一年级能说会写题目.doc

一年级上一、《互相介绍》 请你和同学互相介绍自己你可以介绍自己的姓名，家住在哪里，喜欢做什么事，玩儿什么游戏等，还可以说说你想告诉同学什么二、《商量户外活动》秋天到了，天气多凉爽啊！在郊外，孩子们有的做游戏，有的拣树叶，有的捉昆虫，有的观察动物、植物的变化……你也出去活动活动吧！找几个兴趣相同的同学商量一下：你们打算在什么时间，去什么地方，做什么，如果需要准备什么也可以说一说三、讲一讲《有趣的书》《有趣的书》你看懂了吗？图中的人物在做什么、想什么、说什么？请你和同学练习说一说，再讲给大家听四、《大家都要讲礼貌》早上，小林去上学……小林走进学校，见到老师……见到同学……小林走进教室，看见小刚……小林在操场上做游戏，不小心碰到了小丽……仔细观察图画，看看每幅图都画了些什么，想一想画中人会说些什么然后，和同学演一演，看谁说的话符合图的意思，又有礼貌五、《说说这样的环境》这三幅图你看懂了吗？再想一想：像这样的环境，你还看见……你还听见……你希望……一年级下一、《我所知道的祖国》我们的祖国很大，有很多勤劳的人，有很多美丽的地方，有著名的高山，有无数的河流，还有……你都知道哪些呢？说给大家听听。

我知道我们国家有56个民族我知道我们国家有长江、黄河，北京是首都，大熊猫是‘国宝’二、《到同学家去》请你仔细看一看下面两幅图说一说你喜欢故事中的哪个小朋友，为什么？分角色表演“到同学家去”（或到奶奶家、朋友家去等）大家互相评一评那个角色演得好，好在什么地方？《有趣的游戏》在校园内外，你和小朋友一起做过什么有趣的游戏？怎么做的？写下来让大家分享一下吧！写时要注意开头空两格，还要把字写得正确、整洁三、《看望生病的小伙伴》小熊生病了，小鹿、小猴和小兔带着礼物去看望他小狐狸因为有事不能去，委托小兔代他问候小熊想一想，见到小熊，大家会说些什么？小兔是怎么说的，小熊又是怎么答谢的？分角色演一演，相信你会演得很好《我们一起来洗澡》多有趣的漫画！想一想每幅画面的意思，为每幅图写一两句话，字要写的端正、整洁，再读给大家听一听四、《打》丁零零……铃响了，小明赶紧去接原来是好朋友芳芳，约他出去玩两人约好了时间、地点、游戏内容等等两个人是怎么说的，你能和同学表演一下吗？如果你也有事要和谁联系，那就快拨通吧！《下雨了》对于“雨”大家都不陌生吧现在请你好好回想一下，雨前、雨中、雨后，天空、大地是什么样的？我们听到了什么？看到了什么？雨中的人们有哪些表现？把你印象最深的写下来，开头要空两格。

比一比谁写的好五、《因为有了电》自从1831年法拉第发明了发电机，电就开始真正地为人类服务了后来又有了、电灯、电冰箱、电视、电子计算机等等，为我们的生活带来了极大的便利说一说你知道什么电器，他给我们到来了什么便利？如果生活里没有了电，又会是什么样子呢？六、《春与夏》有人喜欢春天，有人喜欢夏天，你呢？和同学们在一起聊聊，说说自己的想法让我们一起来享受春天和夏天带给我们的快乐吧！“我喜欢夏天，夏天可以穿背心、短裤、裙子，又凉快又漂亮！”“我喜欢春天春天不太热，可以放风筝，多有意思！”七、《小猴子捞球》呀！皮球掉到水里了怎么办呢？来，大家一起给小猴子出出主意，想想办法，帮他把皮球捞上来你能想出和别人不一样的办法来吗？然后请你完整地给大家讲一讲“小猴子捞球”的故事八、《我熟悉的小动物》可爱的小动物是人类的朋友你熟悉哪种小动物，对它有哪些了解？讲给同学听听吧猫”“狗”“兔子”《小猫怎么了》请你仔细看看下面5幅图有几幅图的意思没写出来，你能根据自己的理解把这几幅图的意思写出来吗？1、 辣椒红，辣椒尖，一串串地挂着，在阳光下格外好看2、 小猫想：——————3、 ——————————4、 啊呀！辣死了！5、 老鼠看见小猫张着大嘴，还以为——————。

九、《留心观察》龙龙对文文说：“咱们每天都上楼，可是你知道每段楼梯有多少阶吗？”文文说：“我没数过那你注意到班级的哪位同学，今天和昨天不一样？有什么变化呢？”只要留心观察，上面的问题很容易回答对周围的事物你留心观察了吗？把你观察到的说一说，也可以考考其他同学校园里的树共有20棵，10棵柳树，10棵松树学校对面这条街有5个商店，还有一个理发店，叫‘满意理发店’十、《自己能做的是自己做》在这个单元里，不管是“我”，还是小鹰、小猴子、小鸭都自己做了力所能及的事情，并学到了本领想一想你自己最近做了哪些事，怎么做的，有什么感受，和同学们讲一讲还可以说说你还想做什么事，但暂时还做不到，自己打算怎么办《留言条》请你读一读右边的留言条，说一说这是写给谁的，写了什么事情，谁写的，什么时间写的请你想一想，在什么情况下也应该写留言条仿照例子的格式写写吧，要把字写得端正、规范、整洁例文：妈妈：我去丽丽家写作业了，五点半回来桌上的小卡片是我在活动课上给您做的，您喜欢吗？ 女儿：小华 6月16日。