七年级语文上册课件第四单元8渔夫的故事北师大版.ppt

渔渔夫夫的的故故事事学习目标：学习目标：•1、学习本文运用外貌、语言、动、学习本文运用外貌、语言、动• 作、心理描写来刻画人物作、心理描写来刻画人物•2、能根据人物的描写方法，分析概括、能根据人物的描写方法，分析概括• 出人物的思想性格出人物的思想性格•3、要相信人的聪明智慧，对邪恶、要相信人的聪明智慧，对邪恶 势力既要敢于斗争又要善于斗争势力既要敢于斗争又要善于斗争整体感知 一、分角色朗读课文进行表演二、复述故事捕 鱼 捞 瓶 开 瓶 放 魔 魔 鬼 逞 凶诱 魔 入 瓶 渔夫的故事情节：情节：捕鱼捞瓶→开瓶放魔→魔鬼逞凶→诱魔入瓶完整完整三、小组合作，分析人物形象•渔夫•魔鬼运用外貌、语言、动作、运用外貌、语言、动作、心理描写来分析人物心理描写来分析人物• 似的头颅• 似的手臂• 似的腿杆• 似的大嘴• 似的牙齿• 似的鼻孔• 似的眼睛奇形怪状，非常丑陋凶恶。

运用的修辞手法比喻堡垒铁叉桅杆山洞石块喇叭灯笼1. “魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2. 这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人我的智慧一定能压制他的妖气3. ……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死4. 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶语言描写语言描写 诚实善良诚实善良心理描写心理描写 勇敢勇敢语言描写语言描写 凶残虚伪凶残虚伪动作描写动作描写 愚蠢愚蠢 分析下列各句所使用的描写方法分析下列各句所使用的描写方法, ,它它们塑造了什么样的人物形象？们塑造了什么样的人物形象？人物形象：人物形象：【 】的渔夫 【 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？ 诚实、善良、机智、勇敢诚实、善良、机智、勇敢…… 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……主题：主题：这这 个个 故故 事事 说说 明明 了了 什什 么么 道道 理理 ？？正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。