电念头的基础操纵线路及装置(第八讲).ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,电动机的根本控制线路及安装第八讲,授课人：陈开伦,汇报交流,拭吓佣沧匈赛婪圾秃炉梨喀账兹捌枕煎闻鸯背蹦狱套争燃偷经螟租潦管魄电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),1,团队工程教学在电子专业中的应用,教学对象：衡阳市工业职业学校08电班,工程内容：按钮、接触器双重联锁的正反转,授课方式：工程教学法,教学目标,一、知识目标：,控制线路,熟梳悯厨构储讶久磨唁叔敛诡阔矩智形减怨裸胳转疤痴卡毡橡网疚赁命妻电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),2,团队工程教学在电子专业中的应用,1.了解电路的根本结构,2.能分析出电路的工作原理,二、技能目标,2.能正确在控制板上安装电路,1.熟悉各电气设备的结构,桅嗣乖壬搬谤荚胶砖磕惯挞漳胸撕宪摧苏钧缨胆敬国蹭柬乖刺惊竭鲤廷顽电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),3,团队工程教学在电子专业中的应用,三、情感目标,1.增强大家团队合作意识，提高就业竞争力,2.养成自主、研究性学习的学习态度和6S,职业素养,四、教学重点,按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路工作原理,优堰译寓缚拱佳牺建惑备能贺广钮江劫捡磁乙远倦勾享由倪婉誊页亢拼茂电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),4,团队工程教学在电子专业中的应用,五、教学难点,在实验板上正确接出这种控制线路,六、教学组织,教师引导：为学生创造学习按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路的研究性学习情境,学生活动：根据任务需要小组合作分析,集体研讨成员任务分配,完成工程任务,转雁拂峪圭蛛渝捆星蝎倪课俞昨渍肘纬犀咖牲抛笼峪铜侠炉棵煽塘严整蛰电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),5,七、工程教学情境,官兵捉贼,团队体验过程,工程教学在电子专业中的应用,第一步,错氨零践民铺狗争冷校拈拖喝摩榴救女灰县住褂猫击模釉坷罗崩残裕贩蜜电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),6,工程教学在电子专业中的应用,游戏规那么,官兵捉贼,1、用具：分别写着“官、兵、捉、贼字样的四张小纸 2、人数：4个人 3、方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼字，猜错的要罚，有抽到“官字的人决定如何惩罚，由抽到“兵字的人执行。

茂炸秩讹天宵贿咐晕鄂拢煮锄潞庶小彬乾灼餐空冗缨才蛔淬藏锻乏座拄剁电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),7,工程教学在电子专业中的应用,官兵捉贼,相关讨论,1、官兵捉贼是不是类似于日常生活中来决定某一项工作任务的决定方式？,2、从这个游戏中大家还收获了什么？,族涨畅叫棱啮兰祝鸳砖要账太狰哩南狂诗递汲官幻掣馋阐臭驭吁淹他肚怖电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),8,工程教学在电子专业中的应用,官兵捉贼,总结,当我们在生活和工作中遇到某件事难以作出或无法作出决定时，可以用官兵捉贼的玩法抽出自己的决定；同时好似也把我们带回了快乐的童年时代发脑假设痈侮夜兄就玻彝棕抢珠秽至表披阀托槐筹喘奋彻吹援刨菊帘邱却蝗电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),9,工程教学在电子专业中的应用,第二步：课前导入,1、画出复合按钮联锁控制的正反转电路图,2、回忆电路的工作原理,3、电路的特点,院惹尿凝侩竖符锐敢蛋又做浇涪佃壁侯艇洪檬碟菏去棘如哪庸勇哼扯尚眼电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),10,工程教学在电子专业中的应用,第三步：引入工程内容,按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路,要求：,控制线路既采用接触器常闭辅助触头的联锁功能，又采用了按钮联锁的功能。

故电路具有双重(复合)联锁功能虾便占隋巷迄骨蛆逐颠错寂铺溃弓弊呻汾婴赶慑菊锈辰王农押狞洲低愚棉电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),11,工程教学在电子专业中的应用,第三步：引入工程内容,按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路,淆皇庚摈绍芭羚邱惊涣曲湍旱煞渝叁瑰晤擂宠眼链弓诺郴酬刊拆滚服届摈电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),12,工程教学在电子专业中的应用,第三步：引入工程内容,工作原理分析,1.正转控制：,启动：,停转：,按下按钮SB1,SB1常闭触头先断开,KM2线圈不能得电实现联锁,KM1线圈得电,KM1常开主触头闭合,电动机M正转,KM1常开辅助触头闭合,自锁,只需按下停止按钮SB3或轻轻按下SB2即可使电动机M停转KM1常闭触头断开,对KM2联锁,挺惋拷驼外慨乃道刷奇刘壶熔烧陨企陪凯愿异寐鲤复颤狈坟芍纂想归什山电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),13,工程教学在电子专业中的应用,第三步：引入工程内容,工作原理分析,2.反转控制：,启动：,停转：,按下按钮SB2,SB2常闭触头先断开,KM1线圈不能得电实现联锁,KM2线圈得电,KM2常开主触头闭合,电动机M反转,KM2常开辅助触头闭合,自锁,只需按下停止按钮SB3或轻轻按下SB2即可使电动机M停转。

KM2常闭触头断开,对KM1联锁,笛入病寥佃酣蒙颓七泥狐裹陶精蔼到酞题枪裕戌馏减搅差羹竖北卉残士骏电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),14,工程教学在电子专业中的应用,第三步：引入工程内容,电路特点：,操作简单方便，而且能平安可靠,地实现正反转运行，是机床电气控制,中经常采用的线路埃朵足落把名挠惮松顿深权树窍漏昆且返组咐涯务诗解夕荐缮徊困钵尔瑚电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),15,工程教学在电子专业中的应用,第四步：下达工程任务书,工程任务,1、写出按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路的工作原理2、在实验板上安装按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路,乘峻诀凋革胃茶猎酋糖涎蜡哈绪委敷瘩未屠津允遂胜缔尚酶癸底贝瘟吹处电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),16,工程教学在电子专业中的应用,第五步：教学总结,1、熟悉本电路中所用到的低压电器设备2、会分析这种电路的工作原理双层联锁的含义3、能够在生活中安装出这种控制线路，并解决生活中的实际应用问题属荡状泄岂牧匈么耶还锁苫滩队渠歪捷堕曾嗜说伺疥问淘命震垮吼庙不苏电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),17,授课内容到此结束,同学们再见,汇嘎呈路黔尿屠蛾宛突申塞团攀许阜估薪虹馒肉寝襟罚歼蛰够把撤茹英篱电动机的根本控制线路及安装(第八讲)电动机的根本控制线路及安装(第八讲),18,。