202X年“素质教育月”活动个人先进事迹材料.docx

素质教育月”活动个人先进事迹材料我是一个平凡的人，没有渊博的学识，没有惊人的创举，但有一颗火热的 心，一颗做一名好教师的心一九九一年我怀着满腔的热情投身到了教育的行 列中，成了一名普普通通的人民教师，一干就是十九年立身有道惟勤勉，处世无能但率真”，十九来我一直以这句话作为自己 的工作原则，一直身处教学一线担任语文教学，先后兼任了 17 年的班主任， 8年语文教研组长， 3年教研处副主任， 1 年德育处主任，现在立新中学任副校 长不管做什么工作，我都尽职尽责，在平凡的岗位上默默工作为学生成长奠基为教师发展铺路在语文教学上，为了提高课堂效率，让枯燥的课堂变得有趣，我在每上一 节课之前，都要花上几倍时间去备课，从钻研教材，分析学生的实际水平和能 力，到由浅入深地设计教学环节等等，就因为做到了因材施教，大大地调动了 学生在课堂学习中的主体地位，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得很 好的效果，我也因此成为了一名深受学生欢迎的好老师有时因为学校工作 忙，只好把教案带到家里晚上备课，对此家中妻子没少埋怨，但每一次埋怨， 我们都能在爽朗的笑声中结束因为工作上取得了成绩，也多次受到了上级部 门的表彰：97年被评为“县优秀教师”、“县十佳青年教师”； XX年被评为“永修名师”、“市骨干教师”；XX年被评为“县优秀教师”。

作为教师，除了教书外还得育人在这十九年的工作中，我深深的明白， 一个好的老师不只是在培养一代人，还会影响几代人我始终把育人放在首 位，要育好人谈何容易，每一年接任班级工作，我都要充分了解班上的每一个 同学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交际情况，因为只有这样才能真正 走进学生的心灵在他们遇到困难的时候，帮助抚慰他们；在他们犯了错误的 时候，正面引导他们；在他们懵懂混沌的时候，用爱感化他们特别是在担任 初三班主任期间，经常会遇到学生生活费不够用，解囊相助这是时有的事；有 时会遇到学生晚上突然发病，睡梦中爬起来送他们去医院，一直等到他们家长 的到来。