北师大版二年级数学下册第七单元《时、分、秒》常见问题及答案2.docx

《奥运开幕（认识分）》常见问题 11. 问题内容：快到某个整时时，学生容易将几时读错如，学生在读下面钟面上的时间时容易读作“9 时 55 分”解答内容：在辨认钟面上的时间时，我们要关注时针和分针的具体位置尤其快到某个整时时，分针走过的路线已经超过了半圈儿， 时针的方向就会指向两个数中间甚至比一半儿还多一些这时就需要特别注意了分针从 12 起过了个小格就是几分，时针在两个数中间时，选择较小的那个数作为几时如上面的钟面的时间应该是 8 时 55 分2. 问题内容：选择正确答案时针从 2 走到 4 是（ ），分针从 2 走到 4 是（ ）①2 分 ②10 分 ③2 时解答内容：时针走一个大格是 1 时，从 2 到 4 是 2 个大格，所以时针从 2走到 4 是 2 时分针走一个小格是 1 分，从 2 到 4 是 2 个大格，也就是 10 个小格，所以分针从 2 走到 4 是 10 分《1 分有多长（认识秒 1）》常见问题 23. 问题内容：感受分与秒的实际长短，判断生活中一些实际问题的关系解答内容：吃午饭和刷牙的时间都相对较长，所以分别选择 20 分和 3分跑 2 米的距离较短，所以 3 秒比较合适。

4. 问题内容：算一算：一个大人在 4 秒内大约可跑 12 米，那么 1 秒内可跑多少米？1 分钟呢？解答内容：根据 4 秒大约可跑 12 米，可以求出 1 秒可跑 3 米再根据 1分=60 秒，所以 1 分钟可以跑 60 个 3 米，是 180 米《1 分有多长（认识秒 2）》常见问题 31. 问题内容：想一想，填一填90 秒=（ ）分（ ）秒1 时 20 分=（ ）分解答内容：这类题目是进行时间单位的相互转换教材中涉及了两种类型：单名数化为复名数、复名数化为单名数无论是哪种类型，都要准确把握基本的时间单位之间的相互关系：1 分=60 秒，1 时=60 分，再根据基本的关系进行转化90 秒=（1）分（ 30 ）秒，在解决这个问题的时候，要把 90 秒分成两部分（60 秒和 30 秒），然后将 60 秒换成 1 分，最后得出正确的结果1 时 20 分=（ 80 ）分，在解决这个问题的时候，看到左面的 1 时和右面的“分”单位不统一，需要转化1 时=60 分，再加上原来有的 20 分，最后的结果是 80 分2. 问题内容：想一想，填一填解答内容：这类问题是和生活实际紧密联系的一类题目要想正确解决这个题目， 首先要了解自己学校的作息时间，然后还要清楚 1 时是多少分，然后进行计算。

正确答案：1 节课是（40）分，课间休息（10）分，再加上（10）分是 1时《淘气的作息时间（经过时间）》常见问题 45. 问题内容：小红晚上 7：55 到晚上 8：20 在看电视，她看电视用了多长时间？ 部分学生在解决这类问题时容易出现错误他们往往会用 55—20 得到 35 分这个错误的答案解答内容：可以采用数一数的方法，结合生活经验找到 8：00 这个整点时刻，分别计算从 7：55 到 8：00 经过的时间以及从 8：00 刀 8：20 经过的时间， 然后把两次计算的时间求和正确的答案为 5+20=25 分6. 问题内容：解答内容：要想正确解答这个问题，首先要正确读出两个钟面上表示的时刻出校门的时刻为下午 3：30，进家门的时刻为下午 3：50计算经过的时间可以采用多种方法，可以借助钟面数一数，也可以算一算放学路上用了 20 分《时、分、秒（练习课）》常见问题 57. 问题内容：借助对时间长短的感受，初步体会时、分、秒的实际意义，感受时间与生活的密切联系例：解答内容：首先要对 1 秒、1 分和 1 时的长短有所感受，然后再结合自己的生活经验做出选择做眼睛保健操大约需要 5 分，穿衣服大约需要 3 分，系鞋带大约需要 35 秒。

8. 问题内容：辨认钟表上的时间，运用多种策略计算经过的时间例：分别写出每个表盘上的时间，然后计算经过的时间解答内容：认读时间时，先找到分针和时针的位置，然后再根据具体的位置进行判断三个钟面上的时间依次是 9：30、9：50 和 10： 05计算经过的时间时，可以借助图中的钟面采取数格子的方式从 9：30——9：50，分针转动了 4 个大格，所以经过的时间为 45=20（分）9:50——10:05，分针转动了 3 个大格，所以经过的时间为 35=15（分）。