人教部编三年级语文上册第二单元《写日记》课件.ppt

第1课时 同学们，你们写过日记吗？写日记不仅可以记录生活中的人、事、景、物，还可以倾吐自己的心声，帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯，它是积累习作素材的一种很好的形式让我们准备一个日记本，开始写日记吧！1 你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现文题点睛8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了 和同学交流： 写日记有什么好处？ 日记里可以写些什么？ 日记的格式是怎样的？ 准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获1.习作要素 学习写日记2.习作内容 通过欣赏优秀日记，明确日记的基本格式及在选择材料方面的要求 能把握习作要求，写出一篇符合要求的日记3.习作重点 选择生活中给自己留下深刻印象的事，以日记的形式记录下来 注意表达真情实感 注意日记的格式要正确2习作思路 通过上面的导图，我们知道了日记的选材范围特别广，除了记录生活中的小事外，还可以记录自己对某些事物的观察，以及自己参与过的一些活动等。

选好材料后，在写作过程中还要注意写出真情实感下面我们一起看看这几位同学是如何构思的吧！ 除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化一起来看看才才是怎么做的吧！ 前天，我当上了语文课代表 开头点明主要事件当语文课代表 叙述自己曾经十分向往当语文课代表 1.举出具体事例说明自己当上语文课代表后的烦恼 倾诉自己当上语文课代表的烦恼具体事例：1.有的同学不服管2.十分忙碌，晕头转向，把同学的作业本弄丢了 叙述自己现在的心情由开心转变为烦恼 2.写出自己从开心到烦脑的心情变化 感叹当课代表真是不容易啊！但是会坚持下去 结尾点明自己的心情 哇，才才这篇当语文课代表的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的文章就新鲜出炉了但是啊，要想文章出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！3锦囊妙招 日记中可写的内容有很多一天中见到的人，发生过的事，看见的美景，吃到的美食，去过的地方但要想吸引读者的注意，让别人留心阅读你的日记，就需要我们开动脑筋，发散思维，从生活中看似平常的人、事、物中， 发散思维，内容独特找出独特的、新颖的某一点，呈现出与众不同的内容如果能用上多种描写方法，那你的这篇日记就会更加生动，引人入胜。

【示例一】听听，/秋的声音，/大树抖抖手臂，/“唰唰”，/是黄叶道别的话音 听听，/秋的声音，/蟋蟀振动翅膀，/“”，/是和阳台告别的歌韵选自课文听听，秋的声音 【示例二】今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天 我们先来到一片小树林里，白杨树落了许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯我在落叶上奔跑，脚下发出沙沙的声音梧桐树叶也变黄了，金黄金黄的，像是一树的金子，非常美丽选自学生习作 同样是写秋天，示例一是从秋天的声音入手，反向体现出秋天的景物特点，示例二则是直接描写，写秋天的景物，运用比喻的修辞手法，使这篇日记内容丰富，引人入胜 写日记的时候，我们要按一定的顺序来写，这样写出来的日记才会条理清晰如果我们写的是动物，可以先写外形，再写习性，写外形时可以按照从头到尾、从身体到四肢的顺序描述如果我们写的是静物，可以先写外形、构造，再写功能、用途如果我们写的是一件事 要按照一定的顺序来写情，可以按照事情的起因、经过和结果的顺序来写如果我们写连续观察日记，可以按照事物变化的顺序来写如写关于绿豆发芽的观察日记时，我们可以按照这样的顺序来写：先写把绿豆放进水里时的样子，再描写绿豆长出豆芽的样子这样有序地记录豆芽的生长变化过程，日记就会显得条理清晰。

【示例一】啊！多么明朗的天空 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天选自课文铺满金色巴掌的水泥道 【示例二】槐树很高，树干也很粗，要三四个人才能围抱起来它的枝丫伸向四面八方，每当夏天来临，枝丫上便长满翠绿色、椭圆形的小叶子，十分茂盛，远远望去就像一个亭亭玉立的小姑娘选自学生习作 示例一按照从上到下的顺序描写了秋雨过后的画面，观察细致示例二按照“树干枝丫叶子”的顺序描写了槐树的茂盛，按照从近到远的视角展现了槐树的亭亭玉立4升格提优原文提升点升格文当语文课代表 前天，我当上了语文课代表4月10日 星期三 阴 前天，我当上了语文课代表当语文课代表 日记的正文上面要写上日期、星期、天气原文提升点升格文 这本是件高兴的事情，因为曾经的我十分向往当语文课代表 这本是件高兴的事情，因为曾经的我十分向往当语文课代表，我喜欢为同学服务的感觉，也非常喜欢语文课 第段：可以简要交代自己想当语文课代表的原因，以形成对比，使前后心情变化更有依据原文提升点升格文 而现在的我，却有很多的烦恼比如有的同学不是很配合工作自从当了语文课代表，我的脑袋和课桌就被一堆堆作业塞得满满的我一整天的心思都花在了整理这一堆堆杂乱的作业上面，有时甚至没 而现在的我，却有很多的烦恼。

比如有的同学不是很配合工作有一次，我找王小明收作业本，他忘记带了，我只是随口说了一句“这都能忘记”，然后王小明就不开心了，他说：“我就是忘记了怎么样？我故意忘记的” 第段：可以举出具体的例子，说明有的同学不是很配合工作，让读者更有代入感原文提升点升格文时间吃饭，但不幸的事还是发生了今天，王丹的作业本被我弄丢了，我把抽屉翻了个底朝天也没找到后来我向王丹诚恳地道了歉，虽然她原谅了我，但是我还是不能原谅我自己我真的被气到哑口无言自从当了语文课代表，我的脑袋和课桌就被一堆堆作业塞得满满的我一整天的心思都花在了整理这一堆堆杂乱的作业上面，有时甚至没时间吃饭，但不幸的事原文提升点升格文还是发生了今天，王丹的作业本被我弄丢了，我把抽屉翻了个底朝天也没找到后来我向王丹诚恳地道了歉，虽然她原谅了我，但是我还是不能原谅我自己原文提升点升格文 对于当课代表这件事，现在我的心情是非常烦恼 “当课代表真是不容易啊！”我只想感叹一句不过我听说过一句话，“当你感到痛苦为难的时候，那是你在上升虽然我对这 对于当课代表这件事，现在我的心情已经由当初的渴望、开心变成了失落与烦恼 “当课代表真是不容易啊！”我只想感叹一句不过我听说过一句话，“当你感到痛苦为难的时候，那是你在上升。

虽 第段：描写当语文课代表的心情时，可以由单一的描写换为描写心情变化原文提升点升格文句话似懂非懂，但是我还是想给自己加油打气，希望坚持就是胜利！然我对这句话似懂非懂，但是我还是想给自己加油打气，希望坚持就是胜利！5 描写动物的词语语言积累小巧玲珑 憨态可掬 威风凛凛 呆萌可爱生龙活虎 摇头摆尾 欢蹦乱跳 活泼可爱大摇大摆 皮毛油亮 描写植物的词语郁郁葱葱 繁花似锦 高大挺拔 争奇斗艳姹紫嫣红 枝繁叶茂 绿草如茵 秀丽多姿花枝招展 千姿百态 生机勃勃 含苞待放亭亭玉立 描写心情的词语悲喜交加 百感交集 欣喜若狂 情不自禁心潮澎湃 五味杂陈 垂头丧气 大失所望心如刀割 怒火中烧 欢天喜地 兴高采烈愁眉苦脸 忧心忡忡 坐立不安 心烦意乱七上八下 心花怒放 佳句积累l 今天上午，数学考试的分数出来了，我只考了81分一向成绩优异的我看到分数后，心里很不舒服我哭了，泪水流到嘴里，有种咸咸的味道l “卖红薯！”我的声音小得只有自己才能听见，低着头，脸也红红的，生怕遇到同学l “下雪啦！下雪啦！”突然，不知谁的一声高喊把我们都惊动了我跑出教室看见白白的雪花像柳絮一样慢慢地从天空中飘落下来，一朵接着一朵，随着风翩翩起舞，这情景真是美极了！l 今天我懂得了一个道理：凡事只要不怕困难，努力去做，就一定能做得很好。

精彩开篇l （提纲挈领式开篇）今天，爸爸妈妈说要带我去逛书店，我听后高兴得一蹦三尺高l （环境描写式开篇）今天，天空灰蒙蒙、阴沉沉的，让人感觉很压抑，再加上寒冷的天气，同学们都躲在教室里不愿出去l （抒发情感式结尾）这一天真是快乐，可惜时间过得太快，我多么想时间能停留在这一刻啊！l （心得体会式结尾）通过这次去劳动基地学习，我明白了一个道理：无论做什么事，只有不气馁，肯努力，才能走向成功 精彩结尾第2课时6“我捆我”例文引路9月26日 星期四 阴 爸爸是博士生导师，我对他真是又羡慕又佩服让我羡慕的不光是他的学历，还有他的好视力爸爸常常教育我：“读书写字时一定要做到三个一眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离p 作者/张悦笔尖一寸远做到这三个一，不但可以有好视力，还可以防止驼背我赞同爸爸的话，可就是管不住自己 第段：爸爸的高学历和好视力都让“我”羡慕，“我”听爸爸的话，却做不到爸爸说的“三个一” 今天，我在家里写作业，爸爸对我说：“你的小鼻子都快贴着作业本了，再这样下去，你就该戴眼镜了！”听了爸爸的话，我决心纠正自己写字的姿势，不能让自己变成近视眼，可是一拿起笔写字，我的鼻子又要贴到作业本上了。

唉！怎么办呢？要是有个机器人在我旁边时刻提醒我就好了嘿，有啦！我灵机一动，想出了一个好办法 第段：通过一系列的心理描写，“我”灵机一动，想出了一个能纠正写字姿势的好办法 爸爸下班回来，惊奇地看着我说：“张悦！你怎么了？是谁把你捆在椅子上了？”“我捆的我我把绳子系在椅背上，再把绳子套在肩膀上，如果我的鼻尖快要贴到本子上了，绳子就会像小手一样把我拉起来等我练好正确的写字姿势，我才松绑！”我坚定地对爸爸说 第段：通过和爸爸的对话，还有神态的描写，揭示了“我”的好办法，表现出“我”的聪明机智 爸爸听了，欣慰地笑了起来 第段：写爸爸欣慰的笑与前文爸爸的教育相照应 这篇日记写了小作者生活中的一件小事爸爸常常教育“我”读书写字时要做到“三个一”，可“我”就是管不住自己，今天写作业时“我”决心纠正写字的姿势并想出了一个好办法全文格式正确，选材典型，叙事清楚，引人入胜题目新奇，激起读者兴趣 本文的题目是“我捆我”，读者看到一定会想：为什么要自己捆自己呢？到底发生了什么事情呢？看到这个题目，读者会非常好奇，产生想继续阅读的欲望选材贴近生活，引起读者共鸣 这篇日记选材贴近生活，大多数同学肯定都遇到过与这位小作者一样的问题，但只有这位小作者产生了这么一个奇思妙想，还真有点儿“头悬梁，锥刺股”的味道。

这个事情非常之小，但反映了小作者生活中真实有趣的一面，这也是写日记之道心理描写，真实可信 内心独白式的心理描写就是把自己对自己讲的无声的话写出来如，本文第段中的句子“唉！怎么办呢？要是有个机器人在我旁边时刻提醒我就好了嘿，有啦”，这些句子就是小作者的内心独白，真实地写出了“我”管不住自己的无奈心情和突然想出办法的喜悦之情巧设悬念，引人入胜 习作第段中，“嘿，有啦！我灵机一动，想出了一个好办法”这几句巧设悬念，没有直接写出自己的办法是什么，而是用省略号代替，引起读者阅读下文的兴趣并且后文中也没有直接叙述办法是怎样的，而是巧妙地以“我”回答爸爸的问题的方式揭示了悬念这样巧妙设置悬念，使文章引人入胜观察绿豆生长日记10月10日 星期日 晴 前几天，王老师让我们观察种子的变化，我选了绿豆我把二十来粒绿豆放在漂亮的玻璃杯子里，加入少量清水只见绿豆像一个个穿着绿衣服的“小p 福建省泉州市惠安县辋川中心小学/潘铱铃p 指导老师/王云英朋友”我拿着杯子摇晃，它们就发出风铃般悦耳动听的声音听着，看着，我心里有一种说不出的感觉 第段：仔细观察，写出了绿豆在水中的样子10月12日 星期二 阴 今天，我一起床就去观察小绿豆了。

我惊奇地发现小绿豆们长得更胖了，它们有的撑破了绿色的衣服，顶着圆溜溜的肚子；有的似乎觉得很热，衣服都脱下了；有的长到了58毫米，露出像婴儿一般白嫩嫩的肚皮10月15日 星期五 多云 今天，小绿豆们完全撑破了皮，不再是穿绿衣的“小朋友”了它们的小尾巴都长大了，变成。