《三维设计—齿轮》 教学设计.docx

《三维设计一齿轮》教学设计授课题目三维设计一齿轮授课类型技能课课前准备PPT、微课授课班次七年级教学目标教学重、难点教学环节教师活动学生活动设计意图出示课题《三维设计一齿展示学习目标,轮》发布课堂任务提问：你见过齿轮吗？生思考并答复教明确内容活中哪里用到了齿轮?师提问发布任务接下来，同学们就要通过本节1. 了解齿轮的工作原理及特点，并能够掌握齿轮传动的根本规律2. 掌握3Done软件中绘制多段线及圆弧的方法，并能够使用阵列、拉伸（减运算）进行齿轮的制作3. 通过对真实生活中的物品进行模型的设计，融合多学科知识，提高学生的信息意识及知识的综合应用能力3Done软件中绘制多段线及圆弧的方法，以及使用阵列、拉伸（减运算）进行齿轮的制作教学过程课的学习，完成三维模型-齿轮 的设计二、范例演示知识输入【齿轮及其作用】播放微课视频《齿轮》，并提问：说说齿轮的作用是什通过视频讲解了看视频并归纳齿轮的作用解什么是齿轮及齿轮的作用，为后续学习齿轮的特点做铺垫三、知识获取么？【齿轮的特点及制作方法】1 .看图片，并分析这些齿轮有什么共同特点吗?特点:圆形边缘有齿有轴可以转动2.播放微课视频，了解并总结齿轮的制作步骤。

探究活动一】小试身手观察图中齿轮，任选一种齿轮进行制作（尺寸自定）【各种各样的齿轮】齿轮的作用需要多个齿轮共同作用才能够得以发挥，所以我们将齿轮间的传动分为以下三种:观察图片中的齿轮, 并答复教师提问学生先独立完 成作品，先完成的5 名同学作为小老师 巡视并指导其他同 学聆听教师讲解, 并理解齿轮传动的 类型了解齿轮特点， 并根据齿轮特点进行 三维模型的建立通过实践活动， 加深齿轮制作的方法 的理解，并通过小老 师指导，提高课堂效 率了解齿轮传动的 类型，理解齿轮传动 是需要相互作用，为 后续设计从动轮储藏 知识学生在已有的 齿轮根底上制作从 动轮，让自己的齿轮 真正发挥作用通过制作从动 轮，让学生发挥想象 自由设计齿轮的传动】主动轮：主动轮就是提供动 力，动力来源于外部设备从动轮：从动轮就是不提供 动力，动力来源于主动轮【探究活动二】小小设计师将你的第一个齿轮作为主动 轮，设计一个从动轮，让齿轮 的作用得以发挥U!展示评价展示学生作品，并由学生对自己的作品进行介绍1 .播放《齿轮传动》视频, 并总结大大小小的齿轮在作用 上有什么区别介绍并讲解自己的作品观看视频，理解齿轮 传动五、知识迁移在齿轮传动传动中：如是减速传动（减速器）， 其小齿轮为主动轮，大齿轮为 被动轮；结合自己的作品进 行分析。

总结本课知识 点，稳固学习成果拓展学生的思 维，让学生能够知道 技能的具体用处增速传动（增速器）那么大齿轮为为主动轮，而小齿轮为被动轮2. 欣赏齿轮作品《蜂鸟》3. 课堂小结并收集作品。