气体的制备复习教案.doc

气 体 的 制 备班级：初三（1）班 授课时间：4.16 第一节 授课人：张辉教学目标1．知识与技能：掌握三大气体实验室制法原理、原料及装置的选择、检验的方法2．过程与方法：通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工，熟练掌握三大气体的制备3．情感态度与价值观：通过复习，培养学生综合分析问题、归纳总结以及解决问题的能力，培养运用科学原理解决问题的良好科学素养教学重难点重点：⑴气体制备的思路及方法 ⑵发生装置与收集装置的选择难点：气体制备的思路及方法教学方法讲述、比较、归纳、练习等课时安排：一课时教学辅助: PPT教学过程一、导入大家都知道，化学是一门以实验为基础的学科，在中考中，化学实验是一块重要的内容而常见气体制备是常考内容，今天这节课我们就一起来复习一下三大气体的制备二、新课1．忆一忆：⑴氧气、二氧化碳的工业制法⑵根据目前所学的知识，写出能生成O2、CO2、H2的化学方程式2．实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？⑴原料及反应原理 ⑵发生装置 ⑶收集装置 ⑷检验3．实验室制取气体选取原料需考虑的因素？反应条件、操作是否简便、气体纯度、反应速率、收集难易、药品的价格、安全与否、是否环保等4．实验室制取气体的装置选择依据：5．三大气体制备⑴O2 ②2KClO3 ==2KCl+3O2↑MnO2△固体、▲型原理：① MnO2固液、不▲ ③2H2O2 == 2H2O + O2 ↑收集方法：向上排空气、排水法检验：将带火星的木条伸入瓶中，如带火星的木条复燃，则为氧气。

验满：如用向上排空气法收集，将带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条复燃，则证明氧气已集满；如果用排水法收集，当集气瓶口有较多气泡冒出时，证明已集满固液不▲型（2）H2原理：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑收集方法: 向下排空气、排水法验证：点燃，能燃烧并发出淡蓝色火焰，只生成水，则为氢气（注意：先验纯）验满：如果用排水法收集，当集气瓶口有较多气泡冒出时，证明已集满；如用向下排气法收集则凭感觉固液、不▲（3）CO2原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O收集方式：向上排空气法验证：通入澄清的石灰水，如能使澄清的石灰水变浑浊，则为二氧化碳验满：将点燃的木条放在瓶口，如火熄灭则满6．各装置使用的注意点（PPT）三、知识拓展（PPT）四、学以致用（ppt）五、归纳小结实验室制气体的一般思路（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，确定反应药品；（2）然后根据 反应物状态 和 反应条件 选择并安装实验仪器（3）根据 生成气体的性质 确定气体的收集方法六、作业布置中考通 p127~p131 板书设计一、实验室制气体的一般思路（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，确定反应药品；（2）然后根据反应物状态和反应条件选择并安装实验仪器（3）根据生成气体的性质确定气体的收集方法。