《土方工程解读》.ppt

整理课件,园 林 工 程 技 术,地形改造,主 讲 教 师 ：王 勤 华潍 坊 职 业 学 院,整理课件,模块一 地形改造,整理课件,模块一 地形改造,课题一 地形设计及模型制作任务一、某场地的地形设计；任务二、将设计的地形制作成模型课题二 地形改造施工任务、某场地的地形改造施工课题三 土方量的计算、平衡及调配任务、计算某平整场地的土方量、并进行土方量的平衡与调配整理课件,课题一 地形设计及模型制作,任务提出： 现有一块平地，为营造森林景观，拟将其改造成山地 要求地形自然、富有变化，避免馒头山、笔架山整理课件,任务分析,将图1-1、1-2所示平地改成山地，首先要进行地形设计地形设计方法：在绘有原地形等高线或标高的底图上，用设计等高线或设计点标高进行地形改造如图1-3所示就是某园林绿地的原地形和设计地形整理课件,相关知识,一、等高线（1）等高线的概念：地上的等高线是指地面上高程相同的点连接而成的闭合曲线如图1-4所示，就是相同间距的梯田图上的等高线是一组垂直间距相等、平行于水平面的假象面与地形相交所形成的交线，所有这些交线在平面图上的投影，所得的线将这些投影线绘制在图纸上，并标注上数值，便可表示地形的高低陡缓、峰峦位置、坡谷走向等内容。

如图1-5所示整理课件,（2）等高线的特点：,同一等高线上任何一点高程都相等相邻等高线之间的高差相等等高线的水平间距的大小，表示地形的缓或陡等高线都是连续、闭合的曲线等高线一般都不相交、不重叠(悬崖处除外)等高线在图纸上不能直穿横过河谷堤岸和道路等整理课件,（3）等高线在地形设计中的四种应用：,缓坡变陡或陡坡变缓平垫沟谷削平山脊平整场地,整理课件,缓坡变陡或陡坡变缓,等高线间距的疏密表示着地形的陡缓在设计时，如果高差h不变，可用改变等高线间距L来减缓或增加地形的坡度整理课件,平垫沟谷,重要概念：零点：在平垫沟谷的时候，可以用平直的设计等高线和拟平垫部分的同值等高线连接，其连接点就是不挖不填的点，也叫“零点”零点线：相邻零点的连线叫做零点线整理课件,削平山脊,削平山脊的设计方法与平垫沟谷的方法相同，只是设计等高线所切割的原地形等高线方向正好相反整理课件,平整场地,整理课件,二、土壤的自然倾斜角,自然倾斜角（安息角）：土壤自然堆积，经沉落稳定后的表面与地平面所形成的夹角与土壤类别和含水量有关系（表1-1）整理课件,表11 土壤的自然倾斜角,整理课件,边坡坡度：,在工程设计时，为了使边坡稳定，就必须有意识地创造合理的边坡，使之小于或等于自然安息角。

整理课件,坡度公式,i=h/L=1/4*%=25%,整理课件,任务实施,一、准备工作 准备图板、图纸、绘图工具和计算机制图工具,整理课件,二、按要求进行地形设计,1、认真分析原地形由图1-2可以看出，原地形是一块平地，绝对高程在42米左右，其东西两面是茂密的香樟林，北面是图书馆，南面是其他用地整理课件,2、认真理解地形设计要求,为营造森林景观，需将原平地改为山地 ，而山地的设计要尽量师法自然山峰要有主次之分，山坡要有陡缓之变，山脚线要成自然的曲线整理课件,3、确定主峰高度,由于山地为土方填筑而成，且填土要求为一、二类土，充分考虑土壤的安息角，主峰绝对高度不超过47米，坡度不宜超过30度整理课件,为了较详细地反映设计地形的情况，将等高距确定为0.5米4、确定等高距,整理课件,5、绘制等高线,根据等高线的五大特点，先用草图构思，画出等高线，再用AutoCAD制图软件绘成正规图样如图1-14所示整理课件,6、计算土方量,方法见本模块的课题三整理课件,评分标准,用CAD临摹图1-14相似度高，图面清晰（练习用）将实训基地假山画出设计地形图（应先测出相关数据），以备下次课用整理课件,任务二 将设计的地形制作成模型,教学目标：了解模型制作的工具和材料熟悉模型制作的程序会制作地形模型,整理课件,任务提出：,在任务一中，已将假山还原成设计图。

为了更形象全面的看到假山效果，试将其制作成模型整理课件,任务分析,考虑制作模型所需要的工具、材料，如何获得，制作程序如何？,整理课件,相关知识,一、模型制作工具1、测量工具 (1)三棱比例尺：测量换算图样比例尺度的主要工具 （2）绘图模板：测量绘制不同形状线条、图案 （3）绘图曲线板：绘制多种曲线的工具 此外还有直尺、三角板、圆规2、剪裁、切割工具：壁纸刀、手锯、钢锯、勾刀、大小剪刀,整理课件,二、模型制作的材料,1、主材：塑造地形主体的材料（1）纸板：厚0.53mm（2）塑料板材：泡沫板、吹塑纸、PVC (3) 木板材：2、辅材：修饰地形表面的各种材料和粘结剂（1）陶土（2）橡皮泥（3）绿地粉：（4）粘结剂：白乳胶502、双面胶,整理课件,三、模型制作的程序,1、确定模型制作的比例2、制作底盘3、制作地形主体4、加工修饰地表,整理课件,整理课件,整理课件,整理课件,整理课件,整理课件,任务实施,一、准备工作：1、准备好任务一完成的地形设计图2、准备模型制作工具（相关知识中）3、准备模型制作材料,整理课件,二、制作模型,1、确定制作模型的比例，如1:2002、制作底盘 按模型的大小将木质板材切割成矩形，作为整个模型的支撑。

底板下用木方进行固定整理课件,3、制作地形主体,（1）切割板材：将板材按每条等高线的形状大小模印后切割裁剪，并按顺序编号2）固定板材：按图样由下向上用粘结剂逐层粘叠固定单层板材厚度不足等高距尺寸时，可增加板材层数整理课件,4、加工修饰地表,先用陶土填充各相邻等高面，板材间的台阶状空隙，使其成为斜坡，并敷抹成型待陶土干燥后，用胶液均匀涂刷最后选用适宜色调的绿地粉拌和铺洒整理课件,模型制成后，将其存放于干燥清洁的环境，移动时需注意安全整理课件,评分标准（P13表）,购买材料、工具，先做预算分组师生评比整理课件,思考与练习,用等高线设计一个山体（可用上次课假山图），要求山体自然美观，然后将其制作成模型整理课件,知识拓展,用橡皮泥装饰地表剪粘结牢固并经修整后，用橡皮泥在上面均匀敷抹，并按设计图捏出皴纹，使其形象自然各种不同地貌采用不同颜色，如土黄色表示土山，绿色表示土地，淡蓝色表示水体等整理课件,左急右缓，前喧后寂，主次分明，组合有致注重山之“三远”,整理课件,园林用地设计地形的实现必然要依靠土方施工来完成任何建筑物、构筑物、道路及广场等工程的修建，都要在地面作一定的基础，挖掘基坑、路槽等，这些工程都是从土方施工开始的。

在园林中地形的利用、改造或创造，如挖湖堆山，平整场地都要依靠动土方来完成课题二 地形改造施工,整理课件,相关知识,土的分类： 一类土（松软土0.61.5） 二类土（普通土1.11.6） 三类土（坚土1.751.9） 四类土（砂砾坚土1.9） 五类土（软石1.12.7） 六类土（次坚石2.22.9） 七类土（坚石2.53.1） 八类土（特坚石2.73.3）,整理课件,土方工程的种类及其施工要求,土方工程根据其使用期限和施工要求，可分为永久性和临时性两种，都要求具有足够的稳定性和密实度，在施工中还要遵守有关的技术规范和原设计的各项要求，使工程质量和艺术造型都符合原设计的要求整理课件,土壤的相对密实度,土壤的可松性：1.21.3人工夯实密实度：87%机械夯实密实度95%,整理课件,一、准备工作,1、熟悉图纸2、现场踏勘3、编制施工方案4、修建临时设施和道路5、准备机具、物质及人员,整理课件,(一)熟悉图纸,1、了解工程规模、特点、工程量和质量要求，检查图纸和资料是否齐全，核对平面尺寸和标高，图纸相互间有无错误和矛盾2、熟悉土壤地质、水文勘察资料，搞清楚构筑物与周围地下设施管线的关系，以及它们在每张图纸上有无错误和冲突。

3、研究好开挖程序，明确各专业供需间的配合关系、施工工期要求4、召开技术会议，向参加施工人员层层进行技术交底整理课件,（二）现场踏勘,1、施工场地的地形、地貌、土质、水文、河流、气象条件2、各种管线、地下基础电缆、坑基和防空洞的位置及相关数据3、供水、排水、供电、通讯及防洪系统的情况4、植被、道路以及邻近的建筑物的情况5、施工范围内的地面障碍物和堆积物的状况整理课件,（三）编制施工方案,1、确定工程指挥部成员名单，确保各项施工工作能够顺利实施2、安排工程进度表和人员进驻进程表，确保工程按期、有序完成3、制定场地平整、土方开挖、土方运输、土方填压方案，包括每一步骤的时间、范围、顺序、路线、人员安排等绘制土方开挖图、土方运输路线图和土方填筑图整理课件,（三）编制施工方案,4、根据设计图纸，确定具体技术方案，包括确定底板标高、边坡坡度、排水沟水平位置，提出支护、边坡保护和降水方案5、确定堆放器具和材料的地点，确定挖去的土方堆放地点，并具体划定出好土和弃土的位置，确定工棚位置6、提出需用施工工具、材料和劳力数量7、绘制施工总平面布置图8、如果工程需要在冬季施工，则需专门制定冬季施工技术文件整理课件,（四）修建临时设施和道路,1、临时设施的修建 简易的临时性生产和生活设施，包括休息棚、工具库、材料库、油库、机具库、修理棚等。

同时附设现场供水、供电、供压缩空气（爆破石方用）的管线，并试水、试电、试气2、临时道路的修建 修筑施工场地内机械运行的道路，主要临时运输道路宜结合永久性道路的布置修筑道路的坡度、转弯半径应符合安全要求，两侧作排水沟整理课件,（五）准备机具、物资及人员,1、机具和物资的准备 ： 作好设备调配，对挖土、运输等工程施工机械以及各种辅助设备进行维修检查，试运转，并运至使用地点就位；准备好施工用料及工程用料，并按施工平面图要求堆放对准备采用的土方新机具、新工艺、新技术，组织力量进行研制和试验2、人员的准备： 组织并配备土方工程施工所需各项专业技术人员、管理人员和技术工人；组织安排好作业班次；制定较完善的技术岗位责任制和技术质量、安全、管理网络；建立技术责任制和质量保证体系整理课件,二、清理场地,1、清理现场障碍物：伐除树木；建筑物和地下构筑物的拆除；如果施工场地内的地面地下或水下发现有管线通过或其他异常物体时，应事先请有关部门协同查清，未查清前，不可动工，以免发生危险或造成其他损失2、作好排水设施：排除地面积水；地下水的排除 3、平整施工场地：平整场地的放线；自然地形的放线整理课件,（一）清除现场障碍物,1、拆除建筑物和构筑物2、伐除树木3其他 如果施工场地内的地面或地下发现有管线通过，或者有其他异常物体时，除查看现状图外，还应请有关部门协同查清，未查清前不可动工，以免发生危险或造成其他损失。

整理课件,（二）排除地面积水和地下水,1、排除地面积水 施工前，根据地形特点在场地周围挖好排水沟2、排除地下水 排除地下水的方法有很多，但经常采用的是明沟，因为它既简单又经济整理课件,（三）初步平整施工场地,现场障碍物清除后，应按施工范围和标高大致平整场地准确的平整则应在定点放线阶段测设方格网的基础上进行1、可做回填土料的，将土方堆放到指定的弃土区2、对于影响工程质量的淤泥、软弱土层、腐殖土、草皮、大卵石、孤石、垃圾以及不宜作回填土料的稻田湿土，应分情况部分或全部挖除，或设排水沟疏干，或抛填块石、砂砾，进行妥善处理整理课件,三、定点放线,1、测设控制网2、平整场地的放线3、自然地形的放线4、山体放线5、水体放线6、沟渠放线,整理课件,1、测设控制网,首先，将国家永久性控制点的坐标（即水平基准点），按施工总平面要求引测到施工现场其次，将控制基线和轴线测放到地面上第三，做好轴线控制的测量和校核工作整理课件,2. 各种场地的放线,1）平整场地的放线 用经纬仪将图纸上的方格网测设到地面上，方格网一般设为10m10m或20m20m，在每个方格网点处立桩，测出各标桩的标高（即原地形标高），作为计算挖填方量和施工控制的依据。

图1-22 桩木标记示意图,整理课。