我的电话本教案.doc

活动名称《我的本》活动目标：　　　　1、发现号码的多样性，知道簿的作用　　　　2、了解簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友簿　　　　活动准备：　　　　1、经验准备：了解家人及亲戚的号码　　　　2、物质准备：不同簿图片、白纸、水彩笔人手一份　　　　活动过程：　　　　一、游戏导入　　　　1、播放《小老鼠打》，幼儿表演　　　　小朋友们，今天来了这么多客人老师你高兴吗？（高兴）我们前几天学了一个好玩的游戏，《小老鼠打》，今天我们表演给客人老师看好吗？（好）播放音乐幼儿表演　　　　2、教师提问：小老鼠是怎么和朋友联系的？　　　　（打）小朋友想和好朋友玩时，你们是怎么联系的？（打、视频、发信息、、、直接去他家）　　　　师：小朋友和伙伴们联系的方式可真多，你觉得哪种方式最方便呢？（打）　　　　打要拨什么？（号码）　　　　二、了解号码的多样性　　　　1、小朋友，你知道谁的号码？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶　　　　邢嘉琪，你来说，我来帮你做记录，妈妈的是　　　　邢家琪13563452678　　　　乔正源6972707　　　　陈炫吉13853852377  0531-66891945　　　　小朋友快看，这些号码一样吗？（不一样）哪里不一样？（有的多，有的少）号码有几位数字？（9位）这是什么号码？（家庭座机）它有几位？这一个呢？0531是区号，不同地区有不同的区号，泰安的区号是0538，你还知道哪里的区号？我们在拨打外地座机时需要拨打区号。

　　　　2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码？　　　　急救：119、120、110　　　　银行：95599、95566　　　　三、制作簿，了解簿的作用，知道保存号码的方法　　　　1、制作簿，了解它的作用　　　　小朋友，老师在这些号码上加上表格（老师添上表格），它就变成了什么？一个簿你知道簿的作用吗？（记住号码，忘了可以在簿上找到号码）　　　　2、你还知道有哪些方法可以保存号码吗？（存在上，电脑上）　　　　3、小结　　　　四、幼儿制作簿　　　　1、展示各种漂亮的簿图片，激发幼儿创作愿望　　　　讨论：你想记录谁的？不会写字怎么办？（做标记）你想把它装饰成什么样的？强调记录号码的准确性　　　　2、展示自己的簿，说说好朋友的　　　　五、活动延伸　　　　小朋友，回家后用妈妈的拨打簿上的号码，尝试给同伴打。