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自然辩证法学习笔记-中科院刘 二中老师科院刘二中自然辩证法学习笔记Chap I绪论一什么是自然辩证法？自然辩证法是关于自然界、自然科学发展的普 遍规律的科学，是马克思主义自然观和科学技术 方法论，由恩格斯首先提出二发展过程恩格斯-> 列宁-> 于光远Chapll自然观一 古代自然观1. 中国古代自然观i>・ ii>.艮，坤五行金，木，水，火，土； 八卦：乾，离，兑，震，巽，坎，对应：天，泽，火，雷，风，水，山，地iii>.“元气”:宇宙天地和世界万物都是由“气”构成的iv>.“浑天”v>.“宣夜”2. 赫拉特利特：认为火为本源罗格斯："一个人不能走进同一条河流” 认识到对立物的同一，转化和斗争；3. 毕达哥拉斯：i>. ii>.灵魂转世说；数（有理数）即万物；补充：毕达哥拉斯发现了勾股定理之后，其一名弟子提出，等腰直角三角形的斜边与 直角边之比，不是有理数毕达哥拉斯认为该弟子与其哲学观相左，将这名弟子扔进大 海杀害iii>・和谐说；4. 诡辩学派，世界即“存在”存在是永恒的, 唯一的，不运动的，不变化的代表人物：芝诺二分辨运动场辩追龟辩飞矢辩5. 苏格拉底i>. 目的论世界之所以如此，是因为“神”有“目的” 的安排。

为什么世界如此“和谐”？是因为 神的特殊安排，不可能是随机的人无法也 不应该研究事物的原因，而应当研究事物的 目的，借此领会神的智慧和意志补充：苏格拉底从研究事物的起源开始,由于当时认知手段的局限性，在遇到困难 后，转而向有神论妥协ii>. 辩证法 （实际上是辩论法）双方一问一答，互相诘难，使对方陷入矛 盾，承认自身的无知，逐步修正意见，从而 导致真理——因为过程之痛苦，又被称为“催产术”6. 柏拉图(师从苏格拉底)理念说/理念世界 著作：《理想国》 柏拉图：“人的正确思想是从哪里来的？”“为什么人的观念和世界事物一致？”i>.存在一个纯粹的理念世界，无任何 物质，只有精神；ii>. 感觉世界的事物，是理念世界的摹本或映像；iii>. 物质世界后于理念世界，从“善” 出发，以理念世界为蓝图，将"混沌(chaos) 的泥土”塑造成感觉世界的事物；iv>. 认知即回忆人从出生到懂事，是 一个回忆理念世界的过程7. 德谟克里特原子论，古希腊最接近现代科学的论断一切事物均是由原子和虚空组成的，原子位 于虚空之中原子是运动的，其大小和形状 不变各种原子组成了世界补充:现代的原子和分子理论由道尔顿阐述8.亚里士多德（师从柏拉图，亚历山大皇帝的 老师，代表希腊文明的顶点）著作：《形而上学》i>. 逻辑学的贡献：矛盾律，一个命题可以是真命题或假命 题，但不可能即真又假；排中律，任何正确的思维都有明确性, 相互矛盾的判断不能同时为真。

同一律，在同一思维过程中，在什么意 义上使用该概念，自始至终在这个唯一确 定的意义上使用这个概念防止“偷换概内涵/外延/三段论;并非用单一哲学来解释世界亚里士多德是严密逻辑学的开创者，也是辩证思维的先驱对比古代中国由于缺少严密的逻辑学，因此数学较落后ii>. 亚里士多德反对“理念说”，因为“理念说”难以解释变化的事物，该点与其老 师柏拉图的观点相左亚里士多德：吾爱吾师,吾更爱真理iii>・ 实体论：所有哲学观念均有其实体;iv>. 四因说：形式因，质料因，动力因和目的因；v>. 宇宙观 地心说宇宙体系，“以太”概念的提出;vi>.物和人；生物阶梯论，分为三类：动物，植二中世纪神学自然观1. 教父哲学提出者：古罗马圣奥古斯丁，补充：著作有《天空之城》《上帝之城》i>.创世说：耶和华创造世界，见《旧约• 创世纪》；ii>.原罪说：亚当和夏娃由于在伊甸园偷食禁果，因此人出生就带有“原罪” (sin)；iii>. 救赎说：追随救世主，信奉上帝， 忍受上帝，来世可以得救；iv>. 来世赏罚说：行善上天堂，作恶下地狱；v>・ 天启说：一切同信仰抵触的都是无 用的，一切信仰和真知，都是天启的结果;2. 经院哲学托马斯•阿奎那，上帝存在的五大论证:i>・不动之推动者；ii>.■=J最终因;iii>. 自身必然性；iv>.真实性等级：事物都是真实的，但真实 的等级不一样；（上帝的真实性最高）v>・ 目的因； 这五大论证，最终指向上帝的存在。

三机械唯物论的自然观背景：力学和机械技术的发展； 伽利略发现摆的等时性牛顿发现微积分，万有引力，三大定律，《自然哲学的数学原理》（Philosophies NaturalsPrincipia Mathemetica），1687机械唯物论：否认一切偶然性，认为一切都是 必然的形而上学的研究方法：暂时分解，简化如科 学问题的局部线性化，对于自然科学研究有重大 的意义但是，形而上学的方法不能作为自然观， 只能用于简化的方法，毕竟不准确比没有强恩格斯认为,即存在必然性，又要承认偶然性四辩证唯物主义的自然观第一次产业革命之后，出现了自然科学的三大 突破：1. 德国的康德、拉普拉斯，《宇宙系统论》一一从“星云”到“星系” 的演进；拉普拉斯（法国数学家，天文学家，法国科 学院院士）在积分变换、矩阵和概率论方面 的贡献，天体力学主要奠基人，天体演化学 的创立者，应用数学的先驱2. 维勒，合成尿素，从无机物合成了有机物，打破了“有机物来自生命体”的论点；3. 地质学的突破，掌握了地球形成的规律，“上帝”从自然观中退位；三大发现：1. 动物和植物统一于细胞；2. 不同能量之间的转化；3. 达尔文的生物进化论，使得“上帝”从生物 学范围中退位恩格斯：一切僵硬的东西融化了，一切固定的东西消散了，一切被当作永久 存在的特殊的东西变成了转瞬即逝的东西，整个自然界被证明是指永恒的流 动和循环中运动的。

破解芝诺悖论一 追龟辩追龟辩的论点：飞毛腿(阿喀琉斯)永远追不 上乌龟假设阿喀琉斯每秒钟跑10米，乌龟每秒钟爬 行1米，二者的初始位置为A和B,相距100米,0 0开始时间的t=0当阿喀琉斯跑到B位置的时候0花了 10秒钟，此时乌龟又前进了 10米；阿喀琉 斯追上这10米的时候，乌龟又前进了 1米 1^1如此循环，看起来，似乎是阿喀琉斯和乌龟的距 离不断缩小，但就是追不上乌龟这就是有名的 芝诺悖论中的“追龟辩”“追龟辩”的逻辑漏洞在于，它的假定是，无 限个数相加必然是无穷大事实上，学过无穷递 缩等比数列求和的同学，都能够看穿这背后的本 质现假设，阿喀琉斯的速度为V,乌龟速度为aV，二者距离为S由小学数学知识可得，阿喀 b琉斯追上乌龟所需的总时间t = s / (v - v ) ⑴ab 而“追龟辩”描述的追击过程是这样的：阿喀琉斯跑到乌龟的位置的时候，耗费的时间(2)t = s / v 0a1^1在t0时间里，乌龟前进的距离S] = Vb.t0阿喀 琉斯追上这一段距离需要的时间为 •/ / vt = s / v = t • v / v = t b 1 1 a 0 b a 0 vavt = s / v = t • v / v = t b = t2 2 a 1 b a 1 v 0a同理可知，在t1时间里，乌龟前进的距离s2 Vb.t]。

阿喀琉斯追上这一段距离需要的时间为v丿a这样，阿喀琉斯追击乌龟总共所需的时间，是这样一个等比数列的和: 识)，从哲学上而言，是犯了孤立地看问题的错 误，缺乏辩证法的方法论2(v —b+ tv ―b+ ... + tv ―bIv”丿0Iv”丿0Iv”丿nQ)t = t + t0 0a a a记为入，式(5)简化为*t = L t 九 i 0i=0根据无穷递缩等比数列求和公式得,tt = 0—1 —九v= a =v — v v — v —a b a bva(7)va丿显然，式⑺和式⑴得出的结果相等追龟辩”的迷惑性，从数学上而言，是缺乏适当的数学工具(几何级数、无穷小量的相关知在学习了微积分知识之后，“追龟辩”就不再 具有迷惑性了二飞矢辩“飞矢辩”的论点是，飞行中的箭，在每一时 刻都有其确定的位置，因此，飞行中的箭，在每 一个时刻其实都是静止不动的破解“飞矢辩”需要具备一定的微分学知识 现设箭的位移为S,从发射算起的时间为t,速 度为V我们研究飞矢从时间t到t0的这段飞行 过程，由物理学知识可以得到，这一段时间的平 均速度V S - S(8)V 二 0 0 t 一 t0记 At=t-t0，As=s-s0，式⑻变为V 斗 (9)0 At当At无限趋近于0的时候，得到的就是瞬时速度：AsV = lim (10)At tO At 由微分学的知识可得，瞬时速度 V 为位移量 S对世界t的导数。

除非箭真的一直不动，否则V是不会为 0 的推导到这里，我们已经破解了“飞矢辩”： 箭的瞬时位置为S是可以确定的，而V不为0, 也就是瞬间速度并不为0"飞矢辩”的关键所在，是芝诺偷换了一个 概念：“瞬时”的位移是一个无穷小量，"瞬时” 这个时间段也是一个无穷小量芝诺认为，两个 无穷小量的差就是无穷小，这点是“飞矢辩”的 逻辑错误飞矢辩”的迷惑性，从数学上而言 是缺乏研究无穷小量的工具，从哲学上来说，是 犯了静止地看问题的错误Chaplll科学研究方法论一 研究实验方法1. 观察i>. 什么是观察？获取研究对象自然信息的过程广义的观察：除了用眼等各种感官，还包 括借助各种仪器等ii>. 观察的过程阶段1：感官接受事物的信息； 阶段2：大脑处理判断信息；看见了什么？是经过判断后的iii>. 观察具有客观性；iv>. 观察的易谬性；a. 表现；（视错觉）b. 易谬性产生的原因一一在观察的三个 阶段中：Phase 1,在信息的产生，传播，接受过 程中出错；Phase 2,感觉器官的误判，局限性，错 觉；Phase 3, 习惯性印象，粗略错误的认知，或理论的误导；人为演示的剖析 眼见未必为实——错觉，障眼法 b. 事实的验证，不等于“解释”的正确 一一未知的理论,科学理论暂时不能解 释的方法。

C.表演包含了专业技术 忽视专业技术，难以识破专业的表演技术；a.d.表演不成功的“托词” 口； vi>. “气功” “特异功能”的剖析 来历：孙思邈的《千金药方》 “气功” 一词，是解放后出现的，文革 结束后“科学的春天”，泥沙俱下国 家领导人批示：不提倡，不批判一一导 致“气功”泛滥b.气功的效能：中医科学院，张洪林的双盲对比试验证 伪证明是心理暗示，安慰剂效应2.实验一一又是一种观察 什么是实验？i>.在控制和干预事物的情况下，获取信息文艺复兴后，人类逐渐掌握了科学的实验 方法ii>. 实验的特点：a. 析因实验；b. 探索型实验;c.测::型实验;•创造新的条件 依靠仪器的，更好的观察，更精密d.优选实验；一。