人教部编版小学语文四年级上册《14普罗米修斯》演示课件2课时.pptx

14 普罗米修斯,部编版小学语文四年级,第一课时,,引入新课,普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能那时候,人和神是生活在一起的要求： 1、通读课文，读准生字生词的音 2、借助工具书理解课文中新词的意思初读感知,我会认,斯,惨,盗,惩,s cn do bi chng pi,恕,锁,遭,sh jin su zo fn,坚,佩,败,恶,愤,我会写,悲惨 猛兽 敬佩 违抗 环绕 锁链 既然 著名 愤怒 获得 宙斯 执行 饶恕 风吹雨淋 普罗米修斯,驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山,初读课文,、朗读课文，难读的词句多读几遍，并给课文标上小节号 、圈画出神话中出现的众神，想想他们之间发生了哪些事？,众神的领袖,宙斯,普罗米修斯,大力神,赫拉克勒斯,太阳神,阿波罗,火神,初读课文,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜课文讲解,没有火，人们只好（ ） 没有火，人们（ ）吃生的东西,在黑暗中度过长夜,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

课文讲解,句子对比阅读，展开想象说一说,课文讲解,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦认真阅读红色字体然后说一说你知道了什么？,用“既不能也不能”说一句话！,火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你课文讲解,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”,通过阅读你明白了什么？,课文讲解,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏白天，他的肝脏就被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头你从红色字体中明白了什么？,课文讲解,受刑中的普罗米修斯在想什么？,“我 “,所做的一切都是为了造福人类，这些痛苦怎能让我屈服!,指导想象,没有火，人类只能（ ） 没有火，人类只能（ ）吃生的东西,忍受黑暗,自从有了火，人类从黑暗走向（ ）， 自从有了火，人类从寒冷走向（ ）， 自从有了火，人类从痛苦走向（ ）， 自从有了火，人类从疾病走向（ ）， 自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。

指导想象,光明,温暖,快乐,健康,文明,普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ）,吃到香气扑鼻、热气腾腾的食物；,不会丧命在猛兽的利齿下；,可以驱寒取暖；,在夜晚有了光明,指导想象,通过想象你明白了什么？,课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？,普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强权、善良宙斯冷酷无情，心狠手辣火神是一位有正义感的神，但是他很软弱赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为课文讲解,高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却不能锁住那颗坦荡无私的心！,难道这仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你普罗米修斯！,课文讲解,是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热， 送来人类文明的新纪元！尽管上天和你蓄意为敌,课外拓展,高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你普罗米修斯！,普罗米修斯,学习完本课，写写你想对普罗米修斯说的话。

课后作业,普罗米修斯 第二课时,部编版小学语文四年级,,复习,1.读读记记下面的词语：,悲惨 猛兽 敬佩 违抗 环绕 锁链 既然 著名 愤怒 获得,2.谁来说说课文的主要内容：,普罗米修斯为人类拿取火种，受到了宇宙之神宙斯的严厉惩罚，最终在大力神赫拉克勒斯的帮助下，重新获得了自由自从有了火，人类从黑暗走向（ ）， 自从有了火，人类从寒冷走向（ ）， 自从有了火，人类从痛苦走向（ ）， 自从有了火，人类从疾病走向（ ）， 自从有了火，人类从野蛮走向（ ）想象回顾,光明,温暖,快乐,健康,文明,课文主要讲了一件什么事？,课文讲解,本文写了普罗米修斯为了给人类造福，不惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了自由的故事课文讲解,火种给人类带来了许许多多的好处，但是给普罗米修斯却带来了什么？,最严厉的惩罚普罗米修斯受到了哪些最严厉的惩罚呢？这节课我们继续一起去探讨火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你读出火神对普罗米修斯的敬佩和真心想帮他的心情,课文讲解,面对普罗米修斯这样说，火神还会怎样劝说普罗米修斯呢？,示例：普罗米修斯啊，你这是何苦呢？为了给人类带来火种，你自己却要承受宙斯最严厉的惩罚，你值得吗？答应我，把火种还给我，跟我回去向宙斯道歉，我一定会替你求情的！,,课文讲解,面对宙斯的惩罚，火神也想来帮助他，普罗米修斯答应了吗？他心里是怎样想的？,没有答应，他坚定地认为，为人类造福，自己没有什么错。

普罗米修斯拒绝了火神，火神也不敢违抗宙斯的命令，他遭受到了什么惩罚？,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上他既不能动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服课文讲解,尽管如此，普罗米修斯，就是不向宙斯屈服！,火辣辣的太阳炙烤着大地,普罗米修斯 漫漫长夜空无一人，普罗米修斯 大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯,课文讲解,倍感饥渴,炎热倍感孤独,寂寞冻得失去知觉大家享受着火带给人们的幸福，而普罗米修斯却正在承受着非人的折磨，也许你会怎样安慰他呢？,也许我会对他说：普罗米修斯啊！我弄不明白，你这样做，自己却要遭受这么多痛苦的折磨，天命难违，你还是放弃吧！,“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛 苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”,但普罗米修斯还是说：,课外扩展,课文精解,普罗米修斯就是不屈服，狠心的宙斯又采取了什么行动？,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头课文精解,有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。

他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链我们一起有感情地朗读课文最后一段从这段话你明白了什么？,赫拉克勒斯极具正义感，敢作敢为，帮助普罗米修斯获取自由复习小结,根据课文内容连线有正义感，但很软弱 宙斯 冷酷无情，心狠手辣 赫拉克勒斯 有力气，有正义感，敢作敢为 普罗米修斯 有正义感，坚定、无畏 赫淮斯托斯,,,,,课文小结,本篇故事来自于古（ ）神话，故事里的普罗米修为了解除（ ）的困苦，不惜违抗宙斯的命令触犯天条，取走火种，为人类带去了（ ） 故事赞扬了普罗米修斯不畏（ ）不惜（ ）伟大精神希腊,人类没有火种,光明和智慧,强权,牺牲一切的,知识链接,古希腊的圣火一直燃烧到了二十一世纪，让我们用普罗米修斯的精神之火，点燃我们的智慧之火、创造之火、生命之火、爱心之火,拓展作业,作业： 1、回家把普罗米修斯的故事讲给父母听 2、看古希腊神话故事，写一首小诗赞美普罗米修斯吧！,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。

戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输 弗洛伊德 困难就是机遇 温斯顿,书籍是培植智慧的工具夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔巴斯德,好好学习,天天向上,,学而不思则罔，思而不学则殆孔子 己所不欲，勿施于人孔子 敏而好学，不耻下问孔子,,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史 吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 蒲松龄,天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。