八年级物理下册期末复习知识点汇总(第7—9章).docx

八年级物理下册期末复习学问点汇总〔第 7—9 章〕第七章力第一节力、力是物体对物体的作用，它不能离开物体而单独存在，要产生力至少要有两个 物体，它们之间不肯定接触，其中一个是施力物体，另一个 是受力物体力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，其符号是 N托起两个鸡蛋所用的力大约是 1 牛2、力可以产生两种作用效果：①力可以转变物体的外形，使物体发生形变；②力可以转变物体的运动状态物体 由静止开头运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向 发生转变，这几种状况都叫做物体的运动状态发生了转变 3、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点它们都能影响力的作用效果用一条带箭头的线段把力的三要素都表 示出来的方法叫力的示意图练习：画出放在桌面上的重力 为 20N 的物体所受力的示意图4、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用相互作用的力 总是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，同时产生，同时消逝，分别作用在两个物体上这两个物体互为受力物 体和施力物体它们每个物体都既是施力物体，同时也是受 力物体其次节弹力、直尺、弹簧等物体，在受力时发生形变，不受力时， 又恢复到原来的外形，物体的这种性质叫做弹性。

如橡皮泥、 面团等物体，在受力时发生形变，不受力时，不能自动地恢复到原来的外形，物体的这种性质叫做塑性2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力弹力的方向与物体 发生弹性形变的方向相反，弹力的大小与物体发生弹性形变 的大小有关，与物体的材料有关，在弹性限度内，同一物体， 弹性形变越大，弹力越大；3、测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的 拉力越大，弹簧的伸长量就越长〔在弹性限度内，弹簧的 伸长量跟受到的拉力成正比〕4、弹簧测力计的使用：；认清分度值和量程，所测力不能超过它的最大测量值，否则会损 坏弹簧测力计；要检查指针是否指在零刻度，假设不是，则 要调零；轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻 度，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；测量时力要 沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；读数时，视线必需与指针对应的刻度线垂直在静止或 匀速直线拉到中示数稳定后读数练习：读出图中弹簧测力计的示数第三节重力、地面四周的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫 重力，施力物体是地球，用符号 G 表示。

2、物体所受重力的大小与物体的质量成正比，用公式表示是G=mg,其中 G 表示重力，单位是N，m 表示质量，单位是kg,g 表示重力与质量的比，其值是 g=G/m=9.8N/kg，它表示的含义是：质量为 1kg 的物体受到的重力大小为 9.8N公式变形可计算 m=G/g3、其方向总是竖直向下，即与水平面相垂直利用铅垂线检验墙壁是否竖直和利用铅垂线与三角尺〔T 形架〕检验桌面是否水平都是依据重力的方向竖直向下这一原理工作的4、重力的作用点叫重心，质量分布均匀、外形规章的物体的重心在其几何中心上，质量分布不均匀、外形不规章 的物体的重心，可以承受悬挂法或平衡法来确定练习：画出以下物体所受重力的示意图第八章 运动与力第一节牛顿第肯定律、在探究“阻力对物体运动的影响”的试验中，让小车 从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的初始 速度一样，观看小车在粗糙程度不同的物体外表滑行的距离 的长短可得结论是：平面越光滑，小车运动的距离越长，说明 小车收到的阻力越小，速度减小的越慢，由此可推出，假设 运动物体不受力，它将做匀速直线运动这个试验可以推理 得出的物理学根本定律是牛顿第肯定律，本试验承受的方法 是掌握变量法，2、牛顿第肯定律：一切物体在没有受到外力作用时， 总保持静止或匀速直线运动状态，或者说总保持原来的运动 状态，原来运动的则会做匀速直线运动，原来静止的仍保持 静止。

牛顿第肯定律也说明力不是维持物体运动状态的缘由， 而是转变物体运动状态的缘由牛顿第肯定律也叫惯性定律， 是在大量试验事实的根底上，经过进一步的推理而概括出来的，因而不能用试验来证明这肯定律 3、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时 候、任何状态下都具有惯性惯性的大小只与物体的质量大小有关，与物体的运动快慢无关解释惯性想象的步骤：〔1〕.确定争论对象你，说明其原来的运动状态；〔2〕.说明哪个 物体或物体的哪一局部受到力而转变了运动状态；〔3〕.说明哪个物体或物体的哪一局部由于惯性要保持 原来的运动状态；〔4〕.说明结果练习：解释以下现象：行驶中的汽车突然刹车时，乘客 的身体为什么会向前倾？答：乘客原来随行驶的汽车一起处于运动状态，汽车突 然刹车时，乘客的脚已随车停顿运动，而身体的上部由于惯 性还要保持原来向前的运动状态，因此身体会向前倾4、利用惯性的实例：跳远助跑，紧固锤头，扔铅球、标枪，拍灰尘，防止惯性造成的危害：系安全带，保持车距， 限速限载，5、力是转变物体运动状态的缘由，惯性是维持物体运动状态的缘由，力越大，运动状态越易转变；惯性越大，运 动状态越难转变，其次节二力平衡、平衡力：物体受到几个力的作用时，假设保持静止状 态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体 处于平衡状态。

物体处于平衡状态时受到的几个力称为平衡 力物体在受平衡力时处于静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态，在不受力时处于静止状态或匀速直线运动状态不能称 为平衡状态运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态两种状态，如物体处于不是这两种状态的其它状态时， 则肯定运动状态在转变2、二力平衡：物体受到两个力作用时，假设保持静止 状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，假设大 小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡3、二力平衡的条件的应用：推断物体是否受一对平衡力A 依据状态：物体受两个力的作用→物体处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力B 依据二力平衡的条件：物体受两个力符合二力平衡的条件→所受两个力是一对平衡力→物体处于静止状态或匀速直线运动状态求不能直接测量的未知力〔如支持力，摩擦阻力和空气 阻力〕的大小和方向物体受两个力的作用→处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力→两个力符合二力平衡的条件→未知力与力大小相等，方向相反练习：跳伞运发动在空中匀速直线下降，假设人和伞所受的总重力是1000N，说出所受阻力的大小和方向。

解：∵跳伞运发动做匀速直线运动∴G 和f 是一对平衡力∵f=G=1000N∴方向是竖直向上4、物体保持运动状态不变的条件：不受力或受到平衡 力作用物体运动状态转变的条件：受非平衡力作用第三节摩擦力、两个相互接触的物体发生相对滑动时，在接触面间上 产生的阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力作用效果： 阻碍物体相对运动滑动摩擦力产生的条件：〔1〕两个物体相互接触〔2〕接触面粗糙且相互存在压力〔3〕发生相对滑动〔要发生是指静摩擦力〕滑动摩擦力作用点：在物体间的接触面上，一般把作用点画在物体的重心上方向：与物体相对运动的方向相反， 理解时留意：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反， 与物体的运动方向不肯定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向一样，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向一样2、滑动摩擦力的测量：依据二力平衡的学问，当物体做匀速直线运动时，弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的 滑动摩擦力大小相等3、滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程 度有关，接触面越粗糙程度肯定时，压力越大滑动摩擦力越大， 压力肯定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大4、在“争论影响滑动摩擦力的大小的因素”试验中， 承受的争论方法是掌握变量法，最大的问题是很难做到匀速 拉动，且读数时弹簧测力计是运动的，不易读准示数。

将实 验改为拉动木板，而不拉木块，这种设计从试验操作角度来 说，不必掌握匀速拉动，试验操作简洁；从试验误差角度来 说，读数时弹簧测力计是静止的，简洁读准示数5、摩擦力共有三种：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力，在一样状况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力 6、增大摩擦力的方法：〔1〕增大压力，例如车闸〔 2〕增大接触面的粗糙程度，例如各种花纹，〔3〕变滚动为滑动，例如紧急刹车 7、减小摩擦力的方法：〔1〕减小压力，〔2〕减小接触面的粗糙程度，例如滑雪板很光滑〔 3〕变滑动为滚动，例如滚动轴承，〔4〕使接触面分别，例如加润滑油，滑冰有水膜，气垫船用高压气，磁悬浮列车用电磁场第九章压强第一节压强、垂直作用在物体外表上的力叫压力，压力的方向是垂直于受力面指向其内部，作用点在受力 面上压力并不都是由重力引起的，〔1〕有的和重力有关；如把物体放在水平桌面上时，〔假设物体不受其他力〕则压力的大小F=G 物：〔2〕有的和重力无关练习：重力为 G 的物体在承面上静止不动画出以下各图所受压力的示意图2、探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的试验时， 通过观看海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，主要应用 的争论方法是掌握变量法。

得出的结论是：压力的作用效果与压力的大小和受力面 积大小有关：受力面积肯定时，压力越大，压力的作用效果越明显 压力肯定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显为了争论压力的作用效果引入压强的概念，即压强表示 压力的作用效果3、物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，计算公式：P=F/S，其中 P 代表压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号是 Pa，F 代表压力，单位是 N，S 表示受力面积，单位是 m2压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力1Pa=1N/m2，表示物体 1 米 2 面积上受到的压力是 1 牛公式变形还可计算：F=PS S=F/P比例公式为P1/P2=F1/F2·S2/S16、增大压强的方法：受力面积不变，增大压力；压力不变，减小受力面积；例如：蚊子的口器很尖，锯、剪刀、 斧头、针要很薄很尖，啄木鸟的喙坚而长、破窗锤做成锥状 同时增大压力，减小受力面积减小压强的方法：受力面积 不变，减小压力；；压力不变，增大受力面积；例如：滑雪板面积大，骆驼的脚掌大，拖拉机、坦克用履带，铁轨扑在 枕木上，书包带要宽，多轮的平板货车；同时减小压力，增 大受力面积其次节液体的压强、液体能产生压强是由于液体具有重力和流淌性。

2、液体内部压强的特点：①液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；②在同种液体内部 的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等；③同种液 体，深度越深，压强越大；④液体内部压强的大小还跟液体 的密度有关，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压 强越大3、液体压强公式：P=ρ gh，其中 P 表示压强，单位是Pa，ρ 表示液体的密度，单位是 kg/m3，h 表示液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是 m公式变形还可计算：ρ =P/ghh=P/ρ g据液体压强公式：液体的压强只与液体的密度和深度有 关，而与液体的体积和质量等无关ρ 肯定，h 越大，p 越大，h 肯定，ρ 越大，p 越大，p 肯定，h 越大，ρ 越小，4、液体的压力和压强的计算题：先计算压强 P=ρ gh， 后计算压力 F=PS,液体对容器底部的压力 F 与容器所盛液体的重力 G 液的关系：①上大下小容器 F<G 液②上下大。