内蒙古鄂尔多斯市八年级语文上册第五单元19蝉导学案无答案新人教版通用.doc

《蝉》 课题《蝉》课型教读课主备人上课时间学习目标1．学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面 ，细致，深入的观察方法 2．学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人” 3．注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心) 学习重点目标1.2学习难点目标1.3学习过程一、预习导学1.走近作者法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义 【交流点拨】这是一篇法布尔的科学小品科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体它既有科学性，又有文学性科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确 2．【常考说明方法辨析】 列数字：数词(大写也是)确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)； 分类别：一类(种)……一类(种)……； 作比较：比、而、相对于、较……；打比方：像、仿佛……； 下定义：科学、完整(判断句、比喻句、否定句不是下定义)； 作诠释：局部、某一方面的特征介绍。

二、课堂研讨活动设计一; 整体感知第一步：导入想请同学说一下， 《蝉》这篇文章是什么样的文体？有什么特点？1．读准字音，记准字形，给加点的字注音 金蜣(qiāng)　 窠(kē)　 隧道(suì)　抵御(yù)  纤(xiān)蚋(ruì)  轧碎(yà )鳍(qí)   喧嚣(xiāo)  罅隙(xià)跳蚤(zǎo)  钹(bó) 　 涂墁(màn)2．记住重点词语的词义 金蜣：屎壳郎　　　　　　　　　　　　　　　窠：鸟兽做的窝 涂墁：这里指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴  纤：细小 蚋：一种小昆虫，体长二三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人畜的血液， 幼虫栖于水中 鳍：鱼类的运动器官 喧嚣：声音杂乱，不清静匹敌：对等，相称 罅隙：缝隙腾跃：跳跃 开合自如：分开收拢不受阻碍 倒楣：遭遇不好也作倒霉) 无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心第二步2.简单分析课文结构【交流点拨】开头交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，统领全文第一部分：蝉的地穴2～7)段，写蝉的地穴和幼虫的地底生活9～11)段， 第二部分：蝉的卵(12～13)段，写蝉怎样产卵的：蝉选择产卵的地方、蝉产卵的过程、产卵的数目。

15～17)段，___________ _______(18～20)段，写蝉卵孵化，幼虫出壳21～23)段________________ _(24) 段写幼虫挖穴隐藏活动设计二 : 深层探究精读课文　理清顺序 1．通读全文，结合课文旁批和阅读提示，研读第一部分“蝉的地穴”梳理这部分的说明顺序，看看作者是怎样观察和研究蝉从幼虫到成虫的生长过程，并有条理的讲述出来2. 结合课文旁批和阅读提示，研读第二部分“蝉的卵”看看这部分是怎样介绍蝉从产卵到幼虫生长的过程梳理这部分的说明顺序，看看作者列举了哪些他亲身观察到的事实，又是怎样获得研究数据的；在描写蝉卵孵化和幼虫的活动中，行文和语言方面有哪些特点？ 活动设计三 品析语言感受诗意 1．请说说你认为描写得既生动又准确的段落示例：第8～10段，写蝉出洞有脱皮的过程，十分细致尤其是第10段写蝉最后从壳中脱出，先以拟人手法说“它表演一种奇怪的体操”，然后用 一连串的动词，如“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体地写了出来，既生动，又准确。

 讨论分析下列句中加粗的词语： (1)这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有 (2)它身体里藏有一种极粘的液，可以用来做灰泥 (3)头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀 (4)它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝 (5)蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它灭掉 活动设计四 总结课文　拓展延伸 《蝉》这篇课文，没有引用什么材料，完全是靠文艺笔调对蝉的生长过程进行具体的、甚至是相当细致的描写，来增强它的生动性这是一篇很有代表性的文艺性说明文本文哪些地方体现了作者的科学精神？他运用了哪些科学方法来进行研究？这对我们有什么启发？ 大家知道哪些说明文？其中哪些是科学小品？简单说明下一般说明文和科学小品的区别：如《辞海》是这样介绍银杏的： 银杏亦称“白果树”“公孙树”落叶乔木雌雄异株种子椭圆形或倒卵形系孑遗植物，我国普遍栽培；日本亦产生长较慢，寿命较长，可达千 余年种仁供食用，多食中毒，外种皮可提栲胶木材浅黄色，细致，轻软，供建筑、家具，雕刻及其他工艺品用。

又为庭园树、行道树中医学上以种子入药，性平、味苦涩、有小毒功能敛肺定喘，主治痰哮喘咳、遗精、带下、小便频数等症种子含有氢氰酸、组氨酸、蛋白质等 　　　 学生活动设计知识网络（板书设计）课后反思。