人教版小学四年科学实验报告单.doc

小学科学实验报告单（四年级上册）学校时间实验二小 实验(班）级实验名称四年３班空气里有什么实验器材：蜡烛,火柴，玻璃片,去底饮料瓶,水槽，水步骤 :1：用火柴点燃蜡烛，固定在玻璃片上，放入盛水的水槽，再用去底饮料瓶罩上,盖上瓶盖蜡烛慢慢熄灭，瓶内水 位上升了一点２：往水槽加水至瓶内水平 , 再打开瓶盖 , 点燃火柴迅 速插入瓶内观察到的现象 :蜡烛慢慢熄灭，瓶内水位上升了一点 ;火柴立 刻熄灭结论： 我认为空气中有一种气体支持燃烧 (氧气 )；空气中有 另一种气体不支持燃烧（氮气）指导教师：赵 丽评定等级：----小学科学实验报告单(四年级上册）学校时间实验二小 实验(班)级实验名称四年 3 班食盐在水里溶解实验器材：玻璃棒、烧杯、勺子 、食盐步骤:把食盐放入水中,观察食盐在水中的变化观察到的现象:食盐在水里化掉结论：食盐能够在水里溶解指导教师：赵 丽评定等级:小学科学实验报告单（四年级上册 )学校时间实验二小 实验(班)级实验名称四年 3 班声音是怎样产生的实验器材:1 面鼓、１把钢尺、２根皮筋、１个音叉、装水的水槽步骤：1、在水槽里盛约 2/３的清水，用轻而短促的力打音叉和用较大 的力击打音叉,观察音叉的振动。

用一个手指轻轻地接近振动着的音叉, 感觉一下音叉的振动 2、木板上拴着两个皮筋拨动一个皮筋使它发 出声音,另一个皮筋保持不动,不发出声音观察到的现象:--当一个物体(如音叉、鼓、钢尺、皮筋、铁钉等)在力的作用下，能不断重复地做往返运动结论:声音就是由物体振动而产生的指导教师：赵 丽评定等级:小学科学实验报告单（四年级上册）学校时间实验二小 实验(班)级实验名称四年 3 班研究声音的变化实验器材:钢尺、4 个同样的被子内装有不同量的水、 1 根橡皮筋、3个长短不同的铁钉等----步骤：1、使钢尺发出声音2、同样的力敲击这４个杯子3、使橡皮 筋发出声音观察到的现象：轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度小 , 声音弱用力拨动钢尺时,钢尺的振动幅度大,声音强皮筋松,振动慢，发出的声音低 皮筋紧,振动快,发出的声音高结论：的音量是由物体振动的幅度决定的,音高是由物体振动的频率决定指导教师:赵丽评定等级:小学科学实验报告单（四年级上册）学校时间实验二小 实验(班)级实验名称--四年 3 班观察我们的身体--实验器材：人体基本结构图步骤:1、观察身体的外形2、观察身体内部器官观察到的现象 :人体分成头、颈、躯干、四肢几个大的部分。

人体的左右两部分是(均衡）、（对称）结论：人体分成头、颈、躯干、四肢几个大的部分人体的左右两部分是（均衡）、(对称）指导教师:赵 丽评定等级:小学科学实验报告单(四年级下册）--实 验器材：学校时间--实验二小 实验(班)级实验名称四年３班水的蒸发酒精灯、蒸发皿(大小不同的各 2 个)、三脚架、坩埚钳、 扇子、烧杯、水、玻璃片（2 个)步骤：1、 在大小相同的蒸发皿中倒入同样多的水2、 把酒精灯放在三脚架下,把其中一个蒸发皿放在三脚架上， 点燃酒精灯3、 在两块玻璃片上分别滴一滴水,其中一个把水摊开,观察蒸发 的快慢４、在两块玻璃片上滴一滴水,用扇子在其中一块上扇观察蒸发 的快慢 1 分)5、用扇子扇的玻璃片上的水蒸发的快 ０.5 分)观察到的现象：表面积大、温度高的蒸发的快结论：温度越高,表面积越大,空气流通的越快,水蒸发的越快指导教师:赵 丽评定等级：--观 察到的现象：加热--小学科学实验报告单(四年级下册）学校时间实验二小 实验(班)级实验名称四年 3 班物体的热胀冷缩实验器材:铜球、圆环、烧杯、酒精灯、火柴、水、烧瓶、试管、带单孔橡皮塞的导管步骤:1、让铜球通过圆环数次，证明铜球直径小于圆环。

用酒 精灯给铜球加热 2-3 分钟，再让铜球去通过圆环2、 将铜环用冷水冷却后,再通过圆环３、在小瓶内装满红色的水，用中间插有细塑料管的瓶 塞塞紧，在液面处做一记号4、 将小瓶放入热水中，观察管中的液柱有什么变化 ５、 将小瓶放入冷水中,观察液柱又有什么变化铜球不能通过圆环试管放入热水,会看到导管口中有一段水柱放入冷水中,会看到管口有气泡冒出，液面下降结论：固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质指导教师：赵丽评定等级：小学科学实验报告单(四年级下册）学校时间实验二小 实验(班)级实验名称四年 3 班研究物体的主要性质实验器材：托盘天平、砝码、镊子、石块、刀子、量筒、水、塑料袋步骤：1、观察石块,用手指或小刀划痕2、把石块放在天平上称量3、观察一杯水,并把水倒入量筒中读植 4、用塑料袋装一袋空气,用手按，再放开结论：--固体都有一定的形状、体积、有一定的质量液体没有一定的形状,有一定的体积，会流动气体没有一定的形状、会流动，能被压缩指导教师：赵 丽评定等级：小学科学实验报告单（四年级下册）学校时间实验二小 实验(班)级实验名称四年３班测量石块的体积实验器材：量筒、石块、线、滴管、水。

步骤:1、2、３、4、向量筒中注入一定体积的水,并记录下来为体积１将小石块拴上线顺着量筒壁慢慢注入水里 记录有石块后水的体积 2计算：石块的体积=水体积 2－水体积 1----观察到的现象： 放入石块后,量筒水面上升结论：小石块的体积就是两次水的体积之差指导教师：赵丽评定等级:小学科学实验报告单(四年级下册 )学校时间实验二小 实验(班)级实验名称四年 3 班水的状态变化实验实验器材:酒精灯、冰块、铁架台、火柴、烧杯、温度计步骤：--1、 把酒精灯放在铁架台上,调整铁圈的高度2、 把石棉网放在铁圈上,把冰块放入烧杯中,将烧杯放在石棉 网上3、 将温度计挂在铁架台上,使玻璃泡接触冰块，读值４、 用酒精灯加热烧杯,记录冰块完全化成水的温度 ５、 继续加热，测出水变成水蒸气的温度6、 水沸腾后，继续加热，观察观察到的现象：冰在 0℃化成水，水在 100℃会沸腾，变成水蒸气结论:冰在 0℃化成水，水在 100℃会沸腾，变成水蒸气指导教师:赵 丽评定等级:小学科学实验报告单(五年级上册）学校时间实验二小 实验(班）级实验名称--四年 3 班过滤实验--实验器材：漏斗、混合液、滤纸、玻璃棒、剪刀、滴管、铁架台、烧 杯 2 个。

步骤:1、将滤纸对折两次，剪成扇形2、把折叠的滤纸分开呈漏斗状,放在漏斗中，纸的边缘低 于漏斗口３、把漏斗放在漏斗架上，在漏斗下边放一烧杯，使漏斗 颈的下端管口紧贴烧杯内壁４、把玻璃棒斜靠在三层滤纸的那一端５、将混合液沿玻璃棒倒入漏斗中,液面低于滤纸边缘,缓 缓倾倒观察到的现象： 水通过滤纸流下,固体物留在滤纸上结论:用过滤的方法能把溶于水和不溶于水的物质分开指导教师：赵丽评定等级：--。