人教版小学五年级语文上册语文园地一课件.ppt

词语盘点词语盘点读读写写读读写写招招 牌牌 担担 忧忧 急急 切切 惧惧 怕怕 环环 境境 知知 趣趣 光光顾顾 恐恐怕怕 充充足足 理理由由 屋屋檐檐 其其实实 支支撑撑 鼓鼓励励 环环绕绕 娱娱乐乐 感感叹叹 周周游游 思思考考 品品味味 片片段段 忽忽略略 意意义义 方方式式 倾盆大雨倾盆大雨 毫不犹豫毫不犹豫读读记记读读记记贪婪贪婪 通顺通顺 可靠可靠 培养培养 起码起码 比喻比喻 心扉心扉 呐喊呐喊 饱览饱览 过过瘾瘾 报偿报偿 驳杂驳杂 馈馈赠赠 磁石磁石 锻锻炼炼 借借鉴鉴 饥肠饥肠辘辘辘辘 滚瓜烂熟滚瓜烂熟 流光溢彩流光溢彩 津津有味津津有味 天长日久天长日久 如醉如痴如醉如痴 浮想联浮想联翩翩 囫囫囵囵吞枣吞枣 不求甚解不求甚解 悲欢离合悲欢离合 牵肠挂肚牵肠挂肚 如饥似渴如饥似渴 不言而喻不言而喻 千篇一律千篇一律 别出心别出心裁裁 与众不同与众不同 大显身手大显身手心安理得心安理得 念念念不念不忘忘 呕心呕心沥沥血血 绿色圃中小学教育网名人名言名人名言一日无书，百事荒芜。

一日无书，百事荒芜 （陈（陈 寿寿) )读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神 ( (杜杜 甫）甫）书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚 ( (刘刘 向向) )黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ( (颜真卿颜真卿) )读书有三到，谓心到、眼到、口到读书有三到，谓心到、眼到、口到 ( (朱朱 熹熹) )一日无书，百事荒芜一日无书，百事荒芜意思是：只要一天没有看到书，便没有意思是：只要一天没有看到书，便没有心情去做其他事了做其他事了心情去做其他事了做其他事了读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神意思是：形容博览群书，把书读透，长此以意思是：形容博览群书，把书读透，长此以往，写作起来就能得心应手往，写作起来就能得心应手 书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚意思是：书就像药一样，善读就可以治病意思是：书就像药一样，善读就可以治病 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟•如果年轻时不知道勤奋学习和读书如果年轻时不知道勤奋学习和读书, ,到年老到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了, ,后悔也来不及了后悔也来不及了. . 读书有三到，谓心到、眼到、口到读书有三到，谓心到、眼到、口到意思是：读书要专心一致意思是：读书要专心一致, ,要口，眼心结合起要口，眼心结合起来三者到位来三者到位 ，才能有所收获。

才能有所收获 读书名言读书名言１、１、读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路——刘彝刘彝２、２、发奋识遍天下字，立志读尽人间书发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼苏轼３、３、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读日不读——毛泽东毛泽东４、４、读过一本好书，像交了一个益友读过一本好书，像交了一个益友——藏克家藏克家５、５、聪明在于勤奋，天才在于积累聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚华罗庚６、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份６、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨余秋雨７、一个人变聪明的方法，不是补课，不是增加作业７、一个人变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读量，而是阅读，阅读，再阅读——苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基口语交际内容n１、可以谈１、可以谈你和书的故事你和书的故事呢？也可以谈你呢？也可以谈你读书的体会读书的体会n２、谈谈你采访了谁，和同学交流２、谈谈你采访了谁，和同学交流采访采访的经过，谈谈采访的心得的经过，谈谈采访的心得体会。

体会n３、人们常说：３、人们常说：““开卷有益开卷有益但也有人说：但也有人说：““开卷未必有益，开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害看了那些不健康的书反而有害你对这个问题怎么看？你对这个问题怎么看？ 口语交际要求口语交际要求１、勇于发言，大胆表现１、勇于发言，大胆表现２、大方得体，文明有礼２、大方得体，文明有礼３、认真倾听，乐于提问３、认真倾听，乐于提问谈谈读书给你带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等） 我和书的故事我和书的故事 作文教学研讨课（五年级）作文教学研讨课（五年级） 描写读书的四字词描写读书的四字词全神贯注全神贯注 专心致志专心致志 废寝忘食废寝忘食 孜孜不倦孜孜不倦 博览群书博览群书 学而不厌学而不厌 博学强记博学强记 手不释卷手不释卷 书声琅琅书声琅琅 开卷有益开卷有益 好学不倦好学不倦 举一反三举一反三 囫囵吞枣囫囵吞枣 聚精会神聚精会神 津津有味津津有味 百读不厌百读不厌 书香四溢书香四溢 凿壁偷光凿壁偷光 悬梁刺骨悬梁刺骨 程门立雪程门立雪  急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕贪婪地读着我很快乐，也很惧怕——这种窃这种窃读的滋味读的滋味 ——《窃读记》《窃读记》 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地你随时想去就去的故地 ——《走遍天下书为侣》《走遍天下书为侣》 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情在记忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章 —— 《我的《我的“长生果长生果”》》绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 讲述你和书的故事讲述你和书的故事…… 在你的读书经历中，有什么在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。

说一说，再写下来绿色圃中小学教育网 名人读书名言名人读书名言读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神 （杜甫）（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 （颜真卿）（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到读书有三到，谓心到、眼到、口到朱熹（朱熹））为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书! （周恩来）（周恩来） 读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见 《《三国志三国志》》 书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯 （高尔基（高尔基 ）） 书是全世界的营养品书是全世界的营养品 （莎士比亚）（莎士比亚） 绿色圃中小学教育网   （（ 精彩开头）：精彩开头）： (1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非如果硬要我说出一本中意的书，那就非《《西游记西游记》》莫属了。

莫属了 (2) “书是人类进步的阶梯．书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理绿色圃中小学教育网 （精彩故事）：（精彩故事）： 有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的《《鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记》》，妈妈忽然说：，妈妈忽然说：“给你给你10元钱，去买两元钱，去买两袋盐回来袋盐回来我漫不经心地答了句：我漫不经心地答了句：“好过了大约十过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，还不去，小心你的屁股！小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋两袋? 两袋味精？两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，心想可我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。

没想到，妈妈大声训斥我：以安心地看书了没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！是盐呀！快去！快去！”我又奔了出去这回可算买对了，我又接着看书我又奔了出去这回可算买对了，我又接着看书了我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上哎呦，哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法怎么办呢？别急别急，慢慢想办法……”有了有了！上次有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前这些自然是多看书的益处啦！的面前这些自然是多看书的益处啦！绿色圃中小学教育网 精彩结尾：精彩结尾： （（1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的爱它的一切，和他们在一起是最快乐的我要继续和他们快乐生活，无忧无虑我要继续和他们快乐生活，无忧无虑 （（2）我和书的故事永远不会画上休止符，只）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富会随着我的成长而变得越来越丰富…… 方法：第一步：第一步： 写什么？写什么？ 我和书得故事。

我和书得故事第二步：找材料第二步：找材料讲一讲你和书得故事讲一讲你和书得故事1、书让你激动的故事、书让你激动的故事 2、书来之不易的故事、书来之不易的故事3、书给予你鼓励的故事、书给予你鼓励的故事第三步：第三步： 怎么写怎么写开头开头（（一）交代在你的生活中对你影响最大的一）交代在你的生活中对你影响最大的 ，给你感触最深，给你感触最深的、令你最难忘的是的、令你最难忘的是——————书书例：例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦他牵着我的魂，饶着我的梦…… 2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到可缺少的一部分打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代了我的幼年时代 （二）引用名言（二）引用名言 例：高尔基曾经说过例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯爱书吧，书是人类进步的阶梯在书在书中可以找到中可以找到“宝藏宝藏”，可以找到，可以找到“黄金黄金”。

古人云：古人云：“书中自书中自有颜如玉，书中自有黄金屋有颜如玉，书中自有黄金屋　　小时候，我不爱看书，偶　　小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二后来上尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣学了，我才体会到书给我带来的乐趣中间中间：（一）：（一）交代读书的经历交代读书的经历例：我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等是例：我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识我和书之间的故事也随着读书数量的增视野，也是书教了我无数的知识我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多多而渐渐增多　　自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好　　自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发我从此以后便爱上了作文书不久，从作文书，让我从中受到启发我从此以后便爱上了作文书不久，从《《小小学生作文宝典学生作文宝典》》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。

一天，妈妈中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服我正拿着一本作文书津津有味地读有事出去了，叫我如果下雨就收衣服我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有当我看着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了被这一切感动了，我也哭了……　　妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，　　妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然这时我才恍然大悟，大悟，“我，我我，我……我忘记了我忘记了我搔着头说弄得妈妈哭笑不得：我搔着头说弄得妈妈哭笑不得：“你你呀！爱看书爱得呆了！呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑我不好意思地笑了笑（二）读书给我带来的乐趣或启迪二）读书给我带来的乐趣或启迪例：例：结尾：升华主题结尾：升华主题书对我的影响书对我的影响例：　（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎例：　（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。

我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的共快乐我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了一部分了 （二）书陪伴我走过了（二）书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪长生果它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰它让我看到了社会的各个领着我去攀登那知识的高峰它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化它让我有了想象的羽翼，让域，让我的心灵得到净化它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标我和它的故事永远不会画上休止符，我有了奋斗的目标我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富只会随着我的成长而变得越来越丰富…… 第四步：写得妙第四步：写得妙一、要言之有物一、要言之有物二、要言之有序二、要言之有序三、要言之有情三、要言之有情。