（山西地区）2018中考政治 第一轮 课本考点聚焦 八上 第四单元 交往艺术新思维课件 新人教版.ppt

第四单元 交往艺术新思维,山西专用,考点一 文明礼貌 1．礼貌的表现 语言、态度、行为等方面 语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养 2．礼貌的重要性 (1)对个人：有利于提高自身的形象；有利于提高自身文明素质；有利于提高自身道德修养；有利于构建和谐的人际关系 (2)对国家、社会：有利于提高社会文明程度；有利于形成良好的社会风气；有利于提高国家、民族的尊严和形象；有利于继承中华民族优秀传统文化3．礼貌与尊重之间的关系 表达礼貌的形式会有所不同，但在相互尊重、友好相处这一点上却是相同的，在诚恳、谦恭、和善、适度的要求上也是一致的对他人不尊重，那么也肯定是没有礼貌的礼貌应当是一个人良好道德品质的真实体现，对人的尊重友好必须是发自内心的，表面虚伪的客套不是礼貌 4．讲究礼仪的原因 (1)礼仪不仅仅是一种形式，还是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 (2)不讲礼仪，就可能伤害别人，也会使自己难堪，甚至无法适应现代社会 (3)自觉做到讲礼仪，不仅关系到自身形象，而且关系到周围的人，关系到集体，甚至关系到我们民族和国家的形象 (4)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

5．礼仪有什么重要性？ 有哪些特定的要求？ (1)重要性：自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象讲究礼仪是生活的一部分，是对人身心的一种陶冶 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳 (2)要求：①个人礼仪的特定要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面；②社交礼仪的具体要求：a.掌握文明、健康的社交礼仪；b.社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习、观察和思考6．如何正确认识社交礼仪？ (1)社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求 (2)社交礼仪不是自然形成或掌握的，需要我们在社会生活中不断地学习、观察和思考 (3)遵守健康、文明的社交礼仪，不能拘泥于传统的繁琐礼仪 (4)与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗考点二 竞争与合作 1．竞争的积极作用和消极作用 (1)积极作用：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

(2)消极作用：它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理2．竞争的含义和目的 (1)含义：立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争 (2)目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步 3．如何正确对待竞争？ (1)努力提高自己的竞争实力， 力争赢得竞争的主动 (2)要锻炼自己的心理素质，面对竞争时不胆怯、不逃避 (3)坚守自己的人格，以正当的方式竞争 (4)既要对自己高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己 (5)既要争取好的成绩，又要调整好心态，不能患得患失4．合作的含义与核心 (1)含义：合作是一种集体活动，人们在这种活动中相互协作，以期望达到某个共同的目标 合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 (2)核心：合作的核心是发扬集体主义精神 5．合作的重要意义是什么？ (1)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。

(2)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心和奉献精神 (3)一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加了成功的可能 (4)精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利6．竞争与合作的关系 竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争只有既合作又竞争，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步这要求我们在生活中，应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高 7．在合作中竞争的作用及正确做法 (1)作用：①能达到充分地合作和合理地竞争；②竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步 (2)做法：尊重竞争对手，向竞争对手学习 善于找准自己的优势，扬长避短，敢于和他人竞争 不以成败论英雄，面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追8．在竞争中合作的要求是什么？ (1)我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。

不能相互排斥， 造成两败俱伤， 要相互促进、共同提高 (2)要处理好自己与他人的关系 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向他人学习 (3)形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神，即团队精神 9．团队精神的含义、核心及体现 (1)含义：团队精神是团队内部形成的 、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神 (2)核心：即合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益 (3)体现：①在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中；②在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中考点三 理解宽容、换位思考、与人为善 1．宽容的含义及表现 (1)含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 (2)表现：①在现实生活中无意中伤害别人时要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；②我们受到别人无意之中的伤害时，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不饶人，更不可冤冤相报 2．社会生活为什么需要宽容？ (1)必要性：①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础；②人人都有犯错误的时候，当我们犯错误的时候需要得到他人的宽容；当他人犯错误的时候我们要学会宽容他人。

(2)重要性：宽容，是一种美德；宽容，是一种境界善于宽容利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足3．如何学会宽容？ (1)培养宽容精神 要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；要学会把握自己的情绪，要努力保持理智克制，宽容大度 (2)要善于宽容别人的过错，以我们的宽容感化当事人，使其改过 (3)要宽以待人、与人为善，但不能迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上让步 (4)要宽容他人还要宽容自己 4．如何理解“己所不欲，勿施于人”？ 即自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度采取什么方式对待他人，就要设身处地地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待他人关心他人 、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在5．“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵是什么？ 在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人的生存与发展我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人 6．如何理解“换位思考，与人为善”？ (1)含义： 是设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上。

(2)实质：人对人的一种心理体验过程 (3)要求：换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上进行沟通，为增进理解奠定基础只有理解他人，才能与人为善，对周围的事物应多持欣赏的态度7．善待他人的表现及要求 (1)表现：关心他人、尊重他人、助人为乐是善待他人的表现 (2)要求：①与人为善出自真诚；②与人为善要分清是非善恶；③与人为善不仅要对自己的亲朋好友友善，对素不相识的人也要怀有真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更要充满爱心；④善良要付诸行动，只停留在口头上的善良不是真正的善良考点四 平等待人尊重他人社会公德 1．平等的内涵 平等是人类永恒的追求，是社会文明进步的重要标志人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等 2．为什么说人与人之间是平等的？ (1)人生而平等尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重 (2)尊重人的差异人与人之间有差异，这种差异是我们尊重他人、平等对待他人、互相取长补短的现实基础增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。

(3)交往需要相互尊重在交往中，每个人都是富有尊严的独立存在的个体，得到别人的尊重是我们的基本权利同时我们也要尊重他人的尊严、基本权利、主体地位彼此缺乏起码的尊重，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围3．如何做到平等待人？ (1)要发自内心地尊重他人的人格 以平等、真诚、友善的态度去对待他人 (2)不以家境、身体、智力等方面的差异而自傲或自卑 (3)增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，不凌弱欺生 (4)平等地对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助 4．为什么说爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现了对他人的尊重？ (1)爱护公共环境和设施是社会文明的体现，是为社会公众服务的 (2)爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，是人的美好道德的体现，同时也体现了对公共环境和设施的建设者、管理者以及其他使用公共环境与设施的人的尊重5．遵守公德和秩序的原因及要求 (1)原因：①是维护公共利益的必要条件，是尊重他人合法权益的前提；②是维护社会主义道德体系的基础；③有利于促进社会主义精神文明建设，有利于提高公民的道德素质，有利于推进社会主义文化建设。

(2)要求：①遵守社会规则、承担社会责任；②爱护公共设施，维护公共秩序，践行道德、遵纪守法考点五 诚实守信 1．诚信的含义及基本要求 (1)含义：“诚”就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义 (2)基本要求： 对人守信、对事负责做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证 2．诚信的意义 诚信是金，是与他人合作交往的通行证因为我们都喜欢与自己信得过的人合作诚实使人放心，守信能赢得他人的信任只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不移、心悦诚服、真心实意地与你和谐共处、共谋成就言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华3．不诚信的危害有哪些？ 不诚信是会付出代价的无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己 4．诚信守则对我们的要求 (1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一 诚信的基础是尊重客观事实 实事求是地表达事物本来面目，是诚实守信的出发点 (2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边 (4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边5．如何理解“善意的谎言”？ (1)从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德 在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒某些事情的真。