛋糕苗苗的嘴拉得长长的，简直可以挂个灯笼语文园地六一、先读句子 ,注意画线的部分 ,然后选择一种情景仿写句子。

十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了等孩子一浮上来 ,水手们就立刻抓住了他 ,把他救上了甲板等车：眼看上课时间到了， 咋办？要迟到了 我觉得时间实在太长了焦急地等人获奖期待落空委屈失而复得等车盼望爸爸 (妈妈)回家过年期待精彩的节目播出想知道测试成绩五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案 ) 4 一分钟，两分钟，三分钟 . 一直不见汽车的影子我自言自语地说：“已经等了有一个世纪的那么长了，怎么车还不来？真是急死人！”二、用修改符号修改下列病句1、虽然他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来2、把各自的马他们分成上、中、下三等3.、在各门功课中 ,语文对我最敢兴趣 ,数学、然、历史等 ,学得就差劲了老师对我进行了严格的批评,并鼓励我要认真学好各门功课我明确了学习目的和态度,学习有了很大改善4、今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的小女孩的命运实在是太悲伤了读了童话以后，使我的心情久久不能平息语文园地七一、先读句子填空，然后选择一个情景，照样子写句子1、例：金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。

例句写出了由动到静的变化我选择放学后的校园，我会这样仿写：刚放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿，整个校园是寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹2、例：在金色的夕阳夏，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的例句描绘了这样的情景：金色夕阳照耀下古老的金字塔的美丽景象 群鸟飞过的湖面 客人走后的大厅 放学后的校园 绿色的田野 花的海洋 大雪后的白色世界五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案 ) 5 我选择花的海洋，我会这样仿写：公园的花真多呀！一朵朵、一枝枝、一簇簇、一丛丛、一片片；公园的花真美呀！五颜六色的，有黄的、红的、紫的、粉红的真像过年时放的烟花爆竹一样光彩夺目！语文园地八一、体会句子的表达特点，再选择一个情景写一写1、他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离2、这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行这两个句子都用了比喻的修辞手法，我也会写这样的句子：雨点儿落在玻璃窗上，像燃放的爆竹一样发出啪啪的响声。

二、读语段填空，再仿写一段话但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住，血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃这段话先概括写大拇指最肯吃苦的，然后再用具体的例子来说明我也会用先概括后具体的写法，从人的五官中选一个，写一段话嘴巴在五官中，是最活跃的一天到晚忙个不停，不是在说话，就是在吃东西，喝个水也离不开它嘴巴就像一扇门，与人交谈，就等于向别人敞开了心灵的大门 列车在山间奔驰 雨点落在窗户玻璃上 游子回到家乡五年级下册语文单元园地词句段运用练习(含答案 ) 6 。