实验探究的评价量规.doc

评价要素三（实验探究）评价量规评价指标（权重）好【1，0.8】一般（ 0.8，0.6]需要改进(0.6,0]生评 师评实验猜想（15 分）1 非常积极的参与猜想2 猜想内容与问题结合密切3 猜想在 4 个以上1 比较积极的参与猜想2 猜想内容与问题结合不密切3 猜想在 2-4 个1 猜想不积极2 猜想内容与问题无必然关系3 猜想在 2 个以下实验方案设计（25 分）1 实验原理非常清晰2 实验方案设计合理3 实验步骤清晰，方法简单可操作1 实验原理较清晰2 实验方案设计比较合理3 实验步骤清晰，可操作1 实验原理不清晰2 实验方案设计需改进3 实验步骤混乱实验操作（20 分）1 实验器材的取放和实验操作顺序正确规范2 实验过程中设备和器材完好且无意外事故发生3 实验数据合理1 实验器材的取放、实验操作顺序有 1-2 个错误2 实验过程发生 1 个意外事故3 实验数据较合理1 实验器材的取放、实验操作顺序有 2 个以上的错误2 实验过程发生 1 个以上的意外事故3 实验数据不尽合理实验报告（25 分）1 有完整的数据记录，2 分析论证的根据充分，说明合理3 文字表述条理性好，无错别字1 有较完整的数据记录2 分析论证有根据，说明较合理。

3 文字表述有条理，有 1-3 个错别字1 实验名称表述正确，实验数据不完整2 分析论证缺少相应的根据3 文字表述条理性差，有3 个以上的错别字过程合作（15 分）1 小组内有明确的分工计划2 实验探究是集体合作完成的3 实验中有效体现小组合作互助的精神1 小组内有明确的分工但不明确2 实验探究主要是一两个同学完成的3 实验中体现小组合作互助的精神1 小组内没有明确的分工2 实验探究全部是一两个同学完成的3 实验中有的同学没有参与进来总分和评语。